經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！精品word完整版行業(yè)資料分享第一單元快樂(lè)的doremi第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的doremi》，識(shí)記doremi三個(gè)音。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂(lè)的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符dore（１）聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè)的doremi》（２）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。（３）教師演唱《快樂(lè)的doredore２、聽(tīng)唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（３）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)?！把莩彼姆中葜狗麜r(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。（５）全體演唱全曲二至三遍小組派出代表演唱等形式。同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？精品word完整版行業(yè)資料分享１、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。２、引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》教學(xué)難點(diǎn)：用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、我是小小主持人：要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏４、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。５、聽(tīng)歌曲、自由表演１、游戲《找朋友》。２、活動(dòng)《小小作曲家》第三課時(shí)精品word完整版行業(yè)資料分享教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來(lái)咪》，并進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符doremi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》１、初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。２、聽(tīng)歌曲（教師演唱或錄音）３、師生共同演唱歌曲并自由表演教室唱第一樂(lè)段，學(xué)生分為七組分別演唱doremifasolla個(gè)音。銜接處全體演唱。三、音樂(lè)表演《多來(lái)咪》１、教師講解《音樂(lè)之聲》的故事情節(jié)２、討論表演《多來(lái)咪》片斷可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組?？疾榉绞剑鹤寣W(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)?？疾閮?nèi)容：精品word完整版行業(yè)資料分享第二單元在祖國(guó)懷抱里第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》教學(xué)目標(biāo)：１、請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些少數(shù)民族小朋友。２、你還知道那些少數(shù)民族？二、范唱學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。３、教師分句教唱歌曲。四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語(yǔ)氣的演唱歌曲。師：小朋友們，你們覺(jué)得要用什么樣的情緒演唱這首歌曲。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。精品word完整版行業(yè)資料分享組織學(xué)生用舞蹈、樂(lè)器等形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)內(nèi)容１、通過(guò)欣賞《中國(guó)娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。３、通過(guò)節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞歌曲《中國(guó)娃娃》《最美麗》教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。３、第三遍：之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、輪唱三種演唱形式，你能聽(tīng)辨出來(lái)嗎？（樂(lè)曲開(kāi)始為齊唱，中間為合唱，第三部分為輪唱）３、第三遍：精品word完整版行業(yè)資料分享５、創(chuàng)編：師：請(qǐng)按上面的節(jié)奏配上doremi唱一唱、奏一奏。６、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其他適合的音樂(lè)）為小詩(shī)伴奏。五、課堂小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌表演《我們的祖國(guó)是花園》教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國(guó)是花園》。２、學(xué)跳集體舞學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國(guó)是花園》，并在學(xué)跳集體舞中一、復(fù)習(xí)歌曲：精品word完整版行業(yè)資料分享復(fù)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》：教師伴奏，請(qǐng)同學(xué)齊唱、獨(dú)唱。教師和1、感受情緒：請(qǐng)同學(xué)感受歌曲《我們的祖國(guó)是花園》歡快的情緒。2、感受民族風(fēng)格：學(xué)生回答。3、感受歌曲節(jié)拍：一邊聽(tīng)，一邊拍手。二、學(xué)習(xí)歌曲一邊聽(tīng)歌曲，一邊表演。三、課堂小結(jié)：考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)。考查內(nèi)容：精品word完整版行業(yè)資料分享《我們的祖國(guó)是花園》《在祖國(guó)懷抱里》第三單元地球我們共同的家第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)目標(biāo)：師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：二、學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)。教師提問(wèn)：二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（１）解決歌曲旋律難點(diǎn)：（３）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：三拍子的韻律感。3、你想用什么樣的歌聲演唱？（５）學(xué)習(xí)輪唱精品word完整版行業(yè)資料分享教師解釋輪唱的含義，并作示范。講學(xué)唱的歌曲用打擊樂(lè)器與他人合作演奏。三、課堂小結(jié)：通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽(tīng)音樂(lè)能夠正確區(qū)分樂(lè)曲的兩個(gè)段落，并能夠在學(xué)生回答。（１）欣賞第一部分：（２）欣賞第二部分：（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥(niǎo)在鳴叫。）2、小組討論精品word完整版行業(yè)資料分享選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。（３）完整欣賞歌曲：四、再聽(tīng)：教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《綠蔭》復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷?。2、欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂(lè)曲優(yōu)美的情緒，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報(bào)演唱或演奏。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞歌曲《綠蔭》一、導(dǎo)入：小組匯報(bào)：（１）地球面臨的問(wèn)題。每個(gè)小組都談一談感受。二、教師展示相關(guān)的材料。精品word完整版行業(yè)資料分享三、欣賞歌曲《綠蔭》：（１）初聽(tīng)樂(lè)曲：（２）全體練習(xí)二部輪唱演唱時(shí)注意輪唱的銜接。練習(xí)兩邊。（４）全體練習(xí)三部輪唱練習(xí)兩邊。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用以掌握的音樂(lè)2、學(xué)會(huì)歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲精品word完整版行業(yè)資料分享教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：歌曲的情緒是怎樣的？（２）再聽(tīng)歌曲：（５）教師彈琴，學(xué)生完整演唱歌曲旋律：注意用聲方法。指導(dǎo)學(xué)生演唱。教唱兩遍。讀歌詞。小組討論歌詞的含義。小組匯報(bào)。有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。三、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。指導(dǎo)唱法。教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧疾榫穡ord完整版行業(yè)資料分享考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)?？