2023年安徽省定遠(yuǎn)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
2023年安徽省定遠(yuǎn)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第2頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年高一下數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,公比.若,,,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,則當(dāng)取最大值時,n的值為()A.8 B.9 C.8或9 D.172.已知弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2,則這個圓心角所對的弧長是()A.2 B. C. D.3.《張丘建算經(jīng)》中如下問題:“今有馬行轉(zhuǎn)遲,次日減半,疾五日,行四百六十五里,問日行幾何?”根據(jù)此問題寫出如下程序框圖,若輸出,則輸入m的值為()A.240 B.220 C.280 D.2604.在△ABC中,若a=2bsinA,則B為A. B. C.或 D.或5.一個幾何體的三視圖分別是一個正方形,一個矩形,一個半圓,尺寸大小如圖所示,則該幾何體的體積是()A. B. C. D.6.設(shè)為直線,是兩個不同的平面,下列說法中正確的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則7.南北朝數(shù)學(xué)家祖暅在推導(dǎo)球的體積公式時構(gòu)造了一個中間空心的幾何體,經(jīng)后繼學(xué)者改進(jìn)后這個中間空心的幾何體其三視圖如圖所示,下列那個值最接近該幾何體的體積()A.8 B.12 C.16 D.248.若,則下列不等式成立的是()A. B.C. D.9.設(shè),若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A. B. C. D.10.設(shè)為中的三邊長,且,則的取值范圍是()A. B.C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.下列結(jié)論中正確的是______.(1)將圖像向左平移個單位,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像;(2)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,再將圖像向左平移個單位,得到的圖像;(3)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,再將圖像向左平移個單位,得到的圖像;(4)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋叮賹D像向左平移個單位,得到的圖像;(5)將圖像向左平移個單位,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像;12.已知向量,,則在方向上的投影為______.13.已知直線與直線互相平行,則______.14.一船自西向東勻速航行,上午10時到達(dá)一座燈塔的南偏西距塔64海里的處,下午2時到達(dá)這座燈塔的東南方向的處,則這只船的航行速度為__________海里/小時.15.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,則其通項(xiàng)公式__________.16.已知數(shù)列中,,,設(shè),若對任意的正整數(shù),當(dāng)時,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是______.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.如圖,在四棱錐中,底面是菱形,底面.(Ⅰ)證明:;(Ⅱ)若,求直線與平面所成角的余弦值.18.某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:(1)求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;(2)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;(3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為的學(xué)生中抽取一個容量為的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取個,求至多有人在分?jǐn)?shù)段內(nèi)的概率.19.如圖,正方體.(1)求證:平面;(2)求異面直線AC與所成角的大?。?0.如圖,當(dāng)甲船位于處時獲悉,在其正東方向相距20海里的處有一艘漁船遇險等待營救.甲船立即前往救援,同時把消息告知在甲船的南偏西30°,相距10海里處的乙船,試問乙船應(yīng)朝北偏東多少度的方向沿直線前往處救援?(角度精確到1°,參考數(shù)據(jù):,)21.2019年4月23日“世界讀書日”來臨之際,某校為了了解中學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,并獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數(shù)據(jù),按閱讀時間分組:第一組[0,5),第二組[5,10),第三組[10,15),第四組[15,20),第五組[20,25],繪制了頻率分布直方圖如下圖所示.已知第三組的頻數(shù)是第五組頻數(shù)的3倍.(1)求的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時間的平均值;(2)現(xiàn)從第三、四、五這3組中用分層抽樣的方法抽取6人參加?!爸腥A詩詞比賽”.經(jīng)過比賽后,從這6人中隨機(jī)挑選2人組成該校代表隊(duì),求這2人來自不同組別的概率.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、C【解析】∵為等比數(shù)列,公比為,且∴∴,則∴∴∴,∴數(shù)列是以4為首項(xiàng),公差為的等差數(shù)列∴數(shù)列的前項(xiàng)和為令當(dāng)時,∴當(dāng)或9時,取最大值.故選C點(diǎn)睛:(1)在解決等差數(shù)列、等比數(shù)列的運(yùn)算問題時,有兩個處理思路:一是利用基本量將多元問題簡化為一元問題;二是利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),性質(zhì)是兩種數(shù)列基本規(guī)律的深刻體現(xiàn),是解決等差數(shù)列、等比數(shù)列問題的快捷方便的工具;(2)求等差數(shù)列的前項(xiàng)和最值的兩種方法:①函數(shù)法:利用等差數(shù)列前項(xiàng)和的函數(shù)表達(dá)式,通過配方或借助圖象求二次函數(shù)最值的方法求解;②鄰項(xiàng)變號法:當(dāng)時,滿足的項(xiàng)數(shù)使得取得最大值為;當(dāng)時,滿足的項(xiàng)數(shù)使得取得最小值為.2、B【解析】

