小學(xué)語文小升初試題語文試卷答案與分析zhi： (）手可熱(zhi： (）手可熱(）嫩()留鱗次（qian：(）疚天（)鑲（）()【參考答案】炙稚滯櫛歉塹嵌纖【考核知識點(diǎn)】同音字繩一、讀拼音、寫漢字。（8分））比【解析】本題主要考查的是同音字的知識點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書寫。同時(shí)，在識記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。????B、科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。????C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。????D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓。????【參考答案】B【考核知識點(diǎn)】成語的運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍。做此類題型時(shí)，可從成語的使用對象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對象是夫妻。因此，答案選B。三、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一?！緟⒖即鸢浮緿【考核知識點(diǎn)】修改病句【解析】本題主要考查修改病句的知識點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因，并且掌握

一些?？碱}型，就很容易得出答案。在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷”是重復(fù)啰嗦；B選項(xiàng)“通過……使……”是去“使”原則；C選項(xiàng)“聞到鳥語花香”搭配不當(dāng)。因此，答案選D。四、將下列四個選項(xiàng)正確的順序填入句中括號里。（4分）漢字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文字。A、A、科學(xué)而又實(shí)用的B、凝聚了高度智慧的C、C、我們祖先創(chuàng)造的D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC【考核知識點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系【解析】本題主要考查句子的邏輯關(guān)系的知識點(diǎn)。該題按照時(shí)間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號里打“5”。（6分）1、“乏”字用部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共4畫，讀音為“fa”,“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（ ）【參考答案】（）【考核知識點(diǎn)】查字典&字詞理解【解析】本題主要考查的是查字典和字詞理解知識點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“1”，因此該題錯誤。2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鷲”四個成語都含比喻手法。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】成語的綜合運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的綜合運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語的同時(shí)也要理解成語的意思?！胺鋼矶痢敝赶穹淙核频膿頂D著過來，形容許多人一起過來?！棒~貫而入”指像游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進(jìn)入?！耙曀廊鐨w”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。“趨之若鷲”指像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。因此，該題正確。3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字讀音與意思都不同。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】多音字的運(yùn)用【解析】本題主要考查多音字的運(yùn)用知識點(diǎn)。學(xué)生可通過以義記音的方式來識記多音字。該題中的“禁”讀“jin”意為禁受、忍耐，讀“jin”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國故事。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請罪”來自五年級下冊第18課《將相和》，這篇課文是選自《史記?廉頗藺相如列傳》。因此，該題錯誤，不用打“J”。5、歇后語“林黛玉葬花一一自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢》中的主人公。（）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，例如四大名著相對應(yīng)的作者、作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。6、“我怎么可能不認(rèn)識張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識張東。”兩句話基本意思不變。（）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識點(diǎn)。此題中第一句為反問句，表示“我認(rèn)識張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）1、:形容人來人往很熱鬧；:形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB的詞。）【參考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸【考核知識點(diǎn)】成語的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)可以通過分類識記的方式。同時(shí)，這類詞語也一般來源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級上冊第一單元《草叢的村落》這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識。2、對聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛國名將）【參考答案】岳飛【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。近年來小升初考試特別青睞文學(xué)常識部分，因此，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，?！斌w現(xiàn)了誠信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，?！斌w現(xiàn)了愛國之情；蘇軾的《浣溪沙》中說到的“門前流水尚能西！?！斌w現(xiàn)了時(shí)間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償 時(shí)刻不易 家祭無忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞【考核知識點(diǎn)】名言警句&古詩詞積累【解析】本題主要考查名言警句&古詩詞積累的知識點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識，例如講述誠信的這句名言來自六年級上冊第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來自六年級下冊的十首古詩詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“，千朵萬朵壓枝低。”；夏天是熱鬧的：“，聽取蛙聲一片?！?；秋天是凝重的：“停車坐愛楓林晚，?！保欢焓菍庫o的：“千山鳥飛絕，?！边@些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌!【參考答案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說豐年霜葉紅于二月花萬徑人蹤滅【考核知識點(diǎn)】古詩詞的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查古詩詞的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，除了背誦和默寫之外，還應(yīng)掌握古詩詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩詞的分類的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類形式來考查的。