—學校學生安全管理制度辦法學校同學安全管理制度方法精選篇1同學宿舍是同學生活、學習、休息的重要場所、要制造一個安全、干凈、舒適的生活環(huán)境、對保障同學身心健康、促進同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展；對強化校風、學習建設(shè)、維持校內(nèi)安定團結(jié)具有重要意義。為了使同學宿舍安全、文明、有序、培育住校生良好的行為習慣、依據(jù)本校實際情況、特制定本管理制度。一、宿舍日常行為標準：1、學校施行半封閉式管理、同學住宿施行男、女生分區(qū)定位住宿。凡住宿的同學應嚴格按管理員布置的宿舍鋪位入住、不得擅自調(diào)換床位、宿舍、不得擅自動用、搬弄他人物品、妥當保管好自己的財物和宿舍鑰匙、學期結(jié)束前將鑰匙轉(zhuǎn)交舍長、由舍長統(tǒng)一上交管理員處。2、尊重管理人員、聽從管理人員的管理。聽從宿舍長布置、自覺維護宿舍成員的利益。3、按時就寢、就寢后嚴禁吹、拉、彈、唱、高聲談笑、吵鬧喧嘩等有礙于他人休息睡眠的活動。晚上上完課后1小時內(nèi)應洗漱完畢、嚴格作息時間。不得到其它宿舍串門、留宿。4、學員不得任意寄宿它處、如有特別情況必需向宿舍管理員請假。宿舍內(nèi)不得留宿外人、特別情況應報生管處批準。因病休息于宿舍、應有專業(yè)老師的簽字、并在生管處登記。5、搞好宿舍衛(wèi)生、每天起床后要整理內(nèi)務(wù)、并保持宿舍干凈。同學宿舍衛(wèi)生由宿舍長每天布置宿舍成員輪番值日、做到一天一小掃、每周六一大掃。保持好室內(nèi)外干凈、室內(nèi)物品擺放有序、床下無臟物、墻上無污垢、門窗光明、嚴禁往走廊、窗外倒水、拋扔雜物。有換洗衣服的同學、課外應盡快清洗完畢、并擰干晾好、堅持開窗通氣、保持空氣新奇。6、不得在墻上亂涂抹刻畫、嚴禁貼掛黃色庸俗圖片。宿舍區(qū)內(nèi)不準高聲叫嚷、不準打球、不準說臟話、打鬧等。7、留意安全、離開宿舍時關(guān)好門窗。嚴防事故、不準在宿舍點蠟燭、不準私接電源、不準在床上蹦跳打鬧。并做好防火、防盜工作。8、男女同學一律不答應進入異性宿舍、否則將賜予嚴肅處分。二、同學住宿違紀處理：以下情況之一、賜予通報批判的處分：1）未經(jīng)答應在外留宿一次者；（2）打架斗毆；（3）有偷竊行為；（4）吸煙喝酒；（5）看黃色等不健康書刊；（6）博行為；（7）私自接納他人留宿；（8）向室外、樓下扔物品、倒污水：（9）損壞公物、私接電器情節(jié)嚴峻者；（10）不尊重管理人員或不聽從宿舍長布置、影響宿舍成員的利益。（11）其它違紀行為。三、公物管理：1、室內(nèi)公物管理責任到人、入住時登記造冊、宿舍長簽字確認、負責人保管運用、結(jié)業(yè)時驗收。2、愛惜宿舍公物、發(fā)現(xiàn)破壞行為、必需立刻制止、并按時報告宿舍長、宿舍公物的自然損壞、應到生管處登記、學校派人修理。3、宿舍公物損壞或喪失、由責任人賠償。查不出責任人、由室內(nèi)全體人員分攤。4、損壞公物的賠償方法：（1）不慎損壞、主動成認者、照價賠償；（2）不慎損壞、學校查獲者、按原價的二倍賠償：（3）有意損壞、事后又主動認錯者、按原價的二倍賠償；（4）有意損壞、學校查獲者、按原價的三倍賠償、并賜予相應的紀律處分。四、嘉獎措施：開展創(chuàng)立“文明宿舍”活動。每月對男女生宿舍在衛(wèi)生、紀律各方面表現(xiàn)突出的各評出一個示范宿舍、賜予表彰、嘉獎。表彰將以錦旗形式表達、嘉獎將以現(xiàn)金形式表達、金額為XXX元、由生管處負責表彰及嘉獎發(fā)放。學校同學安全管理制度方法精選篇2同學宿舍是同學學習、生活和休息的主要場所、也是同學互相溝通思想、影響同學思想形成的重要場所。為了完善宿舍管理的制度和措施、進一步提高同學宿舍管理的質(zhì)量和水平、為同學提供一個秩序良好、干凈衛(wèi)生、舒適安全、具有健康氣氛的生活環(huán)境、特制定本條例。1、同學住宿制度（1）凡外地（家不在縣城）同學必需住宿、特別情況除外。（2）住宿同學必需遵守學校及宿舍的各項規(guī)章制度。（3）入住同學必需按時繳納當學期的宿費。（4）根據(jù)指定的宿舍、寢室、床號入住、不得擅自變動。（5）退宿時假如本人運用的共有備品有損壞、須按價賠償。2、宿舍樓作息時間早5：20起床、5：30離寢。中午11：50—12：50午休。下午14：20—18：50為休息時間。晚上21：00封樓、21：30熄燈。3、同學宿舍管理制度（1）禁止走讀生進入宿舍。（2）異性同學不得進入。（3）同學親屬及同學來校、禁止進入宿舍。（4）寒、暑假期間同學原則上不準留校住宿。（5）放假期間寢室封門。