本文格式為Word版，下載可任意編輯——今天我是升旗手讀后感50字(五篇)當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必需要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是我為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天我是升旗手讀后感50字篇一

這本書(shū)主要講了肖曉同學(xué)，先是無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)黑色皮包，開(kāi)啟一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來(lái)，交給了老師。校長(zhǎng)知道了這件事后，表?yè)P(yáng)了肖曉，并告訴了肖曉，這個(gè)包里有幾十萬(wàn)元，是一個(gè)購(gòu)買(mǎi)員的。還對(duì)肖曉說(shuō)：下個(gè)星期讓你當(dāng)一上升旗手。肖曉聽(tīng)了愉快極了，還特地在周末練習(xí)了一下?？墒堑搅诵瞧谝唬蠋焻s說(shuō)話不算數(shù)，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來(lái)，最終，老師把肖曉給說(shuō)服了。但是在他的心里，始終沒(méi)有放棄當(dāng)一上升旗手。

后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了好朋友巴頓，他是個(gè)初中級(jí)的學(xué)生，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了巴頓的同學(xué)金鈴，他們都成為了好朋友。

到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買(mǎi)了去北京的車票，他在車上認(rèn)識(shí)了來(lái)自山里的曾老師，懷娃，建國(guó)，東輝、躍明、志遠(yuǎn)，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對(duì)他一向要求嚴(yán)格，竟然會(huì)發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來(lái)后，被爸爸關(guān)在房間里寫(xiě)檢查，肖曉就是太想當(dāng)升旗手了，他不懊悔他做的事情。

后來(lái)，懷娃寫(xiě)信告訴他，孩孩丟在北京了，他很悲傷。由于煩悶，外出走走，他在路上看見(jiàn)一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長(zhǎng)的很像的小狗，他決定用他剛買(mǎi)的新鞋把孩孩換了回來(lái)，但是家里沒(méi)有地方養(yǎng)，就把它送到學(xué)校食堂的后花園，本來(lái)準(zhǔn)備暑假給懷娃送過(guò)去的，后來(lái)被梅老師發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)候，全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“為什么要等到暑假送呢，現(xiàn)在就可以送??！〞然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了，特地去采訪了他們，并組織了“手拉手〞活動(dòng)，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的愿望。

這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象顯明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅(jiān)持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學(xué)習(xí)。

今天我是升旗手讀后感50字篇二

《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!

主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充足，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子〞林茜茜，幫助“追星族〞祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊〞積極加入“手拉手〞活動(dòng)…

他在鄰近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親自升起了一面嬌艷的五星紅旗。

都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國(guó)旗下升起?那是何等的榮譽(yù)啊!

其實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲!

所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!

今天我是升旗手讀后感50字篇三

在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，本書(shū)寫(xiě)的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最終終究當(dāng)上了升旗手，親自升起了那面嬌艷的五星紅旗。

在本書(shū)寫(xiě)到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，立刻送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗;后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來(lái)的錢(qián)來(lái)替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能大膽地站出來(lái)，伸出援助之手。

在生活中，這樣的事情還有好多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽擱了，這件事令我十分感動(dòng)。

就在幾天前，杭州的“最美爸爸〞黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。

假如生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂(lè)于助人，那么這個(gè)世界就四處充滿了愛(ài)。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。

《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我受益匪淺。

今天我是升旗手讀后感50字篇四

在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)《今天我是升旗手》，下午一放學(xué)，我就買(mǎi)到了這本書(shū)，晚上一口氣看完這個(gè)故事，我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。

這本書(shū)的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充足，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)，智捉偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過(guò)自己的不懈努力，終究在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親自升起了那面嬌艷的五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，故事也就終止了，肖曉那堅(jiān)持不懈的精神也深深地打動(dòng)了我。

每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí)，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)強(qiáng)的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。

我愛(ài)讀書(shū)，由于她教會(huì)我好多知識(shí);

我愛(ài)讀書(shū)，由于她教會(huì)我擁有聰慧;

我愛(ài)讀書(shū)，由于她教會(huì)我啟迪心智。

我愛(ài)讀書(shū)!

今天我是升旗手讀后感50字篇五

當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與“升旗手〞這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子〞林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明白他——有當(dāng)升旗手的能力，終究，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明白自己有當(dāng)升旗手的榮譽(yù)。

縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了對(duì)岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!

〞堅(jiān)持就是勝利“，這句話莫非不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?

當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與〞升旗手“這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的〞學(xué)習(xí)尖子“林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助〞追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明白他——有當(dāng)升旗手的能力，終究，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明白自己有當(dāng)升旗手