流雨荷第4頁(yè)共5頁(yè)林黛玉進(jìn)賈府之寶黛初會(huì)【教學(xué)目的】通過(guò)對(duì)課文人物描寫(xiě)的理解分析，提高學(xué)生獲取，提高學(xué)生獲取、感受、品味語(yǔ)言的信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和綜合語(yǔ)言能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》的構(gòu)思藝術(shù)的理解?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】小說(shuō)刻畫(huà)人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法?！窘虒W(xué)方法】“啟發(fā)、討論式教學(xué)。”【教學(xué)過(guò)程】一、上節(jié)課我們主要對(duì)《紅樓夢(mèng)》的前五回做了概要的了解。下面我們來(lái)做個(gè)填空。二、《紅》主要內(nèi)容填空《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》，長(zhǎng)篇小說(shuō)。一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多認(rèn)為由高鶚續(xù)成。小說(shuō)中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛(ài)情悲劇為主要線索，著重描寫(xiě)賈家榮、寧二府由盛到衰的過(guò)程。全面地描寫(xiě)封建社會(huì)末世的人性世態(tài)，種種不調(diào)和的矛盾……三、待學(xué)生完成后，教師提示并肯定：魯迅先生說(shuō)：“自從《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！薄都t樓夢(mèng)》確實(shí)是一部了不起的文學(xué)作品。自從它行世以來(lái)，就不知迷戀了多少讀者。課文所選的第三回就初步展示了《紅樓夢(mèng)》高超的藝術(shù)技巧。四、激疑發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。林黛玉與賈寶玉之間的愛(ài)情故事是小說(shuō)的主要描寫(xiě)對(duì)象。本篇課文雖然寫(xiě)林黛玉初進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞，但也重點(diǎn)交待了林黛玉和賈寶玉初次相會(huì)二人細(xì)膩而微妙的感情關(guān)系。今天我們就著重欣賞《林黛玉進(jìn)賈府》之寶黛初會(huì)。五、析疑：提問(wèn)一林黛玉與賈寶玉未見(jiàn)面以前，她了解到的賈寶玉是什么形象？（從課文中找材料并回答。）明確：寶玉母親口中的賈寶玉：§10我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的“混世魔王”，今日因廟里還愿去了，尚未回來(lái)，晚間你看見(jiàn)便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！?1他嘴里一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻，只休信他。黛玉母親口中的賈寶玉：§11二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛(ài)，無(wú)人敢管。1、尋找關(guān)鍵詞：孽根禍胎、“混世魔王”、瘋瘋傻傻、頑劣異常、極惡讀書(shū)王夫人的介紹，賈敏的介紹都不是什么好印象：她們都是從維護(hù)封建社會(huì)的倫理道德觀念出發(fā)來(lái)判定賈寶玉的。在王夫人和林黛玉母親的眼里，賈寶玉的一切行為都與封建正統(tǒng)思想格格不相容的，他是封建階級(jí)的一個(gè)叛逆，更是一個(gè)受到貶斥的人物。但由于他受到賈母的寵愛(ài)，在賈府居于無(wú)人敢管的地位，所以成了一個(gè)特殊人物。2、在人物出場(chǎng)之前，先借別人之口來(lái)表現(xiàn)人物的性格，這是一種什么樣的寫(xiě)法？（側(cè)面描寫(xiě)）提問(wèn)二不久，賈寶玉回到了賈府，賈寶玉和林黛玉的目光第一次碰到了一起，兩個(gè)人有一種相同的感受，是什么？（似曾相識(shí)）相同的感受卻有著不同的表現(xiàn)，分別是什么樣的表現(xiàn)？明確：黛玉一見(jiàn)，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)地一般，何等眼熟到如此！”寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”……“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！?、相同的感受不同的表現(xiàn)，有兩個(gè)字用得最為準(zhǔn)確傳神，哪兩個(gè)字？（驚、笑）2、介紹脂硯齋評(píng)點(diǎn)：黛玉見(jiàn)寶玉寫(xiě)一“驚”字，寶玉見(jiàn)黛玉寫(xiě)一“笑”字，一存于中，一發(fā)乎外，可見(jiàn)文于下筆必推敲的準(zhǔn)穩(wěn)，方才用字。3、林黛玉見(jiàn)了賈寶玉，覺(jué)得“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！”寫(xiě)出了林黛玉對(duì)賈寶玉的好感，而這里又用賈寶玉的“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”寫(xiě)出了賈寶玉對(duì)林黛玉的一片真誠(chéng)。真可謂兩情相悅。也正是這處真誠(chéng)，寫(xiě)出了作者的高超技巧。提問(wèn)三兩個(gè)人目光碰撞以后，并沒(méi)有馬上羞澀地離開(kāi)，而是彼此深情地凝望，黛玉眼中的寶玉是怎樣的呢？明確：“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情?！薄懊嫒绶蠓郏饺羰┲?，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢，平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角?！?、有哪些比喻？（月、花、墨、桃瓣、秋波）在林黛玉的眼里，她的眼前不僅僅是賈寶玉，而是中秋之月、春曉之花、遠(yuǎn)山一抹、桃通過(guò)轉(zhuǎn)換主體視角，對(duì)貶詞進(jìn)行褒解，我們看到作者憤世嫉俗的思想感情，看到他對(duì)封建正統(tǒng)思想的不滿和反抗?？梢?jiàn)，作者說(shuō)《西江月》二詞“批寶玉極恰”，絕非虛譽(yù)。二詞高度濃縮，言簡(jiǎn)義豐，以少勝多，把賈寶玉的性格特點(diǎn)凸現(xiàn)無(wú)遺，堪稱妙絕。提問(wèn)七寶玉與林黛玉見(jiàn)面以后，賈寶玉是怎樣表達(dá)他對(duì)林黛玉的好感的？提示：（學(xué)生分角色朗讀此段，并注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，重點(diǎn)）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”……寶玉聽(tīng)如此說(shuō)，想一想大有情理，也就不生別論了。1、賈寶玉送給林黛玉一見(jiàn)面禮——杜撰了一個(gè)字?！岸抛奶?，偏只我是杜撰不成？”表現(xiàn)了追求自由張揚(yáng)個(gè)性的性格特點(diǎn)。2、用一種特殊的方式表達(dá)了對(duì)眼前的林妹妹的愛(ài)，什么方式？（摔玉）在別人看來(lái)是他的“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻全不放在心上，只要“發(fā)作起癡狂病來(lái)”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的話說(shuō)，就是“一時(shí)甜言密語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”。用《西江月》中的詞句，就是“無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂”。其實(shí)，這也是賈寶玉對(duì)封建思想不滿和反抗的一種形式。應(yīng)該說(shuō)，摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。賈寶玉雖然具有反封建的叛逆精神，但由于他在經(jīng)濟(jì)上要依賴封建貴族，思想上又沒(méi)有完全擺脫封建正統(tǒng)思想的影響，所以他對(duì)封建禮教的反抗還是很不徹底的。小結(jié)：這是文中最為精彩的一段文字。賈寶玉為了向林黛玉表示友好，他極盡表演之能事。但是我們也能從二人的對(duì)話中體會(huì)到，賈寶玉對(duì)林黛玉喜之深，愛(ài)之切。而這一段又主要是賈寶玉通過(guò)表達(dá)自己的見(jiàn)解來(lái)獲得林黛玉的好感。提問(wèn)八從兩人性格的角度分析，他們能擦出愛(ài)情火花嗎？板書(shū)：貌實(shí)寶黛表實(shí)似則自由的精神面