第頁共頁讀書活動方案模板匯總五篇【必備】讀書活動方案模板匯總五篇讀書活動方案篇1書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜歡讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書理論活動中，讓初二全體師生收獲快樂。一、活動主題：“世界因讀書走向精彩”人的內心世界比物質世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的愛好，不同的收獲，假設我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度進步。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習慣。2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習開展奠基。3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建立，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。三、活動口號：走進文學甸園，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質人生。四、主題活動：〔1〕本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；〔2〕堅持朗讀經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參加學校評比；〔3〕班級刊出兩期文學手抄報《月是故土明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前；〔4〕優(yōu)秀摘抄評比展示；〔5〕每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題《我喜歡的一本書》讀書沙龍；〔6〕書香少年、書香班級、書香家庭評選。五、活動時間和對象：活動時間：整個學期，詳細活動根據(jù)學校統(tǒng)一安排；活動對象：全體教師、學生。六、活動安排及要求：〔一〕準備階段：1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氣氛。2、設計學校讀書節(jié)活動方案。3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡4、設計各類讀書活動。5、設計開幕式、各類評比等方案。6、總結、積累和展示〔閉幕式〕。〔二〕啟動階段1、啟動儀式明確本屆讀書活動主題，活動口號。2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。〔1〕班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。〔2〕布置、完善圖書角，備有借閱記錄?！?〕開放班級圖書角，記載學生借書的情況?！踩郴顒与A段1、經(jīng)典手抄報我設計班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。2、經(jīng)典詩文我朗讀在全班參與的根底上，選出代表誦讀〔集體展示評比〕3、經(jīng)典感受我舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受?！簿实目梢灾谱鱌PT〕4、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間〔上交照片〕。5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示〔集體展示評比〕6、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽，評比。七、總結階段：整理讀書節(jié)活動內容、活動展板、材料等上交級部，級部根據(jù)內容、形式、效果等開展評比。1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項假設干；3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。讀書活動方案篇2一、指導思想“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領廣闊教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氣氛。特對全校教師進展讀書筆記評比活動。二、領導小組組長：組員：三、比賽對象：1、全體教師四、比賽時間：1月10日五、比賽地點：二年二班教室六、評比方法：按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進展展覽。讀書活動方案篇3活動主題：閱讀給力幸福生活。主辦單位：XX市委宣傳部、XX市文廣新局承辦單位：XX市劍英圖書館時間：4月22-30日地點：XX市劍英圖書館橫幅標語：正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。后門：閱讀給力幸福生活?；顒觾热荩?、在96169____舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足____官兵閱讀需求?；顒訒r間：4月22日活動地點：XX縣南口鎮(zhèn)96169____駐地參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及____官兵。2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。(1)舉行“有獎知識問答、興趣猜謎語”等系列活動?；顒訒r間：4月23日活動地點：市劍英圖書館一樓(2)舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀念“中國____成立90周年、辛亥____100周年”外借部設立紅色書籍的專架?；顒訒r間：4月23-30日活動地點：市劍英圖書館二樓外借處(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動?；顒訒r間：4月23日活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室3、宣傳周期間派出工作人員給學校、____、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈送一批書籍。讀書活動方案篇4一、活動目的1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃重的讀書氣氛，促進校園文化建立，為創(chuàng)立學習型學校而努力。2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，進步審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建立、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質！二、活動主題沐浴書香，快樂成長。三、活動時間20xx年9月——20xx年6月。四、活動要求1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。2、各項活動除按時完成規(guī)定的內容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。五、活動措施1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處?！驳湍昙墸罕痴b優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。〕2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間〔早讀、每周一個課外活動〕，開展形式多樣的誦讀活動。3、加強圖書室和閱覽室的建立。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建立中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領作用，推薦圖書，指導讀書。