為人民服務(wù)案例戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者?！稙槿嗣穹?wù)》是一篇演講稿，屬論說文范疇。文章論點鮮明，論述縝密，層層深入。語言文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨──完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。選編這篇文章，有幾方面的意義：一是讓小學(xué)生初步打下一點兒基礎(chǔ)；二是使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教教學(xué)本課的重點是理清文章的思路，了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。難點是理解一些含義深刻的句子，以及復(fù)雜句子之間的關(guān)系。教學(xué)目標：于泰山、輕于鴻毛、精兵簡政、死得其所”等詞語。結(jié)合課文理解“重于泰山”“輕于鴻毛”“精兵簡政”“死得2．朗讀課文。背誦課文。3．理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。結(jié)合具體事例，理解重點句的意思。4．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育師：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們體會到毛主席圍繞“為人民服務(wù)”的觀點，把幾個方面的意思像層層剝筍一樣，一層一層講得非常清楚。其實，毛主席在講其中一個方面的時候，同樣把意思講得非常清楚、準確和全面，句與句生：我覺得這段話就是圍繞一個意思來說的：我們怎樣對待別人的批評。他是怎樣一層一層講清楚的呢們是為人民服務(wù)的。第二句講不管什么人向我們指出都行，革命隊伍內(nèi)部的人也好，黨外人士也好，敵人也好，都可以指出我們的缺點。了“精兵簡政”的例子，再次說明我們愿意采納任何人的生：我還發(fā)現(xiàn)毛主席用了好幾組關(guān)聯(lián)詞語，讓意思表同學(xué)們把這些關(guān)聯(lián)詞語標出來。(學(xué)生默讀，標注關(guān)聯(lián)生：我發(fā)現(xiàn)毛主席用了這些關(guān)聯(lián)詞語：因為……所以……；如果……就……；不管……都……；只要……就……就……師：同學(xué)們，抓住這些關(guān)聯(lián)詞語，我們一起讀讀這段話，注意體會這段話議論的嚴密。(學(xué)生齊讀第3自然師：同學(xué)們，在毛主席的整篇演講詞中，像這樣一句一句聯(lián)系緊密的還有哪些地方呢請大家再自由地讀讀課文，用心體會體會。(學(xué)生自由讀課文，思考。)題”，也是一句一句聯(lián)系得非常緊密。請大家看一看，第1引用司馬遷的話來說死的意義有“重于泰山”，也有“輕于鴻毛”。第3句就說哪些人的死重于泰山，哪些人的死輕于鴻毛。最后指出張思德的死是重于泰山的。用心體會句子之間意思的嚴密。(學(xué)生齊讀第2自然師：同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了哪些句子聯(lián)系緊密的段落是為人民利益而死就是盡量減少不必要的犧牲，最后講得非常全面。毛主席先說了“要奮斗就會有犧牲”，馬上用“但是”一轉(zhuǎn)，說“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所”，接著用“不過”一轉(zhuǎn)，說“我