最終離開的同學同時負責關(guān)好門窗、切斷電源并貼好封條。4、日常管理制度（1）每個寢室推選一名寢室長、負責寢室事務(wù)。（2）寢室要排出值日表、離寢之前將寢室衛(wèi)生清掃好、并且要求全天保持好宿舍衛(wèi)生。（3）寢室鑰匙每人一把、管理老師處保存一把。如更換新鎖、須立刻上交新鑰匙。（4）愛惜公物。自然損壞、按時報修；人為損壞、照價賠償；有意損壞、加倍賠償。查不出當事人、本寢室人員均攤。（5）同學未經(jīng)答應不準在校外住宿。（6）嚴禁留宿外人在同學宿舍住宿。（7）同學上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間、不準回宿舍、寢室沒人時要鎖好門。（8）留意保管好自己的財物、嚴防喪失、節(jié)約用水用電、做到人走燈熄、水龍頭關(guān)好。（9）嚴禁在宿舍私接電源、禁止運用各種電器及煤油爐、酒精爐、蠟燭或燃燒雜物等。（10）嚴格遵守作息時間、按時熄燈、就寢、起床。熄燈后不許做影響他人休息的活動。如：大聲講話、聽收音機、串床嘮嗑、洗漱、打電話等。（11）保持宿舍內(nèi)的肅靜、嚴禁在宿舍和走廊喧嘩、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行為。（12）水必需倒在水池內(nèi)。嚴禁向走廊、樓梯、水房、廁所內(nèi)及窗外亂扔雜物、倒剩飯、剩菜、扔塑料袋等。禁止隨地吐痰、潑臟水。（13）宿舍內(nèi)禁止博、打、不得進行不健康的消遣活動。（14）宿舍內(nèi)不得吸煙、喝酒及就餐。（15）不得私自將自行車、棍棒、管制刀具等物品帶入宿舍、床鋪上下、禁止存放火柴、打火機等易燃易爆物品。（16）宿舍內(nèi)不準飼養(yǎng)寵物。5、宿舍內(nèi)務(wù)標準要求（1）被褥、物品擺放整齊。（2）嚴禁在室內(nèi)張貼字畫、照片、釘釘子、洗晾衣物等。（3）熱水瓶放在窗臺上、擺放整齊。（4）洗漱用具放在臉盆內(nèi)、臉盆應放在床下兩側(cè)、毛巾可掛在床頭。（5）鞋子頭外跟內(nèi)放在床下、擺成一線?？拷蔡莸臑樯箱佂瑢W的放鞋處、遠離床梯的為下鋪同學放鞋處。學校同學安全管理制度方法精選篇3一、指導思想作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)、是課堂教學活動的必要補充。要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教、嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃、發(fā)揮作業(yè)育人功能。作業(yè)關(guān)系到同學健康成長、全面發(fā)展、是深化推動立德樹人的重大舉措。二、目標要求在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上、切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能、通過立德樹人、落實五育融合、主動培育和踐行社會主義核心價值觀、充足發(fā)揮作業(yè)育人價值；通過科學合理的有效作業(yè)、幫忙同學穩(wěn)固學問、形成力量、培育習慣、幫忙老師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法、促進學部完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計要以提升學科課程核心素養(yǎng)為目標、關(guān)聯(lián)真實情境、設(shè)計多種類型的作業(yè)、促進同學形成順應個人終身發(fā)展與社會發(fā)展的正確價值觀念、必備品行和關(guān)鍵力量。三、組織領(lǐng)導學部成立初中部作業(yè)工作小組：組長：__X副組長：__X__X組員：__X__X__X__X__X__X__X__X__X__X__X各學科組長。作業(yè)工作小組強化作業(yè)全過程管理、每學期初要對同學作業(yè)作出規(guī)劃、強化班級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。