4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氣氛。六、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境?！?〕營造氣氛，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題?！?〕完善班級圖書角建立?！?〕各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。2、開幕式。第二階段：指導閱讀階段各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。低年級：在故事中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有方案地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。第三階段：活動開展階段重點開展以下活動：活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”?！?0xx年9月〕〔負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷〕活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。〔全?！场?0xx年10月〕〔負責人：商文杰、崔芳〕活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽?！?0xx年xx月〕〔三、四年級〕〔負責人：徐靜靜、鞏魯霞〕活動四：手抄報、讀書卡比賽。〔20xx年xx月〕〔三至五年級〕〔負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷〕活動五：教師讀書交流會。〔20xx年xx月〕〔全體教師〕〔負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳〕活動六：國學教育課題研究。〔20xx年1月〕〔全體語文教師〕〔負責人：崔芳〕活動七：“征集名言、制作書簽”活動?！?0xx年3月〕〔三、四、五年級〕〔負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷〕活動八：“詩配畫”比賽。〔20xx年4月〕〔一、二年級〕〔負責人：劉華、張麗芳〕活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。〔負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷〕活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。〔20xx年6月〕〔負責人：何京梅王磊商文杰崔芳〕七、閉幕式及活動表彰〔20xx年6月〕1、學校領導致閉幕詞。2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。桓臺縣第二小學20xx年9月附件1：“書香校園建立”暨第四屆讀書節(jié)領導小組成員組長：劉傳田副組長：陳義太宗素平楊學光組員：何京美孔令書張作武陳曦王帥王磊商文杰崔芳楊柳泉張麗芳徐靜靜鞏魯霞李艷劉華附件2：各項活動評比標準桓臺縣第二小學“書香班級”評比標準1、班級讀書氣氛濃重，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質量高，閱讀量能到達課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀?！?0分〕2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適宜本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜保護圖書，每人每周至少借閱1次?！?0分〕3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進展。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向學生、家長推薦課外閱讀書目?！?0分〕4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄〔照片、視頻等〕。〔10分〕5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并獲得較好成績?！?0分〕6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高?！?0分〕7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質量高，保持好?！?0分〕8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文教師指導修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學期不少于8篇〔3—5年級作文，1—2年級寫話〕。〔10分〕9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、喪失現(xiàn)象?！?0分〕10、每天早讀〔8：00—8：20〕和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文?！?0分〕評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。〔參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會理論作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等?！郴概_縣第二小學“讀書明星”評比標準1、有濃重的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時?！?0分〕2、擁有自己的藏書100冊以上〔低年級50冊以上〕，并逐年添置新書5冊以上?！?0分〕3、根據(jù)《新課程標準》和《紅帆船讀書方案》，認真讀完必讀書目，并結合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊?！?0分〕4、長期訂閱或借閱適宜自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種?！?0分〕5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質量高?！?0分〕6、每學期至少寫2篇?！?0分〕7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。〔10分〕8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動，并獲得優(yōu)異成績?！?0分〕9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表?！?0分〕10、能與父母積極參與親子閱讀活動。〔10分〕評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生?！矃⒃u學生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、發(fā)表作品等?！郴概_縣第二小學“書香家庭”評選標準1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣?！?0分〕2、營造濃郁的學習氣氛，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞?！?0分〕3、關心國內外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導。〔10分〕4、有一定數(shù)量的藏書，有適宜孩子閱讀的課外讀物，每年購置、借閱報刊雜志?！?0分〕5、家長和孩子能共同擬定讀書方案，按讀書方案讀書。