關(guān)于文明之星演講稿3篇敬重的各位教師、同學(xué)們：

大家好！

我叫秦xx，是三年級(jí)x班活潑而又陽光的男孩。我愛好廣泛，繪畫很好，棋藝不差，喜愛讀書，愛好寫作。每年學(xué)校組織的“語文數(shù)學(xué)小能手”競(jìng)賽都獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。年年被評(píng)為“全面進(jìn)展星”，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)始終名列前茅。曾榮獲“金星少年”、“文明小標(biāo)兵”、“孝親敬老小榜樣”、“優(yōu)秀班干部”、“感動(dòng)班級(jí)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，參與學(xué)校的第一屆“吉尼斯數(shù)學(xué)大賽”榮獲冠軍。在父母的眼里，我是一個(gè)懂事的好孩子,從來不亂花錢.常常幫父母做家務(wù)，每當(dāng)周日的時(shí)候，為了減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)，我就會(huì)幫忙媽媽洗衣服，清掃衛(wèi)生。雖然累得滿頭大汗，但心里樂得像開了花似的。在生活中遇到有困難的人，我也會(huì)積極的”幫忙。在公交車上遇到老弱病殘者，我更會(huì)主動(dòng)讓座.....作為年級(jí)的大隊(duì)委，我積極執(zhí)勤，仔細(xì)檢查;作為班級(jí)的副班長(zhǎng)，我刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛集體，敬重師長(zhǎng)，以身作則，嚴(yán)格要求自己。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我是教師的得力助手。為了不耽擱教師批改作業(yè)，為了不耽擱同學(xué)們寫作業(yè)，我總是準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。當(dāng)發(fā)覺本子有折角時(shí)，我會(huì)專心整理好。我的這一行為感動(dòng)了同學(xué)們。在教師的眼里，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，全面提升的好學(xué)生；在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)堪稱典范的好同學(xué)。我做的其實(shí)都是一些微缺乏道的小事，但教師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的鼓舞，給了我無窮的力氣。班里的其它事務(wù)，如粉筆沒了，辦板報(bào)等我都會(huì)積極主動(dòng)的跑上前。俗話說：“做一件好事并不難，難得是每天做好事”。不過我信任，我肯定會(huì)努力為同學(xué)們效勞的，做同學(xué)們的小公仆，我歡樂！我幸福！或許我太過于自詡，“校園之星”這個(gè)稱號(hào)的命運(yùn)，只是蜻蜓點(diǎn)水的偶然或是石沉大海的必定，但我信任只要努力去做，就肯定能夠勝利！感謝大家！

文明之星演講稿篇2

古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。

那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn),是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。

文明禮儀,不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。

所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有502023年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。

我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人,下一刻往往成了別人厭煩的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,就越來越盼望得到理解、受到敬重。毫無疑問,在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。

火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,假如家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,假如師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,假如首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭;假如我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……

文明之星演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是五年級(jí)的學(xué)生，我叫曾旭。特別榮幸，我被評(píng)比為“校園文明之星”。

在日常生活中，我敬重長(zhǎng)輩，孝敬父母，敬重教師，聽取他們的教育。在學(xué)校，我爭(zhēng)當(dāng)教師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，經(jīng)常伸出救濟(jì)之手，幫他們解決問題，分擔(dān)一些苦惱。在家里，我自己的事情自己做。自己疊被子。而且主動(dòng)幫媽媽清掃衛(wèi)生，把換洗衣物疊放好。

爭(zhēng)做講文明、講禮貌的合格小學(xué)生，我始終牢記：

與人相見說“您好”；求人幫忙說“勞駕”；

向人詢問說“請(qǐng)問”；得人幫忙說“感謝”；

老人年齡說“高壽”；言行不妥說“對(duì)不起”；

請(qǐng)人諒講解“包涵”；等候別人說“恭候”；

最終，我以“文明禮儀歌”作為今日發(fā)言的完畢。

你拍一，我拍一，文明禮貌我做起。

你拍二，我拍二，他人東西動(dòng)不得。

你拍三，我拍三，借來東西準(zhǔn)時(shí)還。

你拍四，我拍四．勤學(xué)守紀(jì)要牢記。

你拍五，我拍五，各種作業(yè)做清晰。

你拍六，我拍六，不懂裝懂羞羞羞。

你拍七，我拍七，課間活動(dòng)不相