#/6情將影響孩子性格的培養(yǎng)！4、對公婆，少斤斤計(jì)較，多體諒，多一點(diǎn)愛心，用你的真心換取他們的笑容，用你的真愛換取他們的寬容，家和萬事興！5、對工作，多用心，多學(xué)習(xí)，并學(xué)好以下幾個舞蹈：我相信花木蘭阿拉伯之夜動感女孩搏擊操—世界風(fēng)6、把家長會發(fā)言稿讀熟，初步定好正月12打掃衛(wèi)生，13開家長會7、視頻在群里發(fā)，請加入，月明為管理員，非本校老師不得加入8、愿大家用美好的心情迎接新的一年寒假作業(yè)一一、語言文字運(yùn)用（15分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A.提攜/提防勒索／懸崖勒馬曲高和寡／和衷共濟(jì)B.拾荒/拾級地殼/金蟬脫殼瑕瑜互見/圖窮匕見C.伺候/伺機(jī)糧囤/囤積居奇嶄露頭角/拋頭露面見/圖窮匕見C.伺候/伺機(jī)糧囤/囤積居奇嶄露頭角/拋頭露面D.圈閱/圈養(yǎng)塞車/閉目塞聽一聲不吭/引吭高歌1?D2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A.奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭呼之欲出????B?最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭論，將《兒子韓寒》這本書推上了風(fēng)口浪尖????C?進(jìn)入21世紀(jì)以來，有關(guān)在外經(jīng)商的中國人受到駐在國官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道不絕如縷，引發(fā)了國人的普遍關(guān)注????D.冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐,流感疫情方興未艾，我國臺灣地區(qū)在數(shù)．．．．天內(nèi)有18人因感染流感而死亡2?B3?閱讀下面一段文字，提取概括影響行業(yè)巨頭”運(yùn)營的三方面重要因素（不超過20個字）（4分）曾經(jīng)的行業(yè)巨頭，對市場需求傲慢而被市場最終遺棄，柯達(dá)并非是先例2010年6月，擁有101年歷史的通用汽車宣布進(jìn)入破產(chǎn)重組軌道與這些制造業(yè)巨頭隕落的原因類似，曾作為互聯(lián)網(wǎng)貴族的雅虎，亦因近10年在技術(shù)和媒體之間頻繁搖擺不定，其市值與高峰時相比已跌去近80％當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、專注消費(fèi)體驗(yàn)的時代，老牌貴族轉(zhuǎn)型成功亦屢見不鮮這其中，在2000年出現(xiàn)巨虧10億美元之后，蘋果開始迅速向電子消費(fèi)娛樂產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，完成堪稱經(jīng)典的蘋果轉(zhuǎn)型四步曲3．市場需求，技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)的定位和決策4．對下面一則公益廣告進(jìn)行評點(diǎn)，不超過30字（5分）雙面用，不丟面（倡導(dǎo)節(jié)約用紙廣告）4．采用了雙關(guān)手法，倡導(dǎo)不棄用紙張的另一面，又指這樣做不丟臉；語言簡短風(fēng)趣，整齊上口二、補(bǔ)寫出列名句名篇中的空缺部分（1）大直若屈，大辯若訥《老子》（2）民為貴，君為輕（《孟子盡心上》）（3）土地平曠，屋舍儼然（陶淵明《桃花源記》）（4），不盡長江滾滾米（杜甫《登高》）（5），猶抱琵琶半遮面，未成曲調(diào)先有情（白居易《琵琶行》）（6），用之如泥沙?大巧若拙社稷次之有良田美池桑竹之屬無邊落木蕭蕭下千呼萬喚始出來/轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲奈何取之盡錙銖贏得生前身后名三、閱讀下面的文言文，完成5~8題公諱弼，字彥國，幼篤學(xué)，有大度范仲淹見而識之，曰：“此王佐才也”懷其文以示晏殊，殊即以女妻之天圣八年，以茂材異等中第會郭后廢，范仲淹爭之，貶知睦州公上言：還仲淹，以來忠言”趙元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請行者宜出其不意，斬之都市”議者以為有宰相氣擢知諫院元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰(zhàn)死而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家公言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，競罵賊不食而死，宜恤其家德和中官，怙勢誣人，冀以自免，宜競其獄”樞密院奏方用兵，獄不可遂公言：“大臣附下罔上，獄不可不競”德和競坐腰斬改知制誥，糾察在京刑獄時有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之開封按余人而不及吏公白執(zhí)政，請以吏付獄執(zhí)政指其坐日：“公即居此，無為近名”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止”執(zhí)政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之歐陽修上書留公，不報(bào)始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行得家書，不發(fā)而焚之，曰：“徒亂人意”慶歷三年，晏殊為相，范件淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽修為諫官，皆天下之望魯人石介作《慶歷圣德詩》，歷頌群臣，日：“維仲淹、弼，一夔一

契”天下不以為過公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬然以單車八不測之虜廷，詁其君臣，折其口而服其心，無一語少屈，所謂大勇者乎!其為文章，辯而不華，質(zhì)而不俚平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人（選自蘇軾《富鄭公神道碑》，有刪節(jié)）5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.而詞甚倨倨：傲慢B.開封按余人而不及吏按：審查c?歐陽修上書留公，不報(bào)報(bào):稟告D.韓琉與公副之副：輔佐5?C6、下列句子中，全都直接表現(xiàn)富弼是“王佐才”的一組是（3分）①以茂材異等中第②趙元吳反，公上疏陳八事⑧議者以為有宰相氣④大臣附下罔上，獄不可不竟⑤與人言，雖幼賤必盡敬⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人A.④③⑤B①④⑤C、C、②③⑥D(zhuǎn).②④⑥6?D7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.富弼少時刻苦學(xué)習(xí)，志向遠(yuǎn)大，受到范仲淹的賞識范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼B.元吳反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當(dāng)立斬其使者，體現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見卓識C.富弼因得罪執(zhí)政，被推薦出使契丹，但他不計(jì)較個人得失，在契丹朝廷折服對方，表現(xiàn)出大勇氣概2014年園務(wù)工作計(jì)劃2014-05-2714:58:06|分類：|標(biāo)簽：|舉報(bào)|字號大中小訂閱一、指導(dǎo)思想：小龍翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來我們黃埔人家幼兒園開始了新的教育征程我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，增強(qiáng)教師的自覺性、責(zé)任感；轉(zhuǎn)變教育思想，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量；深化教研工作，加強(qiáng)多媒體配套教材的使用與研究，大膽創(chuàng)新與整合，形成本園所相對穩(wěn)定的教材內(nèi)容；堅(jiān)持以”禮”治園，打造特色品牌，提高幼兒保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)前民辦教育二、工作重點(diǎn)：圍繞”四個意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，從常規(guī)管理、工作質(zhì)量、對外宣傳三方面進(jìn)行創(chuàng)新性的組織設(shè)想，以改革、創(chuàng)新、人和謀發(fā)展，以品牌、特色、形象求聲譽(yù)通過園部管理的制度化、人員職責(zé)的明確化、教科研管理的深化，逐步實(shí)現(xiàn)提升幼兒園