主要工作主要做好以下工作內(nèi)容：（1）建立健全作業(yè)管理制度、將作業(yè)設(shè)計納入教學管理、施行備課組、學科組、學部備案審核制、強化作業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導；（2）明確部門和人員職責、落實工作責任；確保作業(yè)設(shè)計、實施標準有序、提質(zhì)增效；（3）指導、按時檢查作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反應等實施情況；（4）組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的老師培訓與教研活動、定期召開會議、進行溝通、總結(jié)、定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評比與展現(xiàn)溝通活動、努力使作業(yè)設(shè)計、實施富有成效。（5）引導家長樹立正確的教育觀念、切實履行家庭教育主體責任、營造良好家庭育人氣氛、合理布置孩子課余生活、與學校形成協(xié)同育人合力。四、職責分工教學副校長、學部主任負責學校的作業(yè)統(tǒng)籌管理、專業(yè)指導、教研組長、備課組長負責本學科作業(yè)的學期規(guī)劃、研討研討、班級組長、班主任負責班級各學科作業(yè)的協(xié)調(diào)和反應、學科老師負責作業(yè)的詳細設(shè)計和實施。五、作業(yè)設(shè)計、布置、批閱與反應（一）作業(yè)編寫1.制定計劃每學期初、學科組制定學習工作計劃中須包含作業(yè)設(shè)計的規(guī)劃、學科組和備課組老師在集體備課時對校本作業(yè)的編排進行專題商量、確定學期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等根本內(nèi)容。2.基于單元設(shè)計各學科、備課組分單元進行教學設(shè)計、備課組長分配好組內(nèi)老師的備課任務(wù)、包括單元作業(yè)設(shè)計、編寫。依據(jù)單元學習目標和學習內(nèi)容、明確單元作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)類型、作業(yè)頻次、難度結(jié)構(gòu)、預估時長等。合理設(shè)計課時作業(yè)、選擇、加工、組織情境素材、形成多種類型的作業(yè)、確定必做作業(yè)、選做作業(yè)、以及作業(yè)的評價反應方式。3.分工合作備課、設(shè)計作業(yè)（1）建議兩人一組進行同一課的備課和作業(yè)設(shè)計、便于提升質(zhì)量。（2）老師須提前一周備出下周的課、進行作業(yè)設(shè)計、備課組教研時、通過商量教學和作業(yè)設(shè)計進行打磨、優(yōu)化。（3）單元作業(yè)設(shè)計說明從單元作業(yè)內(nèi)容及其目標指向、作業(yè)類型、作業(yè)頻次、類型結(jié)構(gòu)、難度匹配、預估時長等方面表述。（4）課時作業(yè)設(shè)計說明依據(jù)單元作業(yè)設(shè)計、從本課時作業(yè)的目標指向、素材來源、主要內(nèi)容、必做或選做、評價反應等方面表述。4．提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量（1）要從“教學設(shè)計”轉(zhuǎn)向?qū)ν瑢W的“學習設(shè)計”。針對每一課時的學習目標、題目選擇講究“精”、具有典型性、削減同學盲目、重復、無效的勞動、努力培育同學高階思維品質(zhì)。（2）老師要提高自主設(shè)計作業(yè)力量、針對同學實際情況、預判同學完成作業(yè)的實際力量、充足考慮同學的愛好偏好和優(yōu)勢特長、精選作業(yè)內(nèi)容、提供不同難度、不同類型的作業(yè)、合理確定作業(yè)數(shù)量。a.作業(yè)有難度梯度、易、中、難的比例大致為5∶4∶1。但作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。b.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。依據(jù)學段、學科特點及同學實際需要和完成力量、合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育錘煉、藝術(shù)賞識、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。為滿意同學不同學情、激勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和獨特化作業(yè)、科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、探究跨學科綜合性作業(yè)。