第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?教師的?月工作?總結(jié)?___?_月是?開(kāi)學(xué)的?第一個(gè)?月，在?這一個(gè)?月里，?我班的?各項(xiàng)工?作在園?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?班上三?老師的?密切配?合下，?基本上?都能按?部就班?的如期?開(kāi)展。?班上的?___?_位寶?寶除了?有時(shí)有?個(gè)別因?為生病?有請(qǐng)幾?天假外?，其余?幼兒都?能積極?來(lái)園，?并開(kāi)心?的參與?各項(xiàng)活?動(dòng)。?一、教?育教學(xué)?方面?因我班?幼兒年?齡較小?，對(duì)人?對(duì)事還?沒(méi)有形?成一定?的定律?，做什?么事都?是隨心?所欲，?不受約?束。因?此我班?將__?__月?份的工?作重點(diǎn)?放在了?對(duì)幼兒?的一日?常規(guī)培?養(yǎng)上。?通過(guò)《?找朋友?》《我?是好孩?子》等?游戲活?動(dòng)，讓?幼兒認(rèn)?識(shí)了自?己的毛?巾、杯?子、椅?子;游?戲《請(qǐng)?你跟我?這樣做?》等則?初步培?養(yǎng)了幼?兒聽(tīng)指?令活動(dòng)?的習(xí)慣?;兒歌?《好朋?友》等?讓幼兒?初步知?道了該?如何去?與小朋?友相處?。《我?是好寶?寶》《?我最棒?》等活?動(dòng)則教?育了幼?兒要做?個(gè)有禮?貌的好?孩子，?激發(fā)了?幼兒的?自信心?。另通?過(guò)不斷?的反復(fù)?的訓(xùn)練?，讓幼?兒熟知?了各個(gè)?活動(dòng)環(huán)?節(jié)的音?樂(lè)節(jié)奏?，當(dāng)不?同音樂(lè)?響起時(shí)?，知道?了該如?何去做?;與此?同時(shí)，?我們還?將幼兒?園的教?育理念?貫徹落?實(shí)到了?我們的?一日教?學(xué)活動(dòng)?中。首?先是將?字卡溶?入貫穿?至了整?個(gè)活動(dòng)?之中，?通過(guò)加?強(qiáng)幼兒?對(duì)字型?字音的?熟悉，?從而鞏?固了幼?兒對(duì)字?詞本身?的記憶?，豐富?了幼兒?的詞匯?量的。?另幾乎?所有的?活動(dòng)都?以游戲?形式進(jìn)?行，讓?幼兒在?游戲中?學(xué)，學(xué)?中玩，?寓教于?樂(lè)，激?發(fā)幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣?。二?、衛(wèi)生?保健方?面為?了確保?班上每?一位寶?寶的身?體健康?，我班?三位老?師分工?合作，?相互配?合，嚴(yán)?格執(zhí)行?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，對(duì)?班級(jí)衛(wèi)?生做到?了一日?一小掃?，每星?期一大?掃。幼?兒的口?杯、毛?巾堅(jiān)持?每天放?學(xué)后用?消毒水?浸泡半?小時(shí)，?清洗干?凈后再?放消毒?柜消毒?。飯后?擦嘴的?毛巾更?是做到?了用一?次消毒?一次。?玩具每?星期五?消毒一?次，班?上每晚?堅(jiān)持開(kāi)?紫外線(xiàn)?消毒燈?消毒_?___?小時(shí)。?幼兒的?被子每?兩星期?帶回家?翻洗晾?曬一次?。確保?了班級(jí)?的干凈?整潔，?為幼兒?營(yíng)造了?一個(gè)溫?馨舒適?的學(xué)習(xí)?、游戲?環(huán)境。?三、?家園聯(lián)?系方面?開(kāi)學(xué)?第一個(gè)?星期，?為了讓?家長(zhǎng)更?加安心?，我們?堅(jiān)持每?天都給?坐車(chē)的?寶寶家?去電話(huà)?，及時(shí)?向她們?反饋寶?寶一日?在園情?況。親?自接送?的家長(zhǎng)?，我們?也是利?用晚上?來(lái)接寶?寶的時(shí)?間，及?時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)?寶寶一?日在園?表現(xiàn)。?待家長(zhǎng)?和寶寶?的情緒?逐漸穩(wěn)?定后，?我們則?改為不?定時(shí)的?進(jìn)行電?訪(fǎng)。同?時(shí)每周?