先由已知條件求出扇形的半徑為,再結(jié)合弧長公式求解即可.【詳解】解:設(shè)扇形的半徑為,由弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2,可得,由弧長公式可得:這個圓心角所對的弧長是,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了扇形的弧長公式,重點(diǎn)考查了運(yùn)算能力,屬基礎(chǔ)題.3、A【解析】

根據(jù)程序框圖,依次循環(huán)計(jì)算,可得輸出的表達(dá)式.結(jié)合,由等比數(shù)列求和公式,即可求得的值.【詳解】由程序框圖可知,此時輸出.所以即由等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式可得解得故選:A【點(diǎn)睛】本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖的應(yīng)用,等比數(shù)列求和的應(yīng)用,屬于中檔題.4、C【解析】,,則或,選C.5、C【解析】

由給定的幾何體的三視圖得到該幾何體表示一個底面半徑為1,母線長為2的半圓柱,結(jié)合圓柱的體積公式,即可求解.【詳解】由題意,根據(jù)給定的幾何體的三視圖可得:該幾何體表示一個底面半徑為1,母線長為2的半圓柱,所以該半圓柱的體積為.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了幾何體的三視圖及體積的計(jì)算,在由三視圖還原為空間幾何體的實(shí)際形狀時,要根據(jù)三視圖的規(guī)則,空間幾何體的可見輪廓線在三視圖中為實(shí)線,不可見輪廓線在三視圖中為虛線,求解以三視圖為載體的空間幾何體的表面積與體積的關(guān)鍵是由三視圖確定直觀圖的形狀以及直觀圖中線面的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,利用相應(yīng)公式求解.6、C【解析】

畫出長方體,按照選項(xiàng)的內(nèi)容在長方體中找到相應(yīng)的情況,即可得到答案【詳解】對于選項(xiàng)A,在長方體中,任何一條棱都和它相對的兩個平面平行,但這兩個平面相交,所以A不正確;對于選項(xiàng)B,若,分別是長方體的上、下底面,在下底面所在平面中任選一條直線,都有,但,所以B不正確;對于選項(xiàng)D,在長方體中,令下底面為,左邊側(cè)面為,此時,在右邊側(cè)面中取一條對角線,則,但與不垂直,所以D不正確;對于選項(xiàng)C,設(shè)平面,且,因?yàn)椋?,又,所以,又,所以,所以C正確.【點(diǎn)睛】本題考查直線與平面的位置關(guān)系,屬于簡單題7、C【解析】

由三視圖確定此幾何體的結(jié)構(gòu),圓柱的體積減去同底同高的圓錐的體積即為所求.【詳解】該幾何體是一個圓柱挖掉一個同底同高的圓錐,圓柱底為2,高為2,所求體積為,所以C選項(xiàng)最接近該幾何體的體積.故選:C【點(diǎn)睛】本題考查由三視圖確定幾何體的結(jié)構(gòu)及求其體積,屬于基礎(chǔ)題.8、B【解析】

