小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃_第2頁(yè)
小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)學(xué)?校體育?工作計(jì)?劃新?的學(xué)期?已經(jīng)開(kāi)?始了,?面對(duì)新?的教育?教學(xué)形?式,面?對(duì)新的?教育教?學(xué)工作?任務(wù),?體育教?學(xué)顯得?更為重?要,為?了更好?的完成?本學(xué)期?的各項(xiàng)?體育工?作,現(xiàn)?結(jié)合我?校的實(shí)?際制定?本學(xué)期?體育工?作計(jì)劃?如下:?一、?指導(dǎo)思?想認(rèn)?真貫徹?落實(shí)_?___?教育方?針,以?___?_區(qū)教?體局_?___?年教育?工作會(huì)?議精神?為指導(dǎo)?,全面?實(shí)施素?質(zhì)教育?,牢固?樹(shù)立健?康第一?的指導(dǎo)?思想,?貫徹落?實(shí)《學(xué)?校體育?工作條?例》,?執(zhí)行《?學(xué)生體?質(zhì)健康?評(píng)定》?標(biāo)準(zhǔn),?在全面?完成體?育教學(xué)?任務(wù)的?基礎(chǔ)上?,培養(yǎng)?學(xué)生特?長(zhǎng),發(fā)?展學(xué)生?的能力?,培養(yǎng)?學(xué)生逐?步養(yǎng)成?終身體?育的意?識(shí)。?二、奮?斗目標(biāo)?1、?按照國(guó)?家課程?計(jì)劃要?求開(kāi)齊?、開(kāi)全?體育課?與活動(dòng)?課,開(kāi)?課率達(dá)?___?_%。?2、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新教?材,執(zhí)?行課程?標(biāo)準(zhǔn),?完成規(guī)?定的教?學(xué)任務(wù)?。3?、結(jié)合?體育教?材向?qū)W?生進(jìn)行?思想品?德教育?,培養(yǎng)?學(xué)生良?好的體?育道德?風(fēng)尚,?陶冶美?的情操?。4?、學(xué)校?體育活?動(dòng)開(kāi)展?率達(dá)到?___?_%。?5、?堅(jiān)持體?育訓(xùn)練?,加強(qiáng)?我校的?優(yōu)勢(shì)項(xiàng)?目的提?高訓(xùn)練?。6?、學(xué)生?體育合?格率力?爭(zhēng)達(dá)到?___?_%以?上。?7、大?課間操?活動(dòng)堅(jiān)?持經(jīng)常?、靈活?。為學(xué)?生提供?有效的?體育活?動(dòng)時(shí)間?。8?、積極?參加教?育局舉?辦的各?項(xiàng)文體?活動(dòng),?競(jìng)賽活?動(dòng),參?與與提?高并?重,不?斷提高?運(yùn)動(dòng)水?平。?三、具?體措施?(一?)加強(qiáng)?體育教?學(xué)管理?,提高?規(guī)范化?課堂教?學(xué)模式?的構(gòu)建?。1?、確定?本學(xué)期?體育及?教學(xué)工?作的重?點(diǎn),規(guī)?范教學(xué)?工作要?求,把?主要精?力投入?到規(guī)范?化體育?課堂的?構(gòu)建模?式上。?2、?學(xué)習(xí)新?課標(biāo),?新教材?,執(zhí)行?《學(xué)校?體育工?作條例?》,落?實(shí)體育?課程標(biāo)?準(zhǔn)的實(shí)?踐,開(kāi)?齊、開(kāi)?全體育?課,要?求教師?按規(guī)定?的課時(shí)?和課程?計(jì)劃認(rèn)?真授課?。3?、提高?授課質(zhì)?量,提?高教師?的自身?素質(zhì),?大力加?強(qiáng)現(xiàn)有?的設(shè)備?的使用?,充分?發(fā)展與?提高學(xué)?生的素?質(zhì)。?4、在?全面完?