\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"保育員——嬰幼兒睡眠中的行為異常及其處理一、玩弄生殖器的原因及處理方法觸摸或玩弄生殖器是嬰幼兒時(shí)期比較常見(jiàn)的一種行為，尤其在入睡前更為多見(jiàn)。保育員應(yīng)正確對(duì)待嬰幼兒的這種行為并給予正確的引導(dǎo)。1.玩弄生殖器的原因玩弄生殖器官，又稱為“習(xí)慣性陰部摩擦”，是嬰幼兒階段比較常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。表現(xiàn)為嬰幼兒有意無(wú)意地?fù)崦约旱耐馍称鞴伲昧?lái)回摩擦或使勁地壓以獲得某種快感的一種行為。這么小的孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？概括起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的原因：（1）嬰幼兒穿的褲子過(guò)緊或生殖器瘙癢，引起刺激就會(huì)不自覺(jué)地去抓撓、撫弄。（2）精神緊張、焦慮，或孤獨(dú)、無(wú)所事事也是引起嬰幼兒玩弄生殖器的一個(gè)主要原因。（3）成人逗弄嬰幼兒的生殖器，使得孩子也把生殖器當(dāng)玩具來(lái)玩。2.玩弄生殖器習(xí)慣的處理方法（1）給嬰幼兒穿著寬松、舒服的衣褲，以減少對(duì)局部的刺激。（2）保持嬰幼兒生殖器官的清潔、干爽。平時(shí)勤洗澡，養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙攜拭，大便后用清水清洗的良好習(xí)慣。（3）唾眠時(shí)，將嬰幼兒的雙手放在被子外面，待睡熟后再放進(jìn)被子里。（4）組織嬰幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓嬰幼兒有事情做，有玩具玩，使嬰幼兒的能量得到釋放。（5）保育員對(duì)待嬰幼兒的態(tài)度要溫和，當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)這種行為的時(shí)候，保育員可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)阻止嬰幼兒的不良行為，切不可斥責(zé)、打罵。因?yàn)槿绻龑?dǎo)教育不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)給嬰幼兒留下心理陰影，影響嬰幼兒性格發(fā)展。（6）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒玩弄生殖器的行為后，保育員要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并取得家長(zhǎng)的配合，逐漸糾正嬰幼兒的這種行為。二、夜驚或夢(mèng)游的原因及處理方法1.夜驚或夢(mèng)游的表現(xiàn)夜驚和夢(mèng)游都屬于睡眠障礙，是深度睡眠中的不完全清醒狀態(tài)，多發(fā)于兒童,可以發(fā)生在兒童期的各個(gè)階段，其中以5?7歲兒童最為多見(jiàn)。夜驚發(fā)作一般出現(xiàn)在前半夜，即入睡后1?4h，表現(xiàn)為睡眠過(guò)程中突然大喊大叫，煩躁不安，面部表情緊張，意識(shí)不清，同時(shí)可見(jiàn)患兒面色蒼白，呼吸急促。持續(xù)1?2min后，繼續(xù)入睡。醒后遺忘或只有片刻記憶。夢(mèng)游是指在睡眠中突然下床來(lái)回走動(dòng)，做一些簡(jiǎn)單或機(jī)械的動(dòng)作，如穿鞋、爬窗戶、開(kāi)門(mén)、拉拙屜等?；純壕窕秀?，動(dòng)作笨拙，通常持續(xù)5?30min。醒后完全不記得所發(fā)生的事情。2.夜驚或夢(mèng)游的原因?qū)е聥胗變阂贵@或夢(mèng)游的因素主要有兩個(gè)方面：（1）生理因素嬰幼兒年齡較小，睡眠過(guò)程還沒(méi)有發(fā)育成熟，容易出現(xiàn)夜驚或夢(mèng)游的癥狀。隨著年齡的增長(zhǎng)，機(jī)體不斷發(fā)育成熟后，這些癥狀自然就會(huì)消失。（2）精神因素嬰幼兒精神過(guò)度緊張、焦慮，也是導(dǎo)致夜驚或夢(mèng)游的一個(gè)重要原因。如入睡前聽(tīng)恐怖的故事、看情節(jié)緊張的電視等。初次離開(kāi)父母在一個(gè)完全不熟悉的環(huán)境里睡覺(jué)，也會(huì)因緊張不安導(dǎo)致夜驚或夢(mèng)游的發(fā)作。3.夜驚或夢(mèng)游的處理方法嬰幼兒的夜驚與夢(mèng)游通常會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失，一般情況下不需要進(jìn)行藥物治療。但如果發(fā)作頻繁，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下給患兒服用鎮(zhèn)靜劑或安定等神經(jīng)性藥物。作為保育員，應(yīng)做好嬰幼兒夜驚或夢(mèng)游的預(yù)防工作。如睡前不給嬰幼兒講述恐怖故事，讓他們輕松愉悅地自然入睡。