利用不等式的性質(zhì),進(jìn)行判斷即可.【詳解】因?yàn)?,故由均值不等式可知:;因?yàn)?,故;因?yàn)?,故;綜上所述:.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查均值不等式及利用不等式性質(zhì)比較大小.9、D【解析】

由題意可得恒成立,討論,,運(yùn)用基本不等式,可得最值,進(jìn)而得到所求范圍.【詳解】恒成立,即為恒成立,當(dāng)時,可得的最小值,由,當(dāng)且僅當(dāng)取得最小值8,即有,則;當(dāng)時,可得的最大值,由,當(dāng)且僅當(dāng)取得最大值,即有,則,綜上可得.故選.【點(diǎn)睛】本題主要考查不等式恒成立問題的解法,注意運(yùn)用參數(shù)分離和分類討論思想,以及基本不等式的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想和運(yùn)算能力.10、B【解析】

由,則,再根據(jù)三角形邊長可以證得,再利用不等式和已知可得,進(jìn)而得到,再利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性,求得函數(shù)的最小值,即可求解.【詳解】由題意,記,又由,則,又為△ABC的三邊長,所以,所以,另一方面,由于,所以,又,所以,不妨設(shè),且為的三邊長,所以.令,則,當(dāng)時,可得,從而,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號.故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了解三角形,綜合了函數(shù)和不等式的綜合應(yīng)用,以及基本不等式和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,屬于綜合性較強(qiáng)的題,難度較大,著重考查了分析問題和解答問題的能力,屬于難題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、(1)(3)【解析】

根據(jù)三角函數(shù)圖像伸縮變換與平移變換的原則,逐項(xiàng)判斷,即可得出結(jié)果.【詳解】(1)將圖像向左平移個單位,得到的圖像,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像;(1)正確;(2)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像,再將圖像向左平移個單位,得到的圖像;(2)錯;(3)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像,再將圖像向左平移個單位,得到的圖像;(3)正確;(4)將圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼谋?,得到的圖像,再將圖像向左平移個單位,得到的圖像;(4)錯;(5)將圖像向左平移個單位,得到的圖像,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的倍,得到的圖像;(5)錯;故答案為(1)(3)【點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的圖像變換,熟記圖像變換原則即可,屬于??碱}型.12、【解析】

由平面向量投影的定義可得出在方向上的投影為,從而可計(jì)算出結(jié)果.【詳解】設(shè)平面向量與的夾角為,則在方向上的投影為.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查平面向量投影的計(jì)算,熟悉平面向量投影的定義是解題的關(guān)鍵,考查計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.13、【解析】

由兩直線平行得,,解出值.【詳解】由直線與直線互相平行,得,解得.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查兩直線平行的性質(zhì),兩直線平行,一次項(xiàng)系數(shù)之比相等,但不等于常數(shù)項(xiàng)之比,屬于基礎(chǔ)題.14、【解析】由,行駛了4小時,這只船的航行速度為海里/小時.【點(diǎn)睛】本題為解直角三角形應(yīng)用題,利用直角三角形邊角關(guān)系表示出兩點(diǎn)間的距離,在用輔助角公式變形求值,最后利用速度公式求出結(jié)果.15、【解析】分析:先根據(jù)和項(xiàng)與通項(xiàng)關(guān)系得當(dāng)時,,再檢驗(yàn),時,不滿足上述式子,所以結(jié)果用分段函數(shù)表示.詳解:∵已知數(shù)列的前項(xiàng)和,∴當(dāng)時,,當(dāng)時,,經(jīng)檢驗(yàn),時,不滿足上述式子,故數(shù)列的通項(xiàng)公式.點(diǎn)睛:給出與的遞推關(guān)系求,常用思路是:一是利用轉(zhuǎn)化為的遞推關(guān)系,再求其通項(xiàng)公式;二是轉(zhuǎn)化為的遞推關(guān)系,先求出與之間的關(guān)系,再求.應(yīng)用關(guān)系式時,一定要注意分兩種情況,在求出結(jié)果后,看看這兩種情況能否整合在一起.16、【解析】∵,(,),當(dāng)時,,,…,,并項(xiàng)相加,得:,