七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是?！緟⒖即鸢浮坷硐氩皇抢L就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠?！究己酥R點(diǎn)】仿寫句子【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的知識點(diǎn)。完成仿寫型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看，例句是寫關(guān)于理想的內(nèi)容；2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問題。（20分）1、閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解文章題目【解析】本題主要考查學(xué)生對文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個結(jié)論句綜合起來就是答案：“只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一個人走向成熟的標(biāo)志”、“那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我”。2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（4分）【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個時(shí)候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！薄究己酥R點(diǎn)】篩選信息【解析】本題主要考查學(xué)生篩選信息的能力。此類型題目比較簡單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買學(xué)院“彎腰”一課的結(jié)論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛?。?分）【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強(qiáng)?！究己酥R點(diǎn)】文章內(nèi)容理解和分析【解析】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文“但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了?！本褪菑姆疵孀C明“不彎腰被折斷”的道理。4、請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子【解析】本題主要考查學(xué)生對文章重點(diǎn)句子的理解。理解文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對前一句的詮釋。5、請結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皬澭钡恼J(rèn)識。（4分）

【參考答案】例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學(xué)會彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格?！究己酥R點(diǎn)】開放型題目【解析】本題主要考查開放型題目的知識點(diǎn)。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’經(jīng)歷”，后半部分議論，談“你對‘彎腰’的認(rèn)識”。學(xué)生做此類型題目，要注意結(jié)合自己的事例談感受。九、作文。（40分）作文:在你成長的歷程中，有時(shí)一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。【考核知識點(diǎn)】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文，作文命題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生談在成長歷程中能對改變自己產(chǎn)生重大影響的人和事，可使大家都有寫作的欲望，又能使不同層次的學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，為學(xué)生大膽創(chuàng)新搭建了一個很寬松的平臺。首先，從材料中可以分析出要求學(xué)生敘寫自身的生活，要言之有物，力求考生能表達(dá)自己獨(dú)特的人生感受。學(xué)生宜選擇自己熟習(xí)的材料，可以寫人，也可以寫事。其次，在這篇作文中，學(xué)生可運(yùn)用到的“以小見大”、“細(xì)節(jié)描寫”等表現(xiàn)手法。最后，要運(yùn)用前后呼應(yīng)、修辭手法潤色文章。小學(xué)語文小升初試題語文試卷答案與分析一、讀拼音、寫漢字。（8分）zhi：zhi：（ ）手可熱qian：（）疚【參考答案】炙 稚歉 塹TOC\o"1-5"\h\z天（）鑲（） （）繩滯 櫛嵌 纖【考核知識點(diǎn)】同音字【解析】本題主要考查的是同音字的知識點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書寫。同時(shí)，在識記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。????B、科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。????C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。????D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓。????【參考答案】B【考核知識點(diǎn)】成語的運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍。做此類題型時(shí)，可從成語的使用對象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對象是夫妻。因此，答案選B。三、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一?！緟⒖即鸢浮緿【考核知識點(diǎn)】修改病句【解析】本題主要考查修改病句的知識點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因，并且掌握一些?？碱}型，就很容易得出答案。在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷”是重復(fù)啰嗦；B選項(xiàng)“通過……使……”是去“使”原則；C選項(xiàng)“聞到鳥語花香”搭配不當(dāng)。因此，答案選D。四、將下列四個選項(xiàng)正確的順序填入句中括號里。（4分）漢字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文字。A、科學(xué)而又實(shí)用的 B、凝聚了高度智慧的C、我們祖先創(chuàng)造的 D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC【考核知識點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系【解析】本題主要考查句子的邏輯關(guān)系的知識點(diǎn)。該題按照時(shí)間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號里打“J”。（6分）1、“乏”字用部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共4畫，讀音為“fd”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點(diǎn)】查字典&字詞理解【解析】本題主要考查的是查字典和字詞理解知識點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“1”，因此該題錯誤。2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鷲”四個成語都含比喻手法。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】成語的綜合運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的綜合運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語的同時(shí)也要理解成語的意思。“蜂擁而至”指像蜂群似的擁擠著過來，形容許多人一起過來。“魚貫而入”指像游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進(jìn)入。