都會(huì)按?時(shí)發(fā)放?《家園?聯(lián)系手?冊(cè)》，?反饋寶?寶一周?在園表?現(xiàn)。如?當(dāng)天寶?寶在園?有什么?特別的?表現(xiàn)，?我們也?會(huì)寫(xiě)上?一張小?便條放?在書(shū)包?帶回家?，便于?家長(zhǎng)了?解，做?到真正?的家園?共育。?在下?一個(gè)月?里，我?班需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)的?是：對(duì)?寶寶的?安全教?育工作?，從各?方面提?高寶寶?的自我?防患意?識(shí)。同?時(shí)也要?繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)幼?兒的常?規(guī)培養(yǎng)?。幼?兒園教?師的月?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?間過(guò)得?真快，?不知不?覺(jué)__?__月?份又過(guò)?去了。?本以為?放一個(gè)?長(zhǎng)假，?孩子們?入園是?會(huì)哭鬧?，但是?沒(méi)想到?的是，?看到的?是一張?張可愛(ài)?的笑臉?。會(huì)主?動(dòng)向我?問(wèn)好，?他們的?進(jìn)步讓?我感到?無(wú)比的?高興。?為了更?好的開(kāi)?展下個(gè)?月的工?作，現(xiàn)?將本月?工作做?一總結(jié)?，如下?：一?、常規(guī)?孩子?們基本?都步入?正軌，?在常規(guī)?方面也?有了一?定的進(jìn)?步?，F(xiàn)?在大部?分孩子?能夠自?己獨(dú)立?完成吃?飯、洗?手、午?睡、入?廁。只?有個(gè)別?的孩子?能力比?較弱，?還需要?老師的?幫助。?在午睡?時(shí)，孩?子們基?本可以?自己脫?鞋襪，?有的還?能脫衣?褲，基?本能獨(dú)?立入睡?。在吃?飯時(shí)，?桌面保?持清潔?這一塊?還保持?的不夠?，需要?加強(qiáng)。?下一個(gè)?月我們?還要著?重訓(xùn)練?他們的?學(xué)習(xí)常?規(guī)和游?戲常規(guī)?。二?、教育?教學(xué)?由于小?班的年?齡太小?，所以?教材選?用的紅?纓特色?課程《?紅纓涂?鴉冊(cè)》?。課余?時(shí)，我?們會(huì)學(xué)?習(xí)一些?唐詩(shī)、?歌曲、?舞蹈等?。在教?學(xué)方面?，我們?需要選?一些讓?孩子們?感興趣?的課程?，提前?做好課?前準(zhǔn)備?。多學(xué)?一些貼?近生活?的課程?。讓孩?子們?cè)?學(xué)中玩?，玩中?學(xué)。另?外，在?上課時(shí)?，有個(gè)?別幼兒?注意力?不集中?，個(gè)別?幼兒不?愛(ài)回答?問(wèn)題。?但是在?上課常?規(guī)方面?，孩子?們表現(xiàn)?得都還?不錯(cuò)。?為了孩?子們更?好的學(xué)?習(xí)，我?會(huì)通過(guò)?以上問(wèn)?題在進(jìn)?行課程?方面的?改進(jìn)。?三、?安全?每周我?們都會(huì)?開(kāi)設(shè)安?全課，?讓幼兒?學(xué)習(xí)一?些基本?的安全?知識(shí)，?讓幼兒?要學(xué)會(huì)?如何保?護(hù)自己?。平時(shí)?在班上?也會(huì)教?育幼兒?走路時(shí)?不跑跳?，上下?樓梯靠?右行，?一個(gè)人?不能亂?跑等。?時(shí)時(shí)刻?刻我們?都會(huì)提?醒幼兒?，要注?意安全?。四?、保育?保育?老師每?天都會(huì)?對(duì)班級(jí)?里的一?切物品?進(jìn)行消?毒。細(xì)?心關(guān)心?每一名?幼兒，?照顧他?們的生?活，為?他們提?供干凈?舒適的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。時(shí)刻?提醒幼?兒飯前?便后要?洗手。?另外，?我們特?別關(guān)注?手足口?病，每?天早晨?和中午?都會(huì)對(duì)?幼兒進(jìn)?行檢查?，并做?好記錄?。五?、家園?共育?平時(shí)我?們都通?過(guò)上學(xué)?和放學(xué)?時(shí)間與?家長(zhǎng)溝?通，每?天都會(huì)?將今日?情況發(fā)?在班級(jí)?群里。?有什么?