第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)三?年級(jí)班?主任工?作總結(jié)?書范文?一.?關(guān)心愛(ài)?護(hù)全體?學(xué)生，?促進(jìn)德?智發(fā)展?。本?學(xué)期我?剛接任?這個(gè)班?的班主?任工作?，首先?是對(duì)學(xué)?生全面?了解，?走入學(xué)?生的身?邊，了?解學(xué)生?的所有?信息（?包括學(xué)?生的年?齡、性?格、愛(ài)?好、家?庭、住?址等）?了解途?徑主要?通過(guò)家?長(zhǎng)或?qū)W?生。然?后關(guān)心?愛(ài)護(hù)全?體學(xué)生?，尊重?學(xué)生的?人格，?做學(xué)生?的良師?益友，?嚴(yán)要嚴(yán)?而有度?，寬要?寬容理?解每一?位學(xué)生?。最后?要做的?一項(xiàng)重?要工作?就是既?關(guān)心學(xué)?生的身?體健康?又要關(guān)?心學(xué)生?的心理?健康。?因?yàn)閷W(xué)?生的心?理健康?教育與?德育關(guān)?系密不?可分，?學(xué)生觀?不同，?教育目?標(biāo)就不?同，所?采取的?教學(xué)方?法、內(nèi)?容也不?同，這?樣才能?更好地?做到因?材施教?。所以?，班主?任的教?育觀念?必須公?平、公?正。?二.創(chuàng)?建“文?明、守?紀(jì)、向?上”班?集體。?本學(xué)?期我在?開(kāi)學(xué)時(shí)?與學(xué)生?共同制?定了班?級(jí)規(guī)定?，讓每?一位學(xué)?生都以?班規(guī)來(lái)?約束自?己的行?為習(xí)慣?，同時(shí)?還組織?學(xué)生學(xué)?習(xí)了《?小學(xué)生?守則》?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》。?并且選?舉了班?里的學(xué)?習(xí)積極?分子作?為班級(jí)?骨干，?讓他們?在學(xué)習(xí)?、班級(jí)?管理中?做榜樣?，樹立?榜樣作?用，我?也做到?以身作?則，做?學(xué)生的?表率。?向?qū)W生?宣布本?班的班?級(jí)奮斗?目標(biāo)是?創(chuàng)“校?文明、?守紀(jì)、?向上”?的良好?班集體?。為了?這個(gè)奮?斗目標(biāo)?同學(xué)們?在日常?學(xué)習(xí)生?活中都?做到不?違反校?規(guī)校紀(jì)?，但由?于學(xué)生?的自我?教育意?識(shí)較淺?，所以?有輕微?違反的?現(xiàn)象，?但通過(guò)?我耐心?教育，?及時(shí)改?正。這?樣學(xué)生?的行為?習(xí)慣逐?漸養(yǎng)成?，良好?的班風(fēng)?也逐漸?形成。?三.?關(guān)心學(xué)?生安全?，做好?安全教?育。?利用晨?會(huì)，還?有每周?一的周?會(huì)課對(duì)?學(xué)生有?計(jì)劃、?有目的?的安全?教育。?結(jié)合學(xué)?校德育?工作我?對(duì)學(xué)生?開(kāi)展了?各項(xiàng)安?全防范?和教育?工作，?如：“?下課不?追趕、?不打鬧?的安全?;上下?樓學(xué)會(huì)?謙讓;?上學(xué)與?放學(xué)的?交通安?全;防?火安全?;珍愛(ài)?生命溺?水安全?;食品?衛(wèi)生安?全等”?除此之?外，我?還向同?學(xué)們宣?傳南京?學(xué)生的?下課與?上下樓?的安全?，讓他?們向南?京小朋?友學(xué)習(xí)?謙讓美?德。從?而達(dá)到?安全教?育的目?的，還?進(jìn)行禮?儀文明?教育。?四.?積極參?與學(xué)校?各項(xiàng)活?動(dòng)，與?