“視死如歸”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命?！摆呏酊悺敝赶聒喿右粯映扇号苓^去。比喻很多人爭著趕去。因此，該題正確。3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字讀音與意思都不同。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】多音字的運(yùn)用【解析】本題主要考查多音字的運(yùn)用知識點(diǎn)。學(xué)生可通過以義記音的方式來識記多音字。該題中的“禁”讀“jin”意為禁受、忍耐，讀“jin”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國故事。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請罪”來自五年級下冊第18課《將相和》，這篇課文是選自《史記?廉頗藺相如列傳》。因此，該題錯誤，不用打“J”。6、歇后語“林黛玉葬花一一自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢》中的主人公。（）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，例如四大名著相對應(yīng)的作者、作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。6、“我怎么可能不認(rèn)識張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識張東?！眱删湓捇疽馑疾蛔?。（）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識點(diǎn)。此題中第一句為反問句，表示“我認(rèn)識張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）1、:形容人來人往很熱鬧；:形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB的詞。）【參考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸【考核知識點(diǎn)】成語的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)可以通過分類識記的方式。同時(shí)，這類詞語也一般來源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級上冊第一單元《草叢的村落》這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識。2、對聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛國名將）【參考答案】岳飛【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。近年來小升初考試特別青睞文學(xué)常識部分，因此，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，?！斌w現(xiàn)了誠信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，。”體現(xiàn)了愛國之情；蘇軾的《浣溪沙》中說到的“門前流水尚能西！?！斌w現(xiàn)了時(shí)間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償 時(shí)刻不易 家祭無忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞【考核知識點(diǎn)】名言警句&古詩詞積累【解析】本題主要考查名言警句&古詩詞積累的知識點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識，例如講述誠信的這句名言來自六年級上冊第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來自六年級下冊的十首古詩詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“，千朵萬朵壓枝低?！保幌奶焓菬狒[的：“，聽取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車坐愛楓林晚，。”；冬天是寧靜的：“千山鳥飛絕，。”這些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌！【參考答案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說豐年霜葉紅于二月花萬徑人蹤滅【考核知識點(diǎn)】古詩詞的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查古詩詞的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，除了背誦和默寫之外，還應(yīng)掌握古詩詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩詞的分類的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類形式來考查的。七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是?！緟⒖即鸢浮坷硐氩皇抢L就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠?！究己酥R點(diǎn)】仿寫句子【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的知識點(diǎn)。完成仿寫型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看，例句是寫關(guān)于理想的內(nèi)容；2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問題。（20分）1、閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解文章題目【解析】本題主要考查學(xué)生對文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個結(jié)論句綜合起來就是答案：“只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一個人走向成熟的標(biāo)志”、“那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我”。2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（4分）【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個時(shí)候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！薄究己酥R點(diǎn)】篩選信息【解析】本題主要考查學(xué)生篩選信息的能力。此類型題目比較簡單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買學(xué)院“彎腰”一課的結(jié)論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛伞＃?分）【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強(qiáng)?！究己酥R點(diǎn)】文章內(nèi)容理解和分析【解析】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文“但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了?！本褪菑姆疵孀C明“不彎腰被折斷”的道理。4、請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子【解析】本題主要考查學(xué)生對文章重點(diǎn)句子的理解。理解文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對前一句的詮釋。5、請結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皬澭钡恼J(rèn)識。（4分）【參考答案】例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學(xué)會彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。【考核知識點(diǎn)】開放型題目【解析】本題主要考查開放型題目的知識點(diǎn)。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’經(jīng)歷”，后半部分議論，談“你對‘彎腰’的認(rèn)識”。學(xué)生做此類型題目，要注意結(jié)合自己的事例談感受。九、作文。（40分）作文:在你成長的歷程中，有時(shí)一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。