力求讓絕大部分同學能按時把握所學學問、在確?；A(chǔ)的前提下、注意布置遷移運用作業(yè)。激勵老師結(jié)合實際布置同學自我體驗的實踐性作業(yè)、提高同學運用學問解決實際問題的力量。大力提倡自主作業(yè)、精準減負、讓同學學會學習、最大程度發(fā)揮同學學習的主動性和主動性。新課同步作業(yè)中復習穩(wěn)固、拓展延長、綜合實踐的設(shè)計比例大致為7∶2∶1。切實防止機械、無效訓練、削減機械性的抄寫作業(yè)、嚴禁布置重復性、懲處性作業(yè)。精選內(nèi)容、實行多樣的形式、提高作業(yè)的趣味性。冗雜的作業(yè)設(shè)計評價標準、發(fā)揮量規(guī)、量表的指引性作用。老師在布置作業(yè)前必需先將作業(yè)做一遍、并對同學可能顯現(xiàn)的情況進行預設(shè)、以便完善作業(yè)設(shè)計。5.掌握難度、設(shè)計好分層和選擇性作業(yè)目前階段的課時作業(yè)包含必做作業(yè)和自選作業(yè)。必做作業(yè)基于班級大多數(shù)同學學情水平設(shè)計、面對全部同學、基于老師對同學學情和力量的預設(shè)、90%以上同學能夠在90分鐘內(nèi)完成；選做作業(yè)為學有余力的同學設(shè)計、這些同學在完成必做作業(yè)后可以選擇其中的部分或全部完成。（二）作業(yè)布置1.當天的作業(yè)在可以在下課時布置或簡要說明、或者學科老師每天通過共同編輯文檔。2.作業(yè)在課活或者晚自習前由各科課代表抄在黑板上。作業(yè)內(nèi)容較長或者其他不便于抄寫的、老師可下發(fā)作業(yè)條或通過電子屏公示。3、不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)、嚴禁要求家長批改作業(yè)。（三）作業(yè)指導1.老師要充足利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間強化同學作業(yè)指導、培育同學自主學習和時間管理力量、指導同學完成作業(yè)、為同學進行獨特化的作業(yè)答疑指導。2.答應學習特別困難的同學選擇性完成作業(yè)、或恰當變換作業(yè)完成與呈現(xiàn)形式。3.提倡備課組內(nèi)協(xié)作分工錄制作業(yè)中較難題的答疑解惑的微視頻、（周末）進行線上答疑；4.培育同學良好學習習慣：（1）先消化所學課外服務(wù)時間、有不能理解的、可以通過老師的學業(yè)答疑指導、理解所學內(nèi)容。（2）獨立完成首先要獨立完成作業(yè)、能做多少算多少、不會的先空著。（3）互助學習答應通過翻書、查看筆記、參考研討他人作業(yè)、請教別人、查看答案等方式把不會題補做出來、即看懂、聽懂補做、同時在題號前打上符號、以提示自已、按時對標注題進行復習消化。（4）自我反思。引導同學對典型錯誤進行反思和修正、更好地開展后續(xù)學習、促進作業(yè)目標的達成。必要時、老師可對作業(yè)進行二次批改。（5）立足整個單元、對課時作業(yè)持續(xù)跟蹤反應、指導同學強化過程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。（四）作業(yè)批改與反應1.老師應按時批改作業(yè)。老師要對布置的同學作業(yè)全批全改、禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或同學。2.老師要依據(jù)作業(yè)內(nèi)容和學情、通過書寫評語、等級評定等多種方式批閱作業(yè)、作業(yè)批改要正確標準、評語恰當、激勵獨特化批改、杜肯定同學運用挖苦、污辱的言詞、禁止對作業(yè)結(jié)果排名公示。3.依據(jù)同學對作業(yè)的看法和精確度進行多維度過程性評價、留意培育和愛護同學作業(yè)的主動性、可在批改中書面表揚、批判或指出存在的問題。4.建議老師對同學面批作業(yè)、通過面批按時發(fā)現(xiàn)問題。5.引導同學借助作業(yè)評價單、典型作業(yè)互參等方式、完成多角度學習、并對典型錯誤進行反思和修正、更好地開展后續(xù)學習、促進作業(yè)目標的達成。必要時、老師可對作業(yè)進行二次批改。6.立足整個單元、對課時作業(yè)持續(xù)跟蹤反應、指導同學強化過程反思、形成較為穩(wěn)定的思路和方法。7.通過作業(yè)精準分析學情、實行集體講評、個別講解等方式有針對性地按時反應。對作業(yè)中顯現(xiàn)的共性問題、可進行集中講評指導；對同學的獨特問題、可進行單獨溝通指導；對優(yōu)秀的作業(yè)案例、可通過展現(xiàn)、溝通進行表揚鼓勵、同時示范引領(lǐng)其他同學。