體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 教師姓名：沈恩紅任課年級(jí)：初二學(xué)年工作單位：哈爾濱蕭紅中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1．指導(dǎo)思想本課力求貫徹新課標(biāo)精神，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課程自身以實(shí)踐練習(xí)為主的教學(xué)特點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，通過(guò)多種形式的教學(xué)手段充分體現(xiàn)學(xué)生“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”的三維健康觀(guān)。在教學(xué)中倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與到練習(xí)實(shí)踐中，并能通過(guò)意志努力和合作探究來(lái)克服練習(xí)中存在的不同困難，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，并能在各項(xiàng)體育活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。2．學(xué)生情況本次課教學(xué)對(duì)象為初中學(xué)生。初中學(xué)生具有活潑、好動(dòng)、想象力豐富、對(duì)新鮮的事物感興趣，但學(xué)生對(duì)枯燥練習(xí)的興趣較小。本節(jié)課能提高學(xué)生的心理適應(yīng)和耐受能力，教學(xué)中應(yīng)避免使學(xué)生感到枯燥乏味，采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。3．教材選擇對(duì)初學(xué)“排球上手傳球”技術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度是較大的。上手傳球?qū)毩?xí)者的接球手形、觸球部位、上下肢的協(xié)調(diào)用力等技能技巧要求較高。學(xué)生很容易用扔的方法來(lái)達(dá)到傳球的目的。本課主要從幫助學(xué)生提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面入手，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生上手傳球的能力，使學(xué)生能通過(guò)練習(xí)體會(huì)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。最后實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。4．教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：上手傳球時(shí)手指的觸球部位與迎擊來(lái)球的時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：在上手傳球練習(xí)中的蹬地伸臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?？朔椒ǎ?）、多做徒手練習(xí)，要求練習(xí)者體會(huì)正確的傳球擊球點(diǎn)和傳球動(dòng)作。2）、發(fā)揮同伴的輔助力量，多觀(guān)察，多思考并在練習(xí)中相互糾正。3）、教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確的動(dòng)作示范。對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)步多加鼓勵(lì)。5．實(shí)施過(guò)程在教學(xué)中，教師采用多種教學(xué)手段，變換練習(xí)的形式和方法，避免學(xué)生感到枯燥、乏味、調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。（1） 通過(guò)游戲使學(xué)生達(dá)到熱身的目的。（2） 通過(guò)練習(xí)，鞏固和提高傳球基本技術(shù)和動(dòng)作。（3） 通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于拼搏的精神。（4） 通過(guò)反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生正確掌握傳球的正確方法，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。6．教學(xué)特色：本課注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)“觀(guān)察——思考——實(shí)踐——總結(jié)”的教學(xué)流程獲得進(jìn)步，從進(jìn)步中體驗(yàn)樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和安全意識(shí)，做到一材多用，充分發(fā)揮器材的最大功用，通過(guò)多種形式的練習(xí)設(shè)計(jì)，使練習(xí)做到由易到難層層推進(jìn)，新知識(shí)的傳授符合學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，教學(xué)組織樸實(shí)而高效。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)1?￠ 具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；2?￠ 學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；3?￠ 形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。水平目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；2、 通過(guò)多種練習(xí)發(fā)展肌肉力量和耐力；3、 在體育活動(dòng)中自覺(jué)克服各種困難。教材內(nèi)容排球正面雙手傳球教具排球48個(gè)科研課題：合理的技術(shù)動(dòng)作、正確的傳球方法、是傳好球的主要途徑。教學(xué)分組：自然分組、性別分組場(chǎng)地器材布置：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙××××××××▲教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分8∣10分鐘一、 常規(guī)1師生問(wèn)好2宣布本課內(nèi)容3隊(duì)列練習(xí)二、1.游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)一、 常規(guī)1向?qū)W生問(wèn)好2宣布本課內(nèi)容3隊(duì)列練習(xí)講解游戲方法、規(guī)則方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四小組，分為攻隊(duì)和守隊(duì)，守隊(duì)隊(duì)員拿排球，均勻地散在排球場(chǎng)的兩邊三米線(xiàn)上當(dāng)“狙擊”，攻隊(duì)隊(duì)員成縱隊(duì)站在一條邊線(xiàn)之后，教師發(fā)令之后，攻方依次從跑道中沖過(guò)去，并盡量避免被球擊中。守方隊(duì)員則準(zhǔn)確快速地用排球打擊通過(guò)者腰部以下的部位。如被球擊中，則應(yīng)自動(dòng)站到邊線(xiàn)外去，攻方來(lái)回2次沖過(guò)火力網(wǎng)，被擊中人少的隊(duì)為勝。2.準(zhǔn)備活動(dòng)教師領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)一、常規(guī)1體委整隊(duì)2向老師問(wèn)好3報(bào)告人數(shù)4聽(tīng)口令做隊(duì)列練習(xí)☆⊙⊙⊙⊙××××⊙⊙⊙⊙××××組織：（圖二）學(xué)生根據(jù)老師的要求，集體練習(xí)。要求：動(dòng)作整齊，舒展。組織：如圖三⊙⊙⊙⊙×××× ⊙⊙⊙⊙×××× ⊙⊙⊙⊙×××× ⊙⊙⊙⊙××××☆（圖三）二、游戲:學(xué)生聽(tīng)講解、認(rèn)真觀(guān)察按要求參加游戲?qū)W生積極參與，活動(dòng)起來(lái)，開(kāi)發(fā)思維，如何命中目標(biāo)，怎樣躲避。2.準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生按照游戲所站的位置進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)。讓學(xué)生充分的活動(dòng)，，避免運(yùn)動(dòng)損傷；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。15∣6次23∣53∣5小中基本部分25∣27分鐘一、排球：正面雙手上手傳球一、正面雙手傳球正面雙手上手傳球技術(shù)要領(lǐng)：蹬地伸臂對(duì)正球，額前上方迎擊球。觸球手型呈半球，指腕緩沖反彈球。重點(diǎn)：傳球時(shí)手型、擊球點(diǎn)難點(diǎn)：傳球時(shí)全身協(xié)調(diào)用力圖片展示、組織學(xué)生練習(xí)講解示范指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生練習(xí)、反饋督促、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)巡回指導(dǎo)一、正面雙手傳球?qū)W生思考、討論、嘗試聽(tīng)講解、看示范學(xué)生討論、相互糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)練方法：1、

兩人一組一人以傳球的手型持球于額前上方，另一人用手扶住球。持球者以傳球動(dòng)作向前上方伸展、體會(huì)身體和手臂的協(xié)調(diào)用力2、

兩人一組拋-傳-接練習(xí)3、分小組進(jìn)行比