【考核知識點(diǎn)】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文，作文命題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生談在成長歷程中能對改變自己產(chǎn)生重大影響的人和事，可使大家都有寫作的欲望，又能使不同層次的學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，為學(xué)生大膽創(chuàng)新搭建了一個很寬松的平臺。首先，從材料中可以分析出要求學(xué)生敘寫自身的生活，要言之有物，力求考生能表達(dá)自己獨(dú)特的人生感受。學(xué)生宜選擇自己熟習(xí)的材料，可以寫人，也可以寫事。其次，在這篇作文中，學(xué)生可運(yùn)用到的“以小見大”、“細(xì)節(jié)描寫”等表現(xiàn)手法。最后，要運(yùn)用前后呼應(yīng)、修辭手法潤色文章。小學(xué)語文小升初沖刺試卷一、積累?回顧。（19分）.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，其語言精練，含意深邃，韻味無窮，令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。慈母情深：，。節(jié)日習(xí)俗：，。人才發(fā)展：，。豪情壯志：，。.我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。疾病知識信息文明.龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，龍占有不可取代的地位。像、,、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。.馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項(xiàng)是①粗略地看（走馬觀花）②走在前列（一馬平川）③非常危險(xiǎn)（盲人瞎馬）④隨使走走（快馬加鞭）.為是其智弗若與？曰：非然也。（《學(xué)弈》）（1）這句話的意思是：（2）結(jié)合《學(xué)弈》全文內(nèi)容說一說，這句話告訴我們一個什么道理?二、語言?文化。（12分）.綜合改錯。（兩個錯別字，兩處語?。w操運(yùn)動員丘索維金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動員。.按要求寫句子。（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）（2）他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地的野人留下來的腳印。（改為反問句）.有人說過年無非是吃吃喝喝，有些在廣東打工的人，花這么多錢買車票，辛辛苦苦擠車回來，在家住幾天又要去外面打工，實(shí)在不值得，不如不回。你對此有何看法，理由是什么？三、閱讀?感悟（36分）.閱讀短文，回答問題。一年之后（1）老者在樹上釘釘子有什么目的？他的目的達(dá)到了嗎？為什么?（2）與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項(xiàng)是A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍（3）時(shí)間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時(shí)間的變化的？（4）文言文：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?①解釋下列句子中畫線的詞。A其劍自舟中墜于水自：B舟正，從其所契者入水求之止：②把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。求劍若此，不亦惑乎？譯文： ③這個故事啟示我們，成語就是出自這個故事。.閱讀短文，回答問題。豆角鼓有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時(shí)，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時(shí)候阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會來幫我，我們就把新疆鈴稱為“豆角鼓”?！耙院笫鞘?，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時(shí)間的話，請給他去個電話。我連連答應(yīng)，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時(shí)請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因?yàn)樗麩o法說話?！暗诙?，我給他打了電話。當(dāng)我說出他的名字后，回答是長久的沉默，我習(xí)慣地等待著因答，猛然意識到，我是不可能得到回音的，我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話，我答應(yīng)了，但拖延了很長的時(shí)間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有加大聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話，當(dāng)我說完你是xx嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說下去，就在這個短暫的間歇里我聽到了細(xì)太碎嘩啦啦聲……這是什么響動?啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。那一天，每當(dāng)我說完一段話的時(shí)候，就有嘩啦嘩的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。（1）寫出下列詞語的反義詞。長久_熟識_怪異_（2）“也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里?在文中用“"畫出有關(guān)句子。（3）“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中“我”感悟到。（4）“當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是。.閱讀短文，回答問題。西部文化和西部開發(fā)①中國西部是什么概念?中國西部通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括我國西北和南的12個省市、自治區(qū)。這片廣表的土地面積為546萬平方公里，占國土總面積的57%；人口2.8億，占全國總?cè)丝诘?3%。②西部是華夏文明的漂頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約170萬年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋骨，距今約70萬年。這兩處古人類都比北京猿人（距今約50萬年）的資格更老。③西部地區(qū)不僅有廣闊的地城和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化資源。④西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地，秦皇漢式以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛隴深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己的恢宏氣度、展現(xiàn)出的藝術(shù)形式和的文化內(nèi)涵。秦始皇陵兵馬俑、西夏王陵樓蘭古國、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。⑤西部地區(qū)是中國革命的重要發(fā)祥地。遵義，延安，紅巖材等革命圣地孕育了深厚的革命文化傳統(tǒng)，毛澤東的《在延安文藝座談會上的講話》成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的“魯迅藝術(shù)學(xué)院”在短短的幾年里，造就了一大批著名的作家，藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷摇@些寶貴的財(cái)富，奠定了西部文化遵循先進(jìn)文化前進(jìn)方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。⑥西部地區(qū)又是我國少數(shù)民族及其文化的集萃地。這里生活著50多個少數(shù)民族，幾乎包括了我國所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂，戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫。⑦西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開發(fā)的重要組成部分。