特別要強化對學習有困難同學的輔導幫扶。激勵科學利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。8.老師按時與同學溝通、了解本學科作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)量、難度等方面存在的問題、按時改進。五、作業(yè)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌1.掌握作業(yè)量（1）原則上每1課時1份作業(yè)、每1章（單元）1份綜合性作業(yè)。語文、數(shù)學、英語每1課時的書面作業(yè)量不超過20分鐘、總共不超過60分鐘、其他學科課時作業(yè)掌握在10分鐘左右、保證同學每天書面作業(yè)總時長不超過90分鐘。（2）周末書面作業(yè)時間總量不超過4小時、法定節(jié)假日書面作業(yè)時間總量由各班級審核、寒暑假書面作業(yè)時間總量由學部審核。2.為便于各班導師統(tǒng)籌本班日常作業(yè)量、各班導師為班級作業(yè)協(xié)調(diào)員、其職責是：與學科老師通報作業(yè)信息、反應同學呼聲；詳細協(xié)調(diào)好本班同學的作業(yè)時間、日作業(yè)量、防止同學做作業(yè)忙閑不均或整體作業(yè)量過大、過小的現(xiàn)象。3.各班級主任統(tǒng)籌統(tǒng)籌本班級作業(yè)量。六、作業(yè)督導與檢查（一）作業(yè)檢查1.學部作業(yè)領(lǐng)導小組組織各教研組、對作業(yè)設(shè)計與實施的全流程情況進行指導和監(jiān)督、每月對老師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反應等方面組織檢查、把作業(yè)設(shè)計、批改和反應情況納入對老師月考評之中2.每學期期中、期末由學部作業(yè)領(lǐng)導小組開展有關(guān)老師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反應的同學問卷調(diào)查、將其納入對老師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：a.作業(yè)量是否恰當；b.作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易（即是否依據(jù)課程標準、教材和大綱要求）；c.作業(yè)題型是否表達多樣性；d.作業(yè)格式是否標準、基礎(chǔ)學問、穩(wěn)固訓練、力量拓展內(nèi)容比例是否合理；e.作業(yè)批改是否按時、認真；f.有無布置懲處性作業(yè)；h.有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。對作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題、按學部學?？冃Э己朔椒ǖ挠嘘P(guān)規(guī)定處理、嚴峻的將取消年度評優(yōu)評先資格。（二）組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的老師培訓與教研活動本學期擬每月一次會議、各學科就就作業(yè)設(shè)計與實施進行溝通、總結(jié)。組織開展優(yōu)秀作業(yè)評比與展現(xiàn)溝通活動、班級、班級和學科每一個月左右組織一次作業(yè)展、使作業(yè)設(shè)計、實施富有成效。建立評價鼓勵機制、期末評出優(yōu)秀教研組、備課組、班級組、學科老師的典范。七、作業(yè)研討學科組、備課組切實發(fā)揮作用、將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點。學科組長、備課組長組織老師、利用教研時間、結(jié)合日常單元教學開展專項研討。增加研討的系統(tǒng)性、將作業(yè)研討與備課組常規(guī)教研相融合、將學科教學與作業(yè)設(shè)計相融合、將課堂學習與課后實踐相融合、對作業(yè)的目標設(shè)計、內(nèi)容優(yōu)化、作業(yè)形式、評價反應等難點開展系列研討、持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與實施。教研組：研制學科作業(yè)設(shè)計（水平劃分標準、指標）等模板。