家長能教育引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書?！?0分〕6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術活動熏陶孩子。〔10分〕7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。〔10分〕8、經(jīng)常關心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣?！?0分〕9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮?！?0分〕10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。〔10分〕評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。〔參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書方案、親子讀書筆記、個人等?！郴概_縣第二小學“書香教師”評選標準1、每學期制定個人讀書活動方案，明確自己的閱讀方向和詳細篇目?！?0分〕2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字?！?0分〕3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。〔10分〕4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量到達200本以上。〔10分〕5、做到讀書與反思結合，讀書與教育教學改革結合，讀書與寫作結合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與考慮心得，經(jīng)常參與評論、留言?！?0分〕6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。〔10分〕7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領作用?！?0分〕8、組織學生積極參加學校、班級組織的'讀書活動。指導學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎?！?0分〕9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。〔10分〕10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關讀書寫作比賽中獲獎?！?0分〕評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。〔參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導學生情況等?！掣郊?：桓臺縣第二小學教師推薦書目《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著《愛的教育》亞米契斯著《陶行知教育名篇》陶行知著《做最好的教師》李鎮(zhèn)西著《窗邊的小豆豆》黑柳徹子著《不跪著教書》吳非著《新教育之夢》朱永新著《教育的理想與信念》肖川著《民主與教育》杜威著《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基著《為了自由呼吸的教育》李希貴著《與青春同行》李鎮(zhèn)西著《多元智能》加德納著《愛彌兒》盧梭著《賞識你的孩子》周弘著《我的教育苦旅》高萬祥著《玫瑰與教育》竇桂梅著《給教師的一百條建議》鄭杰著《校本研修面對面》陳大偉著《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍著國學經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目一年級上冊：《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》一年級下冊：課文鏈接：《松鼠和松果》〕——《中國名家經(jīng)典童話》〔林頌英〕《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》〔野軍〕其它書目：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》二年級上冊：課文鏈接：《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》〔騰毓旭〕《稱贊》——《小巴掌童話百篇》〔張秋生〕其它書目：《小豬唏哩呼?！贰秳游锿鯂筇矫亍贰读心呛墓适隆范昙壪聝裕赫n文鏈接：《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》〔倪樹根童話選集〕其它書目：《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛漂泊記》《一粒種子的旅行》三年級上冊：課文鏈接：《盤古開天地》——《中國古代神話故事》《孔子拜師》——《孔子的故事》其它書目：《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》三年級下冊：課文鏈接：《蜜蜂》——《昆蟲記》〔法布爾〕《普羅米修斯》——《希臘神話故事》《卡羅納》——《愛的教育》其它書目：《烏丟丟的奇遇》四年級上冊：課文鏈接：《巨人的花園》——《王爾德童話》其它書目：《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》四年級下冊：課文鏈接：《竊讀記》——《城南舊事》〔林海音〕其它書目：《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》五年級上冊：課文鏈接：《將相和》——《史記故事》《景陽岡》——《水滸傳》其它書目：《草房子》《智慧故事精選》《假設給我三天光明》五年級下冊：課文鏈接：《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》〔沈石溪〕《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》其它書目：《不知道的世界》《中外科學家故事》《假設給我三天光明》《湯姆索亞歷險記》讀書活動方案篇5一、活動目的為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設干意見》，結合團市委、市學聯(lián)組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區(qū)首屆中小學數(shù)字讀書節(jié)活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書節(jié)活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發(fā)揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋里遨游，在引領的同時也就促使教師要不斷的充實自己，進步自身的綜合素質。通過活動，使我校廣闊師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優(yōu)質教育資，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區(qū)一級學校的步伐。二、活動時間*年4月13——7月7日詳細安排：4月宣傳、培訓階段5月活動全面展開階段6月整理讀書心得階段7月反思總結階段三、活動領導小組組長：郭兆文副組長：趙郁臻李維東黎冬紅羅偉萍組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鐘筠華四、活動安排〔一〕宣傳、培訓〔4月完成〕在全校范圍內進展讀書節(jié)活動的宣傳和發(fā)動。宣傳方式：1、出一期專題板報2、召開一次發(fā)動大會組織全校師生進展專題培訓。詳細安排：1、教師培訓時間：4月22日下午教師業(yè)務學習時間。2、學生培訓時間：在第九周內利用一節(jié)電腦課時間由信息技術教師指導學生如何通過市教科網(wǎng)數(shù)字圖