《星空的聯(lián)想》授課方案授課內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課題：《星空的聯(lián)想》課時(shí)：1課時(shí)課題種類：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的授課，主題畫授課中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好訓(xùn)練手段。教材解析：《星空的聯(lián)想》是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中想象的情況用畫筆描繪出來(lái)，同時(shí)，本課的學(xué)習(xí)也為后邊的想象畫課確定必然的基礎(chǔ)。經(jīng)過觀看星空的電子資料和談?wù)撟约簩?duì)星空的想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣，經(jīng)過刮蠟制作的過程，鍛煉學(xué)生之間的協(xié)調(diào)能力和仔細(xì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生情況解析：這是學(xué)生在繪畫上初次接觸宇宙，星空，這奇特的話題，難免會(huì)感興趣，興趣是最好的老師，抓住這興趣之源，為后邊的想象畫課確定必然的基礎(chǔ)。刮蠟畫也是學(xué)生初次接觸經(jīng)過繪制技法和表現(xiàn)形式的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和著手能力。授課目的：認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)生課前盤問資料和課堂上觀看太空電子資料，認(rèn)識(shí)、欣賞、交流、想像、開拓學(xué)生思路。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易的太空知識(shí)技術(shù)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式，能夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)立出富饒個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D感情目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：可否積極動(dòng)腦，英勇構(gòu)思，創(chuàng)作。可否積極主動(dòng)地參加課堂交流活動(dòng)，能運(yùn)用好新的技法作畫。如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種相關(guān)知識(shí)豐富學(xué)生想象力與創(chuàng)立力的研究。授課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：相關(guān)星空的電子資料、示范作品及工具。學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)星空的信息、工具資料。教法學(xué)法：依照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn)，我主要采用啟示引導(dǎo)法，直觀演示法，情境創(chuàng)想法，并充分運(yùn)用多媒體課件，不斷采用欣賞、談?wù)撓嘟Y(jié)合的授課方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，自主試一試，研究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。授課過程：㈠創(chuàng)立情境導(dǎo)入新課課前，我在教室四周張貼多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想圖，使學(xué)生步入教室時(shí)，從視覺上產(chǎn)生巨大的沖擊力，經(jīng)過創(chuàng)立與教材內(nèi)容相關(guān)的情境，使學(xué)生憂如身臨其境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課一開始，我就用多媒體課件出示星空的圖片，使學(xué)生在歡喜的氣氛中，直觀地感覺到星空的美，從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。㈡交流談?wù)摻鉀Q重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞課前收集的相關(guān)星空的圖片以及課本上的圖片，并張開談?wù)摚孩購(gòu)倪@些圖片里，你發(fā)現(xiàn)了星空里都有些什么②你感覺星空有你想象的美嗎從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙星空的簡(jiǎn)易知識(shí)，并體驗(yàn)星空之美。經(jīng)過這一過程的學(xué)習(xí)，把觀察、思慮，研究的空間留給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己找到對(duì)美的理解以及解決問題的能力，著力使學(xué)生的研究活動(dòng)有所悟、有所發(fā)，有所得，從而真切實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，也解決了本課的重點(diǎn)。㈢欣賞學(xué)習(xí)打破難點(diǎn)這兒我主要分兩個(gè)層次進(jìn)行授課，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指出一些需要注意的地方，涂蠟：要求色彩絢爛，厚重。涂墨漿：要求均勻，整齊。讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫的方法，為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺(tái)。另一層次的授課是我用多媒體課件讓學(xué)生欣賞多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想畫，創(chuàng)立寬松的談?wù)摎夥?，激?lì)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言英勇表達(dá)自己對(duì)這些作品的感覺，讓學(xué)生在欣賞作品的過程中獲取啟示，從而更明確自己想要畫什么，能夠運(yùn)用哪些表現(xiàn)方法更好的來(lái)表現(xiàn)。從而打破了難點(diǎn)。㈣創(chuàng)作表現(xiàn)體驗(yàn)成功我激勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，同桌兩個(gè)小朋友共同完成一幅星空聯(lián)想圖，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)生作業(yè)時(shí)，我播放輕松、快樂的背景音樂，創(chuàng)立氣氛，利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來(lái)回于學(xué)生之間，全面觀察學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行激技法指導(dǎo)，同時(shí)隨時(shí)夸耀有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè)，做其他學(xué)生的模范，這樣，學(xué)生會(huì)形成你追我趕的氣氛，作業(yè)收效、效率會(huì)大大提高，學(xué)生也體驗(yàn)到了成功。㈤展評(píng)作業(yè)分享快樂談?wù)撚欣趯W(xué)生認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)立力的發(fā)展，在談?wù)搶W(xué)生作業(yè)時(shí)，采用自評(píng)、互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生成就進(jìn)行談?wù)?，并激?lì)學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的談?wù)?。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參加意識(shí)，另一方面，學(xué)生的審美能力也獲取了提高。這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn)，一次創(chuàng)立，沒有對(duì)與錯(cuò)，只有更好。㈥課后延伸拓展思想顯現(xiàn)浩蕩星空的畫面，拓展學(xué)生知識(shí)面，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，儲(chǔ)藏更多的知識(shí)，真切去太空研究它的奇特。我激勵(lì)學(xué)生課后將自己的作品貼于教室也許臥室