組織備課組間溝通共享。迭代改進模板、積累作業(yè)資源。備課組：研制指標、設(shè)計作業(yè)（含試題、答案、評標）。實施作業(yè)批改、反應。各學科組、備課組系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、表達素養(yǎng)教育導向的作業(yè)、定稿后存檔。各班級備課組充足利用數(shù)據(jù)、對上屆同學單元學習易錯、易混試題統(tǒng)計分析、思索、探討策略、供后續(xù)借鑒改進。學校同學安全管理制度方法精選篇4__琴行音樂培訓中心是____縣教育局嚴格審批、答應辦學、并具有教學資質(zhì)的民辦教育機構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)強化學校、民辦教育安全工作的指示精神、為保證各位同學學好樂器的同時、也希望和祝福孩子們健康、歡樂的成長、__琴行音樂培訓中心確定進一步標準、強化安全管理。特與同學及家長或監(jiān)護人（簡稱乙方）擬定以下責任。1、同學上課、練琴時家長必需按時接送、__琴行不負責接送同學。2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短）詳細的上課時間由__琴行與家長商定、正常上課時間定為星期六日。3、本琴行保存更改老師及調(diào)動授課時間之權(quán)利、除特別通知外。如有特別情況__琴行會提前通知家長。故每位同學應遵守上下課時間、規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課、家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假、否則不給補課。4、若假期間提供免費練琴輔導、請家長自由選擇、錯過不補。5、家長應當監(jiān)督和激勵孩子努力練琴、每天至少一小時、按時完成老師留下的作業(yè)；學樂器并非其他科目、老師只負責教會怎么去彈奏、怎么把握節(jié)奏、音準、感覺、每節(jié)課能保證同學理解、其余時間需要同學花時間訓練、學樂器乃手上功夫。6、請留意學樂器不肯定是每節(jié)課都會有新內(nèi)容。7、不答應任何同學在教室里玩耍、打鬧。如不遵守規(guī)定、損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。8、不準在教室里飲食、大聲談笑。9、上課時間不準接打手機、家長請調(diào)靜音或去教室外接打電話。10、不許亂動教室里的每一個電源插座、留神電擊或者造成短路引起火災、一旦發(fā)生意外后果自負。11、私人財物自行保管、如有損失、本琴行恕不負責。12、在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學習、練琴完畢應關(guān)好燈、空調(diào)、蓋好琴蓋、然后清靜離開。13、請自覺繳納學費、如連續(xù)學習下期課程、須在本期最終一節(jié)課繳交下期學費。14、在__琴行購置的全部樂器均可享受一切售后服務(wù)（免費上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務(wù)、而且要收取肯定的調(diào)試費用。學校同學安全管理制度方法精選篇5__培訓學校依據(jù)公正、公正原則、盡最大努力表達多勞多得、能者多得、調(diào)動老師員工的工作主動性、更好的促進學校、老師員工共同發(fā)展、特制定以下工資制度標準。老師工資總額由根本工資、崗位工資、課時工資、獎金四部分組成。一、根本工資根本工資的核定以學歷、教齡和現(xiàn)實的教學力量為依據(jù)由校長考核確定1、實習或試用期的根本工資__元2、大專及以上學歷__元—__元3、根本工資按__%逐年遞增（做滿一年以上開頭計發(fā)）4、每月固定__元的住房伙食補貼、（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。二、崗位工資1、招生負責人崗位工資__—__元/月、每學期招生計劃完成任務(wù)可享受全額、如未完成預定任務(wù)按肯定比例發(fā)放崗位工資。2、教學負責人崗位工資__—__元/月、每學期教學計劃完成各項任務(wù)可享受全額、如未完成預定任務(wù)按肯定比例發(fā)放一學期崗位工資、教學顯現(xiàn)失誤或其他嚴峻問題、扣發(fā)崗位工資。3、任老師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退、缺曠課等情形、可拿全額崗位工資、如顯現(xiàn)違反老師管理制度、依據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。