應(yīng)該充分重視這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)對它們的搶救、保護(hù)、涵養(yǎng)和合理利用，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為推進(jìn)西部大開發(fā)做出貢獻(xiàn)。（1）第①自然段從、行政區(qū)域、、人口數(shù)量等四個方面說明了“中國西部''的概念。（2）第②自然段中”華夏祖先的腳步“是指；將元謀人、藍(lán)田人與北京猿人的年代作比較，是為了說明。（3）選擇下列詞語，將序號分別填入下面句子的橫線處。A.精關(guān)絕倫B.博大精深C.兼收并蓄形成了自己的恢宏氣度，展現(xiàn)出的藝術(shù)形式和的文化內(nèi)涵。（4）用簡潔的語言概括西部文化的主要特征。（5）第⑥自然段中寫道：“在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石’……”這段文字中的“貧困”意味著失去，“保留”意味著得到。其實(shí)，我們的生活中也充滿著這種“得”與“失”的辯證關(guān)系，“得”與“失”往往是相伴相隨的。請寫100字左右的文字，談?wù)勀銓@個問題的理解。四、習(xí)作（30分）.作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼情，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。答案解析部分一、積累?回顧。（19分）.【答案】慈母手中線；臨行密密縫；千門萬戶瞳瞳日；總把新桃換舊符；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；長風(fēng)破浪會有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄?！究键c(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對古詩、名言背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名言即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。故答案為：慈母手中線、臨行密密縫、千門萬戶瞳瞳日、總把新桃換舊符、我勸天公重抖擻、不拘一格降人才、長風(fēng)破浪會有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄?！军c(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名言的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】傳染；傳授；傳遞；傳承【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】“傳”字組成的詞語有很多：傳染、傳授、傳遞、傳承等。選擇時(shí)我們必須結(jié)合所給的詞語，通過分析、比較，進(jìn)行合理的搭配。故答案為：傳染、傳授、傳遞、傳承【點(diǎn)評】此題考查組詞及選詞填空的能力，在于平時(shí)的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。.【答案】龍騰虎躍；龍鳳呈祥；生龍活虎【考點(diǎn)】成語【解析】【分析】本題考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。故答案為：龍騰虎躍、龍鳳呈祥、生龍活虎【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。.【答案】②④【考點(diǎn)】詞義，成語【解析】【分析】此題是根據(jù)意思判斷所填的成語是否恰當(dāng)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語及意思。①、③正確。②走在前列（一馬平川改一馬當(dāng)先）④隨使走走（快馬加鞭改信馬游韁）故答案為：②④【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的理解，可通過查字典理解詞義。.【答案】（1）難道是他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。（2）學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯.翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（2）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）難道是他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。（2）學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。【點(diǎn)評】（1）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（2）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。二、語言?文化。（12分）.【答案】在“支付”前加“為了”“勁”政為“次”“她然”政為“決然”“形”政為“型”【考點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】修改病句：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。故答案為：在“支付”前加“為了”“勁”政為“次”“她然”政為“決然”“形”政為“型”【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。.【答案】（1）燈照耀著建筑。（2）他恐懼萬分，猜想這不正是附近陸地的野人留下來的腳印嗎?【考點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子，句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。（2）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。故答案為：（1）燈照耀著建筑。（2）他恐懼萬分，猜想這不正是附近陸地的野人留下來的腳印嗎？【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。（2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。.【答案】這種想法不對。因?yàn)檫^年是全家團(tuán)圓的日子，是親情的體現(xiàn)，回家過年代表的是對家人的情誼，相比起花錢和擠車的辛苦都是值得的?！究键c(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【分析】答題要求：①言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；②言之有‘物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；③言之有“序”，即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；故答案為：這種想法不對。因?yàn)檫^年是全家團(tuán)圓的日子，是親情的體現(xiàn)，回家過年代表的是對家人的情誼，相比起花錢和擠車的辛苦都是值得的。【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說話時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)。三、閱讀?感悟（36分）.【答案】（1）想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。（2）C（3）第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時(shí)間跨度是一年多。（4）從；停止；像這個樣子去尋劍，不也是很糊涂嗎?；做事不要拘泥固化，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活變通；刻舟求劍【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）、（2）、（3）分析漫畫應(yīng)注意：①應(yīng)對漫畫有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體分析，搜索有效信息。②注意漫畫細(xì)節(jié).漫畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。（4）①本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。在理解詞語意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些詞語的特殊用.法.②本題考查重點(diǎn)句子的翻譯.翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。