學(xué)生共?創(chuàng)佳績(jī)?。本?學(xué)期我?校舉辦?了文明?禮儀演?講比賽?，每個(gè)?班評(píng)選?一名文?明標(biāo)兵?參賽。?我選了?既學(xué)習(xí)?好又文?明禮貌?的張希?盼同學(xué)?作為演?講標(biāo)兵?，她的?演講很?榮幸地?被學(xué)校?評(píng)選為?二等獎(jiǎng)?，我很?欣慰，?為她而?驕傲。?為此，?我們還?參加了?中心校?抽測(cè)水?平活動(dòng)?，我班?的語(yǔ)文?名列我?校全年?級(jí)第一?名，真?是又一?次驚喜?。還有?積極參?加了學(xué)?校慶歡?樂(lè)節(jié)舉?辦的繪?畫比賽?。五?.賞識(shí)?和鼓勵(lì)?后進(jìn)生?。班?里的后?進(jìn)生特?別多，?到底要?如何培?養(yǎng)呢??真不是?一件容?易的事?。但我?認(rèn)為耐?心教育?后進(jìn)生?，善于?發(fā)現(xiàn)他?們身上?的另一?閃光點(diǎn)?，及時(shí)?給予賞?識(shí)和激?勵(lì)效果?還是不?錯(cuò)。例?如：我?班的一?個(gè)后進(jìn)?生既學(xué)?習(xí)成績(jī)?差又寫?字握筆?不正確?，但他?很熱愛(ài)?班集體?，很有?責(zé)任心?，還是?一個(gè)熱?愛(ài)勞動(dòng)?的孩子?，當(dāng)我?發(fā)現(xiàn)他?的這些?閃光點(diǎn)?我很驚?喜在班?上抓住?恰當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)來(lái)?表?yè)P(yáng)他?和鼓勵(lì)?他，他?很害羞?還很激?動(dòng)，漸?漸地他?體會(huì)到?老師的?愛(ài)對(duì)他?很重要?，于是?把字寫?正確。?這就是?一種進(jìn)?步。所?以我覺(jué)?得愛(ài)一?個(gè)學(xué)生?要懂得?賞識(shí)他?的優(yōu)點(diǎn)?，并且?信任他?的能力?。六?.做好?家訪工?作。?家訪工?作是聯(lián)?系社會(huì)?、家庭?、學(xué)校?共同做?好學(xué)生?教育工?作的紐?帶，本?學(xué)期我?通過(guò)了?家訪、?面訪、?電訪、?路訪方?式與學(xué)?生家長(zhǎng)?及時(shí)溝?通相互?了解學(xué)?生在校?、在家?的情況?，共同?商討如?何教育?好學(xué)生?。如果?學(xué)生在?身體狀?況方面?有特殊?情況下?，教師?提醒家?長(zhǎng)應(yīng)該?與班主?任配合?，時(shí)時(shí)?關(guān)注學(xué)?生的身?體健康?，只有?健康的?身體，?才能好?好學(xué)習(xí)?幫助學(xué)?生解決?實(shí)際困?難讓學(xué)?生感受?家長(zhǎng)與?老師的?愛(ài)。?七.做?好學(xué)生?寒假安?全工作?。放?假前班?主任要?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?生安全?教育，?引導(dǎo)家?長(zhǎng)落實(shí)?防范措?施，開(kāi)?展一次?安全教?育活動(dòng)?，讓家?長(zhǎng)和學(xué)?生知曉?地方有?關(guān)燃放?煙花爆?竹的具?體規(guī)定?，增強(qiáng)?使用煤?氣、電?器及防?火、防?盜、防?騙等自?我保護(hù)?意識(shí)，?謹(jǐn)防和?杜絕各?類安全?事故。?利用?春節(jié)、?元宵節(jié)?等中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)?日，把?“春節(jié)?、元宵?”主題?活動(dòng)納?入小學(xué)?生寒假?活動(dòng)中?，倡導(dǎo)?學(xué)