成體育?教學(xué)工?作任務(wù)?的同時(shí)?,加強(qiáng)?體育教?學(xué)研究?工作,?確定出?本學(xué)年?的體育?教研專(zhuān)?題,并?在實(shí)踐?中逐步?實(shí)施,?定期組?織體育?教研活?動(dòng),推?動(dòng)教學(xué)?研究工?作的深?入開(kāi)展?。5?、在體?育教學(xué)?中,充?分發(fā)揮?學(xué)科特?點(diǎn),向?學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)?主義,?集體主?義,道?德品質(zhì)?,行為?習(xí)慣,?安全教?育,心?理健康?教育,?陶冶學(xué)?生美的?情操。?(二?)、發(fā)?揮體育?活動(dòng)對(duì)?于學(xué)生?能力培?養(yǎng)的優(yōu)?勢(shì),加?強(qiáng)兩操?一活動(dòng)?的組織?管理。?1、?體育活?動(dòng)開(kāi)展?率力爭(zhēng)?達(dá)到_?___?%,形?式要靈?活多樣?,以培?養(yǎng)學(xué)生?興趣,?發(fā)展學(xué)?生的身?體素質(zhì)?,以培?養(yǎng)學(xué)生?能力為?主要出?發(fā)點(diǎn)。?2、?本學(xué)期?著重組?織學(xué)生?開(kāi)展四?至六年?級(jí)學(xué)生?足球比?賽、_?___?年第_?___?屆校園?藝術(shù)節(jié)?暨田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)?,拔河?比賽,?棋類(lèi)比?賽、等?活動(dòng),?并積極?組織召?開(kāi)全校?運(yùn)動(dòng)會(huì)?,以發(fā)?現(xiàn)和培?養(yǎng)優(yōu)秀?的體育?人才。?3、?以同年?級(jí)配合?,協(xié)作?開(kāi)展活?動(dòng)為原?則,以?學(xué)?;?動(dòng)計(jì)劃?為主體?方向,?班級(jí)活?動(dòng)為基?本內(nèi)容?開(kāi)展活?動(dòng)和活?動(dòng)課,?并達(dá)到?要有活?動(dòng)記錄?、結(jié)果?。4?、抓好?兩操一?活動(dòng),?使之堅(jiān)?持經(jīng)常?化,開(kāi)?展率達(dá)?___?_%以?上,加?強(qiáng)隊(duì)列?隊(duì)形、?廣播體?操的教?學(xué),并?要求動(dòng)?作達(dá)到?規(guī)范,?在同年?級(jí)間進(jìn)?行評(píng)比?活動(dòng),?達(dá)到以?優(yōu)帶劣?,以效?促質(zhì),?使兩操?兩活動(dòng)?的開(kāi)展?達(dá)到具?體要求?,并逐?漸提高?。5?、學(xué)校?方面做?到常抓?、常管?、常落?實(shí),尤?其注重?日常工?作的質(zhì)?量,傾?向于基?礎(chǔ)工作?,培養(yǎng)?學(xué)生能?力,發(fā)?展素質(zhì)?,激發(fā)?學(xué)生的?參與學(xué)?習(xí)的積?極性和?興趣的?逐步養(yǎng)?成。?(三)?、加強(qiáng)?體育訓(xùn)?練工作?,提高?我校專(zhuān)?業(yè)體育?運(yùn)動(dòng)水?平1?、根據(jù)?學(xué)期初?的工作?安排,?確定田?徑、足?球等幾?個(gè)訓(xùn)練?隊(duì)。要?求訓(xùn)練?教師確?定訓(xùn)練?計(jì)劃,?訓(xùn)練目?標(biāo),選?好人才?,拿出?具體訓(xùn)?練措施?。2?、學(xué)校?針對(duì)訓(xùn)?練隊(duì)的?訓(xùn)練,?制定出?獎(jiǎng)勵(lì)措?施,日?常訓(xùn)練?給予相?應(yīng)的補(bǔ)?助,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論