③本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。（2）C；（3）第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時(shí)間跨度是一年多。（4）①A從；B停止；②像這個樣子去尋劍，不也是很糊涂嗎？③做事不要拘泥固化，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活變通；刻舟求劍【點(diǎn)評】（1）、（2）、（3）此題考查識圖獲取信息的能力。（4）①這是對文言詞語考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。②翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。③只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。.【答案】（1）短暫；陌生；普通.（2）自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……（3）他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。（4）純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】【分析】（1）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）感悟語句，要結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：（1）短暫、陌生、普通（2）自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……（3）他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。（4）純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情?！军c(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。（4）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。11.【答案】（1）地理位置；土地面積。（2）華夏文明的發(fā)展史（華夏文明的發(fā)展、華夏文明）。；西部是華夏文明的源頭。（3）C；A；B。（4）歷史悠久和資源豐富。（5）能圍統(tǒng)“得”與“失”的辯證關(guān)系進(jìn)行較為充分的議論，語言通順?！究键c(diǎn)】說明文【解析】【分析】（1）、（2）、（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

（5）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。故答案為：（1）地理位置、土地面積。（2）1、華夏文明的發(fā)展史（華夏文明的發(fā)展、華夏文明）。2、西部是華夏文明的源頭。（3）C、A、B。（4）歷史悠久和資源豐富。（5）能圍統(tǒng)“得”與“失”的辯證關(guān)系進(jìn)行較為充分的議論，語言通順?！军c(diǎn)評】（1）、（2）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（5）結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。四、習(xí)作（30分）12.【答案】略【考點(diǎn)】敘事【解析】【分析】“一串快樂的音符”從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚;②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體;④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評】根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。小學(xué)語文小升初試題語文試卷答案與分析一、讀拼音、寫漢字。（8分）zhi：（ ）手可熱zhi：（ ）手可熱qian：（）疚【參考答案】炙 稚歉 塹（ ）嫩 （ ）留天（） 鑲（）滯 櫛嵌 纖鱗次（）比（）繩【考核知識點(diǎn)】同音字【解析】本題主要考查的是同音字的知識點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書寫。同時(shí)，在識記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。????B、科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。????C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。????D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓。????【參考答案】B【考核知識點(diǎn)】成語的運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍。做此類題型時(shí)，可從成語的使用對象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對象是夫妻。因此，答案選B。三、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一?！緟⒖即鸢浮緿【考核知識點(diǎn)】修改病句【解析】本題主要考查修改病句的知識點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考題型，就很容易得出答案。在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷”是重復(fù)啰嗦；B選項(xiàng)“通過……使……”是去“使”原則；C選項(xiàng)“聞到鳥語花香”搭配不當(dāng)。因此，答案選D。四、將下列四個選項(xiàng)正確的順序填入句中括號里。（4分）漢字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文字。A、科學(xué)而又實(shí)用的 B、凝聚了高度智慧的C、我們祖先創(chuàng)造的 D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC【考核知識點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系【解析】本題主要考查句子的邏輯關(guān)系的知識點(diǎn)。該題按照時(shí)間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號里打“J”。（6分）1、“乏”字用部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共4畫，讀音為“fd”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點(diǎn)】查字典&字詞理解【解析】本題主要考查的是查字典和字詞理解知識點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“1”，因此該題錯誤。2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鷲”四個成語都含比喻手法。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】成語的綜合運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的綜合運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語的同時(shí)也要理解成語的意思。“蜂擁而至”指像蜂群似的擁擠著過來，形容許多人一起過來。“魚貫而入”指像游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進(jìn)入?！耙曀廊鐨w”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命?！摆呏酊悺敝赶聒喿右粯映扇号苓^去。比喻很多人爭著趕去。因此，該題正確。3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字讀音與意思都不同。（ ）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】多音字的運(yùn)用【解析】本題主要考查多音字的運(yùn)用知識點(diǎn)。學(xué)生可通過以義記音的方式來識記多音字。該題中的“禁”讀“jin”意為禁受、忍耐，讀“jin”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國故事。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請罪”來自五年級下冊第18課《將相和》，這篇課文是選自《史記?廉頗藺相如列傳》。因此，該題錯誤，不用打“J”。