夜驚或夢(mèng)游往往反映出來(lái)的是嬰幼兒的精神焦慮狀態(tài)，保育員應(yīng)密切觀察嬰幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)與患兒家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解并掌握嬰幼兒的心理狀態(tài)，進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。當(dāng)嬰幼兒夜驚或夢(mèng)游發(fā)作時(shí)，保育員應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜，看護(hù)好患兒，防止發(fā)生意外。發(fā)作過(guò)后，保育員應(yīng)幫助患兒蓋好被子，重新睡好。特別要注意的是，有些嬰幼兒的夜驚或夢(mèng)游逛癲癇病發(fā)作的早期癥狀，還有的延偏頭痛的癥狀之一。所以，保育員應(yīng)對(duì)嬰幼兒的夜驚或夢(mèng)游做出正確的判斷，如有需要，可建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查。三、夢(mèng)魘的原因及處理方法1.夢(mèng)魘的原因有的嬰幼兒在睡眠過(guò)程中會(huì)突然坐起或出現(xiàn)大哭大鬧等異常行為。當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)這些表現(xiàn)時(shí)，通常是做噩夢(mèng)了。嬰幼兒偶爾出現(xiàn)夢(mèng)魘是正常的一種睡眠現(xiàn)象，但如果嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)這種狀況，保育員就要引起注意了。嬰幼兒夢(mèng)魘產(chǎn)生的原因大多與嬰幼兒的情緒不佳（如焦慮、恐懼、緊張）有很大的關(guān)系。2.出現(xiàn)夢(mèng)魘的處理方法嬰幼兒出現(xiàn)夢(mèng)魘的主要原因是心理因素導(dǎo)致的，所以保育員在睡覺(jué)前應(yīng)注意安撫嬰幼兒的情緒，不批評(píng)、訓(xùn)斥嬰幼兒，不給嬰幼兒講恐怖故事或看情節(jié)驚險(xiǎn)的動(dòng)畫(huà)片。盡量讓嬰幼兒保持穩(wěn)定的情緒入睡。在睡眠過(guò)程中，當(dāng)嬰幼兒因夢(mèng)魘而出現(xiàn)大哭大鬧的行為時(shí)，保育員要及時(shí)地給予安撫，或?qū)胗變罕?，減少嬰幼兒的恐懼感，撫慰其安然入睡。四、吮吸手指的原因及處理方法1.吮吸手指的原因1歲左右的嬰兒吮吸手指是一種生理性的吮吸反射，屬于正常現(xiàn)象。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，吮吸手指的行為會(huì)自然消失。如果到幼兒期（3?6歲）仍然存在吮吸手指的現(xiàn)象，那就屬于一種問(wèn)題行為了。這就需要保育員了解這種行為產(chǎn)生的原因并進(jìn)行妥當(dāng)處理。導(dǎo)致幼兒吮吸手指行為的原因有以下三個(gè)方面：（1）生理因素嬰幼兒對(duì)吮吸有一種天生的需要，如果口唇期的吮吸欲望得不到滿足，他就會(huì)自己想辦法滿足自己，所以，嬰幼兒在疲勞、睡眠或無(wú)所事事的時(shí)候就會(huì)吮吸自己的手指，這是一種替代或安慰。（2）精神因素教育方法不當(dāng)，成人斥責(zé)過(guò)多，嬰幼兒內(nèi)心孤僻、焦慮等精神方而的因素都會(huì)使嬰幼兒以吮吸手指的方法達(dá)到自?shī)首詷?lè)，引起成人關(guān)注的目的。（3）態(tài)度強(qiáng)化因素成人對(duì)嬰幼兒吮吸手指表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度也是導(dǎo)致這一行為產(chǎn)生的一個(gè)重要因素。如有的家長(zhǎng)或老師偶爾看到嬰幼兒有吮吸手指的行為后不是因勢(shì)利導(dǎo)，而是嚴(yán)厲斥責(zé)，有的聽(tīng)之任之，置之不理，這兩種極端的態(tài)度都會(huì)強(qiáng)化嬰幼兒吮吸手指的行為，最終形成痼癖。除了吮吸手指的行為以外，睡眠時(shí)玩玩具、被褥的行為也比較多見(jiàn)。這些嬰幼兒精力特別旺盛，睡眠時(shí)間相對(duì)于其他嬰幼兒要短，午睡時(shí)，這些嬰幼兒入睡時(shí)間晚或者根本就不能入睡。這段時(shí)間他們就會(huì)躺在床上玩弄被褥、衣物或偷偷帶到床上的小玩具，以自?shī)首詷?lè)。2.吮吸手指的處理方法嬰幼兒吮吸手指不僅影響牙齒的正常生長(zhǎng)，而且會(huì)使手指脫皮、腫脹甚至變形。同時(shí)，手上的細(xì)菌或病毒會(huì)吃到嘴里，病從口入，危害嬰幼兒的身體健康。所以，針對(duì)嬰幼兒吮吸手指行為產(chǎn)生的原因，保育員可以采取相應(yīng)的措施，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助嬰幼兒改掉不良的行為習(xí)慣。（1）給嬰幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜、寬松的睡眠環(huán)境。