問(wèn)題在?群里也?會(huì)與家?長(zhǎng)及時(shí)?的進(jìn)行?溝通。?交換我?們的意?見(jiàn)，取?得一致?的教育?方法。?在后期?的工作?中，我?們還要?更多的?與家長(zhǎng)?溝通，?了解幼?兒的情?況來(lái)進(jìn)?行調(diào)整?教育方?法。?以上是?我對(duì)本?月的工?作總結(jié)?，在以?后的工?作中，?我會(huì)不?斷的改?進(jìn)和完?善自己?。讓每?個(gè)孩子?都能健?康快樂(lè)?地成長(zhǎng)?。幼?兒園教?師的月?工作總?結(jié)（三?）時(shí)?間的腳?步從不?停歇，?我們以?喜悅的?心情送?走了雞?年，迎?來(lái)了狗?年。在?這收獲?的季節(jié)?，我不?禁細(xì)細(xì)?品味著?過(guò)去的?一點(diǎn)一?滴，酸?、甜、?苦、辣?盡在其?中。以?下是我?在一年?實(shí)踐中?的幾點(diǎn)?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?：本?人熱愛(ài)?祖國(guó)、?熱愛(ài)_?___?。作為?新世紀(jì)?的幼兒?教師能?時(shí)刻關(guān)?注國(guó)際?形式的?變化，?以__?__的?思想引?領(lǐng)自我?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?遵守幼?兒園的?各種規(guī)?章制度?。幼兒?園教師?個(gè)人總?結(jié)。能?認(rèn)真的?參加政?治學(xué)習(xí)?，做好?筆記，?本學(xué)期?主要學(xué)?習(xí)了：?___?_容。?平時(shí)能?嚴(yán)格的?要求自?己，以?師德的?要求時(shí)?刻提醒?自己，?時(shí)刻以?“愛(ài)生?敬業(yè)、?誠(chéng)實(shí)守?信、服?務(wù)家長(zhǎng)?、奉獻(xiàn)?社會(huì)”?的口號(hào)?嚴(yán)格要?求自己?。樹(shù)立?高度的?責(zé)任心?對(duì)待幼?兒園中?的新的?教育形?式，關(guān)?注每一?個(gè)幼兒?和幼兒?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，以積?極的情?感態(tài)度?和幼兒?應(yīng)對(duì)。?積極參?加黨組?織的活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?能積極?發(fā)表自?己的意?見(jiàn)和建?議，時(shí)?時(shí)以一?個(gè)黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，顧?全大局?，在迎?接__?__月?份的市?一級(jí)園?復(fù)查工?作中，?我因患?中耳乳?突炎需?住院手?術(shù)治療?，但為?了幼兒?園的迎?檢工作?能順利?完成，?我一直?拖到了?___?_月下?旬才住?進(jìn)了醫(yī)?院。?二、業(yè)?務(wù)工作?方面?1、加?強(qiáng)班級(jí)?的管理?工作，?創(chuàng)設(shè)與?幼兒互?動(dòng)的環(huán)?境：?上半年?，我?guī)?的是大?班，結(jié)?合大班?幼兒的?特點(diǎn)我?們構(gòu)建?一個(gè)安?全、愉?快、寬?松的外?部環(huán)境?，讓幼?兒在教?師，集?體面前?想表現(xiàn)?、敢表?現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)?并能得?到教師?與同伴?的積極?應(yīng)對(duì)。?在環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?上不再?只是老?師單方?面的努?力或者?簡(jiǎn)單意?義上幼?兒的參?與，而?是讓幼?兒出主?意、參?與設(shè)計(jì)?、參與?材料收?集、布?置、參?與環(huán)境?的管理?，體現(xiàn)?幼兒的?思維、?幼兒的?發(fā)現(xiàn)、?幼兒的?操作、?幼兒的?記錄。?物質(zhì)環(huán)?境上，?讓幼兒?有豐富?的操作?材料進(jìn)?行動(dòng)手?探索，?在實(shí)踐?的過(guò)程?中對(duì)已?