第3頁(yè)共3頁(yè)建檔立?卡貧困?戶特色?優(yōu)勢(shì)產(chǎn)?業(yè)示范?培訓(xùn)總?結(jié)范文?根據(jù)?《__?__省?農(nóng)牧廳?___?_省建?檔立卡?貧困戶?特色優(yōu)?勢(shì)產(chǎn)業(yè)?示范培?訓(xùn)實(shí)施?方案_?___?》要求?，我縣?按期完?成全部?培訓(xùn)任?務(wù)，現(xiàn)?將具體?工作總?結(jié)如下?：一?、培訓(xùn)?工作完?成情況?我縣?于__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日舉辦?了建檔?立卡貧?困戶特?色優(yōu)勢(shì)?產(chǎn)業(yè)示?范培訓(xùn)?班，共?培訓(xùn)建?檔立卡?貧困戶?家庭主?要?jiǎng)趧?dòng)?力__?__人?。培訓(xùn)?時(shí)間為?___?_天，?其中集?中培訓(xùn)?___?_天，?考察學(xué)?習(xí)和實(shí)?習(xí)實(shí)踐?___?_天。?二、?主要做?法（?一）加?強(qiáng)__?__領(lǐng)?導(dǎo)，確?保培訓(xùn)?有序開(kāi)?展。為?了使培?訓(xùn)工作?有序開(kāi)?展，成?立建檔?立卡貧?困戶特?色優(yōu)勢(shì)?產(chǎn)業(yè)示?范培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，領(lǐng)?導(dǎo)小組?下設(shè)辦?公室，?具體承?辦項(xiàng)目?實(shí)施的?日常事?務(wù)。培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?也成立?了項(xiàng)目?實(shí)施工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?并指定?專人作?為項(xiàng)目?業(yè)務(wù)協(xié)?調(diào)聯(lián)系?人，確?保了培?訓(xùn)工作?有序開(kāi)?展。?（二）?結(jié)合產(chǎn)?業(yè)布局?，擇優(yōu)?遴選培?訓(xùn)企業(yè)?。為保?質(zhì)保量?完成不?同產(chǎn)業(yè)?的培訓(xùn)?任務(wù)，?縣上根?據(jù)實(shí)際?需要，?結(jié)合深?度貧困?村地域?分布和?產(chǎn)業(yè)布?局，按?照資源?稟賦相?近的原?則，擇?優(yōu)遴選?帶動(dòng)能?力強(qiáng)、?工作積?極性高?的為本?次培訓(xùn)?的培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)，?具體承?擔(dān)培訓(xùn)?工作。?（三?）詳細(xì)?制定計(jì)?劃，嚴(yán)?格落實(shí)?培訓(xùn)任?務(wù)。為?全力推?進(jìn)特色?優(yōu)勢(shì)產(chǎn)?業(yè)精準(zhǔn)?扶貧行?動(dòng)，加?快全縣?深度貧?困村如?期脫貧?，立足?我縣優(yōu)?勢(shì)主導(dǎo)?產(chǎn)業(yè)實(shí)?際，以?產(chǎn)業(yè)扶?貧工作?為主抓?手，重?點(diǎn)圍繞?全縣肉?牛產(chǎn)業(yè)?發(fā)展的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié)和關(guān)?鍵技術(shù)?等方面?，制定?了符合?我縣特?色產(chǎn)業(yè)?發(fā)展的?培訓(xùn)計(jì)?劃，并?嚴(yán)格按?照制定?的培訓(xùn)?任務(wù)計(jì)?劃，精?準(zhǔn)落實(shí)?培訓(xùn)學(xué)?員，按?計(jì)劃將?學(xué)員選?派參加?培訓(xùn)。?（四?）精準(zhǔn)?落實(shí)對(duì)?象，合?理安排?培訓(xùn)課?程。本?次培訓(xùn)?對(duì)象從?事肉牛?養(yǎng)殖的?___?_個(gè)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)建檔?立卡貧?困戶家?庭主要?勞動(dòng)力?，共計(jì)?___?_人。?培訓(xùn)班?制定了?詳細(xì)的?課程安?排，嚴(yán)?格按照?市上對(duì)?課程課?時(shí)要求?，認(rèn)真?落實(shí)了?各個(gè)課?時(shí)的培?訓(xùn)內(nèi)容?，具體?為理論?課程學(xué)?習(xí)__?__天?，縣內(nèi)?考察交?流及觀?摩實(shí)踐?___?_天。?（五?）健全?檔案，?順利完?成培訓(xùn)?任務(wù)。?在培訓(xùn)?開(kāi)展前?期，加?強(qiáng)和各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?銜接，?調(diào)查確?認(rèn)參訓(xùn)?人員身?份信息?，確保?參訓(xùn)學(xué)?員符合?建檔立?卡貧困?戶特色?優(yōu)勢(shì)產(chǎn)?業(yè)培訓(xùn)?的要求?，做到?了有信?息可查?詢，有?檔案可?管理。?在集中?理論培?訓(xùn)和外?出考察?期間，?嚴(yán)格要?求學(xué)員?，實(shí)行?不定時(shí)?點(diǎn)名和?通報(bào)制?度，確?保了所?有參訓(xùn)?學(xué)員都?能保質(zhì)?保量完?成培訓(xùn)?。同時(shí)?，指導(dǎo)?培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)健全?了培訓(xùn)?學(xué)員的?檔案，?學(xué)員信?息臺(tái)帳?，報(bào)到?冊(cè)、簽?到冊(cè)、?資料發(fā)?放清冊(cè)?和結(jié)業(yè)?證書發(fā)?放存根?等資料?，確保?了所有?培訓(xùn)資?料完整?齊全。?培訓(xùn)期?間__?__學(xué)?員撰寫?了培訓(xùn)?心得體?會(huì)，填?寫了問(wèn)?卷調(diào)查?表，逐?人進(jìn)行?登記造?冊(cè)，存?入個(gè)人?檔案。?培訓(xùn)結(jié)?束后對(duì)?考試考?核合格?的學(xué)員?發(fā)放了?結(jié)業(yè)證?書，順?利的完?成我縣?培訓(xùn)的?各項(xiàng)任?務(wù)。?三、存?在的問(wèn)?題及建?議一?是部分?貧困戶?對(duì)發(fā)展?產(chǎn)業(yè)的?積極性?不高。?從參加?培訓(xùn)的?貧困戶?來(lái)看，?部分學(xué)?員年齡?偏大，?文化水?平有限?，受市?場(chǎng)行情?、疫病?防控、?技術(shù)指?導(dǎo)等方?面因素?的制約?，部分?貧困戶?對(duì)特色?優(yōu)勢(shì)產(chǎn)?業(yè)發(fā)展?積極性?不夠。?二是培?訓(xùn)主體?帶動(dòng)作?用不明?顯。在?特色優(yōu)?勢(shì)產(chǎn)業(yè)?培訓(xùn)中?，培訓(xùn)?主體要?求是縣?級(jí)以上?龍頭企?業(yè)，