7、歇后語“林黛玉葬花一一自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢》中的主人公。（）【參考答案】J【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。文學(xué)常識一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級上下冊都有四大名著的相關(guān)知識點(diǎn)，例如四大名著相對應(yīng)的作者、作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。6、“我怎么可能不認(rèn)識張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識張東?！眱删湓捇疽馑疾蛔儭＃ǎ緟⒖即鸢浮縅【考核知識點(diǎn)】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識點(diǎn)。此題中第一句為反問句，表示“我認(rèn)識張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）1、:形容人來人往很熱鬧；:形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB的詞。）【參考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸【考核知識點(diǎn)】成語的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查成語的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生識記成語時(shí)可以通過分類識記的方式。同時(shí)，這類詞語也一般來源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級上冊第一單元《草叢的村落》這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識。2、對聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛國名將）【參考答案】岳飛【考核知識點(diǎn)】文學(xué)常識【解析】本題主要考查文學(xué)常識的知識點(diǎn)。近年來小升初考試特別青睞文學(xué)常識部分，因此，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，?！斌w現(xiàn)了誠信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，?！斌w現(xiàn)了愛國之情；蘇軾的《浣溪沙》中說到的“門前流水尚能西！?！斌w現(xiàn)了時(shí)間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償 時(shí)刻不易 家祭無忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞【考核知識點(diǎn)】名言警句&古詩詞積累【解析】本題主要考查名言警句&古詩詞積累的知識點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識，例如講述誠信的這句名言來自六年級上冊第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來自六年級下冊的十首古詩詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“，千朵萬朵壓枝低?！?；夏天是熱鬧的：“，聽取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車坐愛楓林晚，?！保欢焓菍庫o的：“千山鳥飛絕，。”這些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌！【參考答案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說豐年霜葉紅于二月花萬徑人蹤滅【考核知識點(diǎn)】古詩詞的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查古詩詞的分類運(yùn)用的知識點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，除了背誦和默寫之外，還應(yīng)掌握古詩詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩詞的分類的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類形式來考查的。七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是?！緟⒖即鸢浮坷硐氩皇抢L就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠?！究己酥R點(diǎn)】仿寫句子【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的知識點(diǎn)。完成仿寫型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看，例句是寫關(guān)于理想的內(nèi)容；2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問題。（20分）1、閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解文章題目【解析】本題主要考查學(xué)生對文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個結(jié)論句綜合起來就是答案：“只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一個人走向成熟的標(biāo)志”、“那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我”。2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（4分）【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個時(shí)候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！薄究己酥R點(diǎn)】篩選信息【解析】本題主要考查學(xué)生篩選信息的能力。此類型題目比較簡單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買學(xué)院“彎腰”一課的結(jié)論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛伞＃?分）【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強(qiáng)?！究己酥R點(diǎn)】文章內(nèi)容理解和分析【解析】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文“但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了?！本褪菑姆疵孀C明“不彎腰被折斷”的道理。4、請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子【解析】本題主要考查學(xué)生對文章重點(diǎn)句子的理解。理解文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對前一句的詮釋。5、請結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皬澭钡恼J(rèn)識。（4分）【參考答案】例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學(xué)會彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格?！究己酥R點(diǎn)】開放型題目【解析】本題主要考查開放型題目的知識點(diǎn)。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’經(jīng)歷”，后半部分議論，談“你對‘彎腰’的認(rèn)識”。學(xué)生做此類型題目，要注意結(jié)合自己的事例談感受。九、作文。（40分）作文:在你成長的歷程中，有時(shí)一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請以“改變”為題，完成500字左右的作文?！究己酥R點(diǎn)】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文，作文命題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生談在成長歷程中能對改變自己產(chǎn)生重大影響的人和事，可使大家都有寫作的欲望，又能使不同層次的學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，為學(xué)生大膽創(chuàng)新搭建了一個很寬松的平臺。