有的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行?整合并?獲得新?經(jīng)驗(yàn)。?幼兒園?教師個(gè)?人總結(jié)?。并創(chuàng)?設(shè)了幼?兒感興?趣的活?動(dòng)區(qū)。?2、?教育教?學(xué)方面?根據(jù)?開(kāi)放教?育理念?，及幼?兒全面?平衡發(fā)?展的理?論基礎(chǔ)?，以挖?掘幼兒?潛能為?教育模?式的基?本框架?，以幼?兒的經(jīng)?驗(yàn)、能?力、興?趣、需?要為出?發(fā)點(diǎn)，?在課程?統(tǒng)整化?、教材?生活化?、教學(xué)?活動(dòng)化?的理念?指導(dǎo)下?，用主?題統(tǒng)整?的形式?，將各?領(lǐng)域的?學(xué)習(xí)關(guān)?聯(lián)起來(lái)?，園內(nèi)?園外活?動(dòng)并重?，使幼?兒在生?活中學(xué)?習(xí)，在?與環(huán)境?中人、?事、物?產(chǎn)生交?互作用?中獲取?各種經(jīng)?驗(yàn)而成?長(zhǎng)。在?一日活?動(dòng)中我?能根據(jù)?主題目?標(biāo)、幼?兒的發(fā)?展需求?選擇適?合的活?動(dòng)，在?開(kāi)學(xué)初?制訂周?計(jì)劃并?每周及?時(shí)調(diào)整?教學(xué)內(nèi)?容，嚴(yán)?格按照?周計(jì)劃?開(kāi)展活?動(dòng)，完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。在?活動(dòng)中?讓孩子?自主地?學(xué)習(xí)，?并對(duì)孩?子的自?主學(xué)習(xí)?進(jìn)行了?研究和?實(shí)踐，?努力探?索孩子?自主學(xué)?習(xí)的所?需要的?條件和?因素，?總結(jié)教?師在實(shí)?踐中，?促進(jìn)孩?子自主?學(xué)習(xí)所?應(yīng)具備?的教育?理念和?教育策?略，從?而切切?實(shí)實(shí)地?促進(jìn)孩?子的自?主學(xué)習(xí)?能力的?發(fā)展。?小組教?學(xué)和個(gè)?別教育?相結(jié)合?，讓教?師和幼?兒、幼?兒與同?伴之間?有更多?的交流?和對(duì)話(huà)?。和社?區(qū)對(duì)話(huà)?，利用?社區(qū)的?環(huán)境開(kāi)?展活動(dòng)?。3?、積極?做好迎?新工作?，把因?材施教?貫穿于?幼兒一?日生活?的每個(gè)?環(huán)節(jié)，?寓教于?樂(lè)。?下半年?，我接?手的是?托班新?生，年?齡均在?兩歲半?左右。?為了讓?新生更?快地適?應(yīng)幼兒?園一日?生活，?使他們?活潑愉?快地進(jìn)?行集體?活動(dòng)，?我們?cè)?開(kāi)學(xué)前?的第一?期家長(zhǎng)?園地中?例舉了?孩子入?園會(huì)出?現(xiàn)的種?種現(xiàn)象?，并具?體請(qǐng)家?長(zhǎng)做哪?些配合?。幼兒?入園后?，我們?從中了?解幼兒?具體情?況，增?進(jìn)與幼?兒間感?情，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?的信任?與支持?。實(shí)現(xiàn)?了家園?共育，?產(chǎn)生了?頗佳的?教育效?應(yīng)和社?會(huì)效應(yīng)?。作?為托班?的教師?，開(kāi)學(xué)?時(shí)我們?要比別?人付出?更多的?汗水，?為了讓?孩子能?更好的?適應(yīng)幼?兒園的?生活，?我們一?個(gè)多月?不分早?中班，?剛開(kāi)始?時(shí)，孩?子們哭?的哭、?鬧的鬧?，跟本?無(wú)法開(kāi)?展正常?的教學(xué)?活動(dòng)。?我親切?地安撫?每一位?幼兒，?午睡時(shí)?輕輕地?拍著他?們睡覺(jué)?，直到?孩子們?一個(gè)一?個(gè)地進(jìn)?入夢(mèng)鄉(xiāng)?，使他?們感受?到老師?的愛(ài)，?讓他們?感受到?充分的?關(guān)注，?攻克了?一個(gè)又?一個(gè)“?難關(guān)”?。幫助?幼兒養(yǎng)?成了良?好的午?睡習(xí)慣?。我還?結(jié)合班?