∴,又∵當(dāng)時,也滿足上式,

∴數(shù)列的通項(xiàng)公式為,∴

,令(),則,∵當(dāng)時,恒成立,∴在上是增函數(shù),

故當(dāng)時,,即當(dāng)時,,對任意的正整數(shù),當(dāng)時,不等式恒成立,則須使,即對恒成立,即的最小值,可得,∴實(shí)數(shù)的取值范圍為,故答案為.點(diǎn)睛:本題考查數(shù)列的通項(xiàng)及前項(xiàng)和,涉及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查運(yùn)算求解能力,注意解題方法的積累,屬于難題通過并項(xiàng)相加可知當(dāng)時,進(jìn)而可得數(shù)列的通項(xiàng)公式,裂項(xiàng)、并項(xiàng)相加可知,通過求導(dǎo)可知是增函數(shù),進(jìn)而問題轉(zhuǎn)化為,由恒成立思想,即可得結(jié)論.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)見解析(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)由底面推出,由菱形的性質(zhì)推出,即可推出平面從而得到;(Ⅱ)根據(jù)已知條件先求出AB,再利用菱形的對角線垂直求出AC,由求出PC,即可求得余弦值.【詳解】(Ⅰ)證明:連接,∵底面,底面,∴.∵四邊形是菱形,∴.又∵,平面,平面,∴平面,∴.(Ⅱ)設(shè)直線AC與BD交于點(diǎn)O,∵底面,∴直線與平面所成角的是.設(shè)“”,由,可得,∵四邊形是菱形,在中,,則,于是,∴∴直線與平面所成角的余弦值是.【點(diǎn)睛】本題考查線線垂直、線面垂直的證明,菱形的性質(zhì),直線與平面所成的角,屬于基礎(chǔ)題.18、(1)0.3,直方圖見解析;(2)121;(3).【解析】

(1)頻率分布直方圖中,小矩形的面積等于這一組的頻率,而頻率的和等于1,可求出分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,即可求出矩形的高,畫出圖象即可;(2)同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,將中點(diǎn)值與每一組的頻率相差再求出它們的和即可求出本次考試的平均分;(3)先計(jì)算、分?jǐn)?shù)段的人數(shù),然后按照比例進(jìn)行抽取,設(shè)從樣本中任取2人,至多有1人在分?jǐn)?shù)段為事件,然后列出基本事件空間包含的基本事件,以及事件包含的基本事件,最后將包含事件的個數(shù)求出題目比值即可.【詳解】(1)分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率為:1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3,,補(bǔ)全后的直方圖如下:(2)平均分為:95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.(3)由題意,[110,120)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為:60×0.15=9人,[120,130)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為:60×0.3=18人.∵用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,∴需在[110,120)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取2人,并分別記為m,n;在[120,130)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取4人并分別記為a,b,c,d;設(shè)“從樣本中任取2人,至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)”為事件A,則基本事件有:(m,n),(m,a),(m,b),(m,c),(m,d),(n,a),(n,b),(n,c),(n,d),(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)共15種.事件A包含的基本事件有:(m,n),(m,a),(m,b),(m,c),(m,d),(n,a),(n,b),(n,c),(n,d)共9種,∴.19、(1)見解析(2)【解析】

(1)證明,,即得證;(2)求出即得異面直線AC與所成角的大小.【詳解】(1)證明:因?yàn)闉檎襟w,所以ABCD為正方形.所以,又因?yàn)槠矫鍭BCD,平面ABCD,故,又,平面,所以平面.(2)因?yàn)?,所以直線AC與所

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