一、教學(xué)目標(biāo):是什么.處等三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法.(一)、區(qū)分傳染病和非傳染病折磨,下面就請(qǐng)同學(xué)們交流下會(huì)不會(huì)傳[師生互動(dòng)]病是傳染的？哪些病是不傳染的？”.脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù)).今天這節(jié)課我們就來(lái)研究(二)、傳染病的特點(diǎn)灰指甲,生:傳染倆.生：具有傳染性.穿黃色的服裝，那么黃色就成了(學(xué)生“流行”)色,所以傳(三)、傳染病是怎樣傳播的(四)、傳染病的預(yù)防1、怎樣預(yù)防腸道傳染病里發(fā)病率有高有低,以夏秋季比瓜果蔬菜較多有關(guān).前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣.2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、流行性腮腺炎、白期主要在發(fā)病傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白溫較冬春季節(jié)大氣寒冷，人體受涼后隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕,咳高峰季節(jié),有利于吸血我國(guó)南方比北方更易發(fā)播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病4、怎樣預(yù)防經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病下能傳染給人類,如狂害動(dòng)物,如消滅老(五)、課堂小結(jié)寒保暖。五、課外活動(dòng)安排:，要預(yù)防傳染病,我們傳染病的預(yù)防主題班會(huì)教案1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等,讓學(xué)解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義.發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心.?；顒?dòng)過(guò)程:二、組織討論:2、報(bào)告討論結(jié)果2、臉:潔凈無(wú)污垢.4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；日,主要癥也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感?B麻膜斑及全身斑丘疹?C流行性腮腺炎是由流腮病D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸是相A每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,避免交叉感染等C水徹底清洗干凈,包括不用污F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫四、課堂總結(jié):季傳染病預(yù)防教案(2)、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法,并養(yǎng)爭(zhēng)的漫長(zhǎng)歷史的了三、教學(xué)重難點(diǎn)：知道怎樣預(yù)防春季傳染病到,下,這個(gè)季節(jié)是傳染病流行的季聆聽(tīng)吸春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：?A流感流為較重的肺炎或胃腸型流感?B麻疹是由麻疹病充血,出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病,臨床特點(diǎn)為發(fā)熱,咽何預(yù)防?是相傳播.A、及時(shí)接種疫苗.按醫(yī)院通知及時(shí)打預(yù)防針或吃糖丸B好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，并用流F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所,如麻將館、H。根據(jù)天氣變化，及時(shí)增減衣K、不喝學(xué)校的生水,喝自帶的溫開(kāi)水.但只要我們重視預(yù)防工作,做診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染會(huì)笑的書(shū),也是一本會(huì)唱的人哪些，傳染途徑有哪些.1、常見(jiàn)傳染病的類型及預(yù)防。一、談話導(dǎo)入:全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合，導(dǎo)致死亡.患者原有的基礎(chǔ)疾病(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺(3)避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．?(4)避免前(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。?(6)食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹(1)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報(bào)告、早治療。(2)將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒.(3)對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理,徹底消毒和深埋。(4)注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到會(huì);咳嗽或打噴嚏時(shí)用(5)強(qiáng)化教室衛(wèi)生.及時(shí)清掃,使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)主題班會(huì)教案解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,很難適應(yīng)，因的發(fā)生.1、流行性感冒肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥及呼吸道融合