首先，從材料中可以分析出要求學(xué)生敘寫自身的生活，要言之有物，力求考生能表達(dá)自己獨(dú)特的人生感受。學(xué)生宜選擇自己熟習(xí)的材料，可以寫人，也可以寫事。其次，在這篇作文中，學(xué)生可運(yùn)用到的“以小見大”、“細(xì)節(jié)描寫”等表現(xiàn)手法。最后，要運(yùn)用前后呼應(yīng)、修辭手法潤色文章。最新小學(xué)語文小升初沖刺試卷及答案一、積累運(yùn)用1.加下劃線字的讀音全對的一組是（）。A.要挾（yao） 測繪（㈣開鑿3o） 贊嘆不已（yi）B.塑像（sU） 藐視口話o）阻撓（n白o(hù)） 狂風(fēng)怒號（h合o）C.勉強(qiáng)（q諂ng） 干線（gan）要道（丫臺。） 詹天佑（zh'n）.照樣子，寫一寫。（^r—R h-e-y-②安安靜靜、、、③蕩來蕩去、來去、來去、來去.下列各組帶橫線意思完全相同的一組是（）A.錨銖必較斤斤計(jì)較 B.怒氣沖沖 狂風(fēng)怒號C.精兵簡政聚精會神 D.喜不自勝戰(zhàn)無不勝4」小嘎子一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟?！ㄟx擇句子中“自然〃的恰當(dāng)解釋（）。A.指自然界 B.不呆板 C.理所當(dāng)然 口.自然發(fā)展.下面說法正確的是（）A."潘〃和"龐〃這兩個字的讀音是一樣的。 B."瀑〃和"爆〃的音節(jié)相同；“遨〃和”襖〃的音序相同。D.《西江月》《清平樂》《破陣C.“欄〃和“難〃的聲母相同；“暈〃和“擁〃的韻母不相同。D.《西江月》《清平樂》《破陣子》都是詞牌名。.選擇正確的答案對“伯牙所念，鐘子期必得之?！ɡ斫庹_的是A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子中橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活中種種苦澀，；歷程中多少挫折，；漫漫歲月里的辛苦掙扎，生活中種種苦澀，；歷程中多少挫折，；漫漫歲月里的辛苦掙扎，但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚C.曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思C.曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D.曾使人失望流淚曾使人衰老憔悴D.曾使人失望流淚曾使人衰老憔悴曾給人痛苦沉思.下列詞語搭配完全正確的一組是（）。A.提高認(rèn)識價(jià)錢便宜生活簡樸保衛(wèi)公物B.A.提高認(rèn)識價(jià)錢便宜生活簡樸保衛(wèi)公物B.反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田C.發(fā)現(xiàn)問題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出改善錯誤D.C.發(fā)現(xiàn)問題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出改善錯誤D.改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真.解釋下列詞語①信任①信任②降臨.選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪湟粋€秋雨連綿的日子，安尼想觀查一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下一個秋雨連綿的日子，安尼想觀查一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！的小水滴后、禁不住驚叫起來，A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！B.小蟲子那么多而且都在動!C.小蟲子！那么多小蟲子都在動!C.小蟲子！那么多小蟲子都在動!D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。.任選下面的一點(diǎn)，寫一句你自己的“名言警句"。①我愛我的祖國。②我們愛我們的地球。.背一背，填一填。眾人拾柴。一花獨(dú)放不是春，。天時(shí)不如地利，。二、閱讀理解.寫一寫。辨別方向小松鼠迷路了。松鼠媽媽把他找回家。媽媽說：“你要學(xué)會認(rèn)方向。早上，太陽公公從東方升起；傍晚，太陽公公從西邊落下；樹葉密的一邊是南，樹葉稀的一邊是北?！ㄐ∷墒笥涀×藡寢尩脑挘僖矝]有迷過路。（1）這篇短文有個自然段。（2）松鼠媽媽對小松鼠說了幾句話，找出來寫下。（3）選一選。早上西邊傍晚東方，太陽從升起。，太陽從落下。14.閱讀文章，回答問題。X射線的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）1895年11月8日晚上，倫琴離開實(shí)驗(yàn)室回家時(shí)想起忘了關(guān)電源，便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室。忽然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來是一張感光紙。倫琴知道，感光紙（）受到光照時(shí)，（）能放出幽幽的冷光?？墒牵块g里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。倫琴注意到放電管外面包著厚厚的黑紙?！熬退闶欠烹姽馨l(fā)光，也不會穿透黑紙呀！〃倫琴感到疑惑，“難道說，放電管放出了能穿透黑紙的射線？〃他暗下決心：一定要弄個水落石出。從那以后，倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中，白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn)。他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線。這種射線（）能穿透黑紙，（）能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線。其實(shí)，早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線的17年前，法國的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會變模糊。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現(xiàn)象放過去了。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發(fā)黑，他也沒有理會這個現(xiàn)象。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光，但是他也懶得去理它。所以，他們都錯過了發(fā)現(xiàn)X射線的機(jī)會。（選自《重大發(fā)現(xiàn)見證人類前進(jìn)足跡》，光明日報(bào)出版社）.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。①倫琴知道，感光紙受到光照時(shí)，能放出幽幽的冷光?？墒牵块g里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。②這種射線能穿透黑紙，能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力！.“水落石出〃的意思是。.文中的省略號的作用是（）。A.表示引文或引述的話有所省略B.表示列舉同類事物詞語的省略 C.表示重復(fù)詞語的省略.仔細(xì)讀文中畫“〃的句子，“穿透〃后面的事物能換一下順序嗎？為什么？.除了倫琴之外，還有誰差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射線的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？三、真情習(xí)作15.題目：的對話要求：在秋風(fēng)中，樹葉和小鳥進(jìn)行了對話。請你圍繞一個主題，把題目補(bǔ)充完整，也來寫一段對話，可以是飯桌上的對話、我和爸爸的對話、燕子和小魚的對話……抓住動作、神態(tài)、語言、心理等寫具體，寫生動。字?jǐn)?shù)250字以上。參考答案一、積累運(yùn)用BH；E；Y；開開心心；高高興興；干干凈凈；走；走；跳；跳；飄；飄A4.C5.D6.B7.C8.D.①相信，相信并加以任用；任隨，聽?wèi){。②來到.C.我是華夏兒女，我慶幸我生在中國！.火焰高；百花齊放春滿園；地利不如人和二、閱讀理解.（1）3⑵4句話。①你要學(xué)會認(rèn)方向。②早上，太陽公公從東方升起。③傍晚，太陽公公從西邊落下。④樹葉密的一邊是南，樹葉稀的一邊是北。（3）早上；東方；傍晚；西邊.（1）只有；才；不僅；還（2）比喻事情終于真相大白（3）B（4）“穿透〃后面的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺韺懙?，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。（5）除了倫琴之外，還有克