疾閮?nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：１、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動(dòng)，學(xué)會(huì)一2、教師提問(wèn)：這段音樂(lè)唱了些什么？給你帶來(lái)了什么樣的感受？學(xué)生談感受。二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》學(xué)生完整的聆聽(tīng)。1）讀歌詞教師提問(wèn)：精品word完整版行業(yè)資料分享你感覺(jué)樂(lè)曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？（３）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。（４）鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演學(xué)生小組活動(dòng)。匯報(bào)演出。４、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段教學(xué)目標(biāo)：繩》中三個(gè)樂(lè)段ＡＢＡ的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)辨出樂(lè)曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂(lè)的情緒變化教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入：1、請(qǐng)同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。（通過(guò)欣賞這首曲子你看到了什么？）二、欣賞《溜冰圓舞曲》這首曲子中重復(fù)的樂(lè)曲是那一段（講授這首樂(lè)曲的主題）2、隨教師唱這一主題的樂(lè)譜。精品word完整版行業(yè)資料分享3、再次聆聽(tīng)《溜冰圓舞曲》全曲，介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂(lè)的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。在聽(tīng)賞過(guò)程中，教師作微小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂(lè)，例如：在第一、第三樂(lè)段時(shí)做揮繩動(dòng)作。第二樂(lè)段做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。5、分析樂(lè)曲：介紹歌曲展現(xiàn)的場(chǎng)景。詼諧的朗讀歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程１、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始本課教學(xué)。精品word完整版行業(yè)資料分享２、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞。３、找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。４、在歡悅的音樂(lè)聲中表演踢毽子動(dòng)作。５、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長(zhǎng)繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭等”。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂(lè)表演溜冰動(dòng)作。７、聽(tīng)音樂(lè)《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員》，再進(jìn)行“我們來(lái)打乒乓”的即興演唱的練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)歌曲《小小足球賽》《健康歌》2、創(chuàng)編與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽(tīng)，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中所發(fā)揮的不可估量的作用。2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂(lè)課。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：1、學(xué)生聽(tīng)琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。2、讓學(xué)生針對(duì)自己的演唱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說(shuō)出原因。三、為樂(lè)伴奏：精品word完整版行業(yè)資料分享1、學(xué)生分別拿出自己制的小樂(lè)器，以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行歌曲2、每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體第五單元?jiǎng)赢嫵堑谝徽n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：2、動(dòng)畫人物聯(lián)歡會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)上來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：2、播放一組音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂(lè)，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰(shuí)？二、欣賞音樂(lè)，主人公是誰(shuí)？2、小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂(lè)園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)趣）精品word完整版行業(yè)資料分享4、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演們開(kāi)始行動(dòng)吧！隨音樂(lè)演唱并做表演）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《動(dòng)畫城》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來(lái)感受小朋友對(duì)動(dòng)畫城的贊美和向往。2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動(dòng)作，創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、感受“動(dòng)畫城”觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫人物。2、請(qǐng)你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。3、帖一帖、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫城里來(lái)。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》1、談話。2、聽(tīng)賞《動(dòng)畫城》歌曲。書267I音高及手勢(shì)的位子）4、把學(xué)過(guò)的音符按音高低順序填一填、唱一唱(p書27頁(yè)城墻圖）5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。6、熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強(qiáng)拍。精品word完整版行業(yè)資料分享7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂(lè)句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。1、根據(jù)書27頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？2、感受音樂(lè)為卡通片制造了氛圍。3、模仿動(dòng)畫片的情景進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行）四、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫人物2、欣賞：哪吒再生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)畫中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫能力。2、通過(guò)童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)播放音樂(lè)〈大風(fēng)車〉，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。二、欣賞《哪吒再生》1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂(lè)），提問(wèn)：講的是誰(shuí)，說(shuō)的是什么故事。2、小組討論后，請(qǐng)學(xué)生講述這段故事。3、初聽(tīng)：音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)這段故事的？4、分段細(xì)聽(tīng)：（1）金光洞里：樂(lè)曲一開(kāi)始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。精品word完整版行業(yè)資料分享（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。（3）師徒相見(jiàn)：2/2拍的節(jié)拍和全樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見(jiàn)到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬(wàn)分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。