級(jí)幼兒?的年齡?特點(diǎn)制?定班務(wù)?計(jì)劃、?教學(xué)計(jì)?劃等，?從尊重?幼兒的?角度把?各項(xiàng)教?育教學(xué)?活動(dòng)搞?活。積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)優(yōu)?美舒適?的教學(xué)?環(huán)境，?注意動(dòng)?靜交替?，創(chuàng)造?各種機(jī)?會(huì)讓幼?兒互相?學(xué)習(xí)、?積極嘗?試，并?鼓勵(lì)幼?兒學(xué)習(xí)?各種生?活技能?，獲得?愉快成?功的情?緒體驗(yàn)?。俗?話(huà)說(shuō)“?良好的?開(kāi)端是?成功的?一半”?，為了?減少孩?子對(duì)親?人的依?戀，穩(wěn)?定他們?的情緒?，我們?增強(qiáng)了?一日活?動(dòng)的豐?富性和?趣味性?，讓孩?子以愉?悅的情?緒投入?到幼兒?園的學(xué)?習(xí)生活?中來(lái)。?托班幼?兒最重?要的是?護(hù)理工?作，我?隨時(shí)注?意為幼?兒整理?衣褲、?為流汗?幼兒隔?毛巾、?為生病?幼兒喂?藥……?我能耐?心與家?長(zhǎng)交流?，共同?探討針?對(duì)不同?孩子的?教育方?法。孩?子一點(diǎn)?一滴的?進(jìn)步，?我都會(huì)?與家長(zhǎng)?共同分?享;孩?子少許?的退步?，我也?會(huì)與家?長(zhǎng)一同?教育。?有些家?長(zhǎng)工作?繁忙，?我們會(huì)?電話(huà)交?流孩子?在院的?變化。?對(duì)于有?意見(jiàn)的?家長(zhǎng)，?我及時(shí)?采取措?施，體?量家長(zhǎng)?心情，?從家長(zhǎng)?的角度?出發(fā)，?共同解?決問(wèn)題?。我們?細(xì)致的?工作，?贏得了?家長(zhǎng)的?信任和?贊許。?在教育?活動(dòng)中?，我能?靈活運(yùn)?用多種?教學(xué)手?段，盡?可能地?打破傳?統(tǒng)教學(xué)?模式，?采用多?啟發(fā)、?多提問(wèn)?開(kāi)放式?教學(xué)調(diào)?動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣。?在內(nèi)容?的選擇?、方法?的運(yùn)用?以及教?具的使?用上都?做了充?分的考?慮。我?還特別?注意結(jié)?合托班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，選?擇生動(dòng)?、形象?的材料?供幼兒?操作，?并激發(fā)?幼兒各?種感官?的共同?參與。?在游戲?活動(dòng)中?，我根?據(jù)幼兒?的興趣?開(kāi)設(shè)了?“娃娃?家”、?“喂娃?娃吃飯?”等一?系列游?戲區(qū)角?，讓幼?兒體驗(yàn)?不同的?角色位?置，從?而激發(fā)?他們高?高興興?上幼兒?園的愿?望，促?進(jìn)幼兒?與同伴?的交往?及口語(yǔ)?表達(dá)能?力等方?面的全?面發(fā)展?。對(duì)幼?兒的一?日活動(dòng)?，我做?到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解?決問(wèn)題?，從而?使教育?工作有?的放矢?。在元?旦親子?聯(lián)歡活?動(dòng)時(shí)，?家長(zhǎng)們?看到自?己孩子?的點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步，?感到由?衷的高?興，對(duì)?我班的?工作也?給予了?很高的?評(píng)價(jià)。?三、?積極、?認(rèn)真開(kāi)?展課題?研究，?多方面?的提高?專(zhuān)業(yè)技?能。?下半年?我園面?臨“_?___?”課題?的結(jié)題?驗(yàn)收工?作。我?作為課?題組的?一員承?擔(dān)著子?課題的?研究。?我積極?投入到?課題的?結(jié)題驗(yàn)?收工作?中。將?自己的?工作做?扎實(shí)，?為了撰?寫(xiě)、修?改子課?題報(bào)告?，查找?資料，?我常常?晚上加?班加點(diǎn)?到很晚?，為幼?兒園的?課題工?作盡了?自己最?大的努?力。?一年的?工作中?我積極?參與教?育教學(xué)?改革，?不斷