（2）多給嬰幼兒一些關(guān)愛(ài)，讓他感受到愛(ài)的氣息。（3）保育員對(duì)性格孤僻、內(nèi)心焦慮的嬰幼兒要特別給予關(guān)注，引導(dǎo)他們多參加集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓他們感受到活動(dòng)的快樂(lè)和集體的溫暖。（4）保育員對(duì)待嬰幼兒的態(tài)度要和藹可親，一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒吮吸手指的行為既不能一味斥責(zé)，也不能不聞不問(wèn)。必要時(shí)可聯(lián)系家長(zhǎng)，取得他們的配合。（5）對(duì)于部分精力特別旺盛的嬰幼兒，只要不影響其他嬰幼兒的正常休息，保育員不必過(guò)多地干涉。但要密切注意他們的行為，以防發(fā)生意外事故。五、戀物習(xí)慣傾向的原因及處理方法1.戀物習(xí)慣傾向的原因戀物習(xí)慣是指嬰幼兒在生活中，尤其是睡眠時(shí)特別依戀某個(gè)物品（如布娃娃、毛巾、毛絨玩具、小手帕等）而養(yǎng)成的一種經(jīng)常性的習(xí)慣傾向。這種習(xí)慣傾向在嬰幼兒時(shí)期比較常見(jiàn)，多發(fā)生于睡眠過(guò)程中。嬰幼兒為什么會(huì)出現(xiàn)戀物習(xí)慣傾向呢？原因可以歸結(jié)為兩個(gè)方面：（1）嬰幼兒的戀物習(xí)慣傾向是其身心發(fā)展的需要有學(xué)者指出0?6歲是嬰幼兒感覺(jué)發(fā)展的敏感期。在這一時(shí)期成人應(yīng)該給予嬰幼兒更多的撫摸接觸，在刺激其感覺(jué)器官得到良好發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了情感的發(fā)展，有利于嬰幼兒健全人格的形成。如果在感覺(jué)發(fā)展的敏感期缺少了成人的愛(ài)撫，嬰幼兒就會(huì)缺乏安全感和信任感，就會(huì)自己從對(duì)物體的撫摸、摩擦中接受肌體刺激，從而促進(jìn)感知覺(jué)的發(fā)展，促進(jìn)自我撫慰能力的發(fā)展。因?yàn)檫@種行為能夠給嬰幼兒帶來(lái)快感，釋放緊張情緒，所以容易重復(fù)而形成習(xí)慣性行為。（2）嬰幼兒的戀物習(xí)慣傾向是其社會(huì)性發(fā)展的需要隨著年齡的增長(zhǎng)，嬰幼兒有了與他人交往的要求，這說(shuō)明孩子的社會(huì)性有了進(jìn)一步的發(fā)展。而如今大多都是獨(dú)生子女家庭，孩子沒(méi)有自己的玩伴，在這種孤獨(dú)狀態(tài)下，孩子很自然地把與他關(guān)系最密切、接觸最多的玩具、毛巾、被子等假想為自己的親密伙伴。日久生情，就會(huì)對(duì)這些東西產(chǎn)生依戀。一旦哪天失去了這些依戀物，就會(huì)哭泣、煩躁，不能安靜入睡。2.戀物習(xí)慣傾向的處理方法有依戀行為的嬰幼兒很少有睡眠障礙，具有獨(dú)立性強(qiáng)、容易看管等方面的積極因素，但同時(shí)我們也應(yīng)該淸楚地看到這種行為傾向給嬰幼兒的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的不良后果。有研究表明，有戀物習(xí)慣傾向的嬰幼兒社會(huì)性較差，容易產(chǎn)生交往障礙，很難融入集體生活，不易養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。所以，針對(duì)嬰幼兒的戀物傾向，應(yīng)采取相應(yīng)的措施。（1）與嬰幼兒建立良好的關(guān)系家長(zhǎng)和教師應(yīng)該給有戀物習(xí)慣的嬰幼兒更多的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常用溫柔的目光、親切的話語(yǔ)與嬰幼兒進(jìn)行交流。經(jīng)常給予嬰幼兒以親吻、愛(ài)撫，及時(shí)了解嬰幼兒的身心、感受和需求，與其建立親密的關(guān)系，讓嬰幼兒產(chǎn)生安全感、信任感，繼而把對(duì)某種物品的依戀轉(zhuǎn)移到對(duì)人的依戀上來(lái)。通過(guò)撫慰和轉(zhuǎn)移注意力的方式，逐漸糾正嬰幼兒的戀物習(xí)慣傾向。（2）轉(zhuǎn)移嬰幼兒的注意力組織嬰幼兒多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)嬰幼兒與同伴建立友好關(guān)系。讓嬰幼兒多接觸一些物品，鼓勵(lì)他們?nèi)プァ⒛?、握、摸，?duì)物品進(jìn)行充分的感知，進(jìn)而刺激嬰幼兒感覺(jué)器官的發(fā)展。睡覺(jué)時(shí)，不要讓嬰幼兒把玩具或其他物品帶上床，這樣做都可以轉(zhuǎn)移嬰幼兒對(duì)依戀物的興趣，使他們從相對(duì)閉塞的空間中解脫出來(lái)。（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、協(xié)作保育員對(duì)嬰幼兒的戀物行為不要操之過(guò)急，要循循善誘，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解