（教師可邊講，邊聽(tīng)，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）5、完整的聽(tīng)全曲。6、由學(xué)生來(lái)復(fù)述音樂(lè)的內(nèi)容。要求隨音樂(lè)的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他學(xué)生可邊聽(tīng)邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。四、創(chuàng)作表演1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。2、小組成果展示。3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》教學(xué)目標(biāo)：1、2、能活潑有趣的演唱這首歌曲。會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：1、2、3、4、5、6、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。展示，并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。精品word完整版行業(yè)資料分享第六單元閃閃的紅星第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》教學(xué)目標(biāo)：地理解歌曲所表達(dá)的情景。2、用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。3、能即興隨歌曲表演。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶一、引入。1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡(jiǎn)介影片背景及內(nèi)容。2、初次欣賞，談感受。一、欣賞樂(lè)曲。1、有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。2、出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。3、逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。4、完整欣賞，并嘗試并聽(tīng)邊打節(jié)奏。三、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》教學(xué)目標(biāo)：2．體會(huì)重音記號(hào)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：精品word完整版行業(yè)資料分享二、導(dǎo)入新課1．播放電影《閃閃的紅星》的片段。3．播放《紅星歌》完整的錄音。4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。三、學(xué)唱歌曲1．播放歌曲錄音，學(xué)生初聽(tīng)，感受。2．體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂(lè)走步。3．出示歌譜，唱旋律。4．學(xué)唱歌詞部分。5．體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。6．用行進(jìn)的的步伐做律動(dòng)。7．完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂(lè)雄壯的氣氛。四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。五、結(jié)束新課第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)欣賞樂(lè)曲《我是人民小騎兵》，感受音樂(lè)所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。2．通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫一畫、敲一敲等音樂(lè)知樂(lè)曲的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》）二、欣賞《我是人民小騎兵》（一）聆聽(tīng)樂(lè)曲引子，直接導(dǎo)入：音樂(lè)在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂(lè)器在演奏？（二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)精品word完整版行業(yè)資料分享（三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂(lè)曲欣賞：1．師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2．完整聽(tīng)賞樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲描繪了哪些情景？3．介紹曲名——《我是人民小騎兵》4．分段落聽(tīng)賞、交流。（四）用律動(dòng)參與的方式復(fù)聽(tīng)全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等（五）相互交流自己聽(tīng)賞后的感受（六）分組活動(dòng)1．畫一畫——試用各種不同的圖形或符號(hào)來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱2．敲一敲——使用打擊樂(lè)器來(lái)模擬馬蹄聲來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱3．想一想——還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱三、總結(jié)第七單元音樂(lè)中的故事第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)：1、之情。通過(guò)欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬2、能邊聽(tīng)邊有情感的講述故事。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、引入1、交流自己知道的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小英雄。2、引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。3、引入。二、欣賞歌曲1、初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）2、再次欣賞，交流：我從歌曲中聽(tīng)到了……3、看書上的插圖，嘗試配樂(lè)講述《英雄王二小》的故事。精品word完整版行業(yè)資料分享4、展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。三、整體欣賞，總結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《老爺爺趕鵝》教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱2、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶一、引入。童歌曲《老爺爺趕鵝》。二、整體感知，熟悉歌曲。2、跟音樂(lè)輕唱，熟悉旋律。三、學(xué)習(xí)歌曲1、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。3、以各種形式練習(xí)。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。五、展示，總結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo)：習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；精品word完整版行業(yè)資料分享教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)圖片。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》2、學(xué)生講故事，做動(dòng)作。模仿蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的語(yǔ)氣和動(dòng)作。4、聽(tīng)音樂(lè)，模仿動(dòng)作。5、學(xué)生跟琴演唱。6、教師范唱。請(qǐng)學(xué)生分析演唱的不同點(diǎn)，處理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥(niǎo)？為什么？2、欣賞《蝸牛過(guò)橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)劇《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo)：思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一：節(jié)奏律動(dòng)：二：激情導(dǎo)入：精品word完整版行業(yè)資料分享1、播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂(lè)情緒。2、學(xué)生講述故事。三：音樂(lè)劇的編排：1．看一下課本中的圖片，自己說(shuō)一說(shuō)每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。2、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。3、總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認(rèn)真。4、欣賞老師們編排的音樂(lè)劇。的進(jìn)行。四：課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，一定能成功的。第八單元金鑰匙第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠富有想像力的演唱歌曲。2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)重