三、課時工資小班課時費：3人以上為小班、每課時按__元計算、每超一個同學按__元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班、每課時按__元計算、每超一個同學按__元課時計算。一對一課時費：小學__元每課時、小升初__元每課時、初中__元每課時、初三__元每課時。假如顯現(xiàn)同學中途無故流失現(xiàn)象按每生__課時扣發(fā)課時費、小升初按__元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學__、小升初__、初中__、初三__）晚輔：按實收每月總金額的__%發(fā)放給科任老師。四、獎金、提成1、招生嘉獎：按同學繳費總數(shù)金額的__%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。2、續(xù)班嘉獎：下期每續(xù)班一人按實收金額__%嘉獎。續(xù)班人數(shù)超過__%的按實收金額__%嘉獎。附件一：__招生獎金發(fā)放及分配標準為鼓勵老師招生熱忱、本著多勞多得、公正有序的原則、學校確定對招生老師施行獎金制度。因工作中存在交叉點較多、為了防止因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛、特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。分配標準：1、本班同學續(xù)學、本班同學家長介紹、本班同學介紹的同學獎金歸任課老師。2、經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的同學歸招生老師。3、自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。4、經(jīng)__招生電話或其他方式聯(lián)系的同學經(jīng)試聽后繳費的同學獎金歸任課老師。5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的同學獎金歸代課老師。6、由學校組織活動現(xiàn)場報名的同學獎金參與工作的老師平均分配。7、經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的同學獎金歸兩人共同平均享有。學校同學安全管理制度方法精選篇6一、工資方案執(zhí)行范圍：本工資方案僅適用于本校老師、生活輔導老師。二、老師工資的核定本工資方案的制定旨在凸現(xiàn)老師的工資收入水平與對學校奉獻相對等的原則、表達優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的原則、在原有工資體系的基礎(chǔ)上、調(diào)整了工作崗位工資的合理度、降低了薪酬結(jié)構(gòu)中福利的比重、增加了依據(jù)力量和實際業(yè)績嘉獎和浮動的工資比重、因此老師的實際工資水平將在年度總收入中加大差距。老師年度工資收入=月工資X工作月數(shù)+根本工資X寒暑假月數(shù)+節(jié)日福利+年度考核嘉獎+誠信獎+其他嘉獎。其中：（一）月工資組成工程：根本工資、工作崗位工資、浮開工資、津貼發(fā)放方法：依據(jù)下述各組成工程的工資標準和核定方法確定老師工資結(jié)構(gòu)水平后、每月工資的發(fā)放由學部主任依據(jù)月度考核（包括工作數(shù)量和工作質(zhì)量）進行調(diào)整。工資結(jié)算幣種為人民幣、由學校財務(wù)部為老師統(tǒng)一辦理工資卡、按規(guī)定工資結(jié)算日（寒暑假期間由學校詳細調(diào)整后通知）打入老師本人工資卡中。1、根本工資：起點標準——幼兒園650元、小學700元、初中750元、高中800元。核定方法：（1）本方案實施前上崗的老師，99年5月1日之前參與籌建的可增長15%，其他老師99年9月1日前上崗的本次調(diào)整的額度為10%。（2）依據(jù)每學年的考核結(jié)果及本人一貫的工作表現(xiàn)、凡在實際教育教學工作中確能表達出認可貫徹學校辦學理念的、或者工作兢兢業(yè)業(yè)對學校的忠誠度堪為楷模的、或者對維護學校名譽有杰出奉獻的、可以每年核定一次增加50——200元。（3）見習期和培訓期老師根本工資酌減XXX—300元。見習期滿或培訓期滿可核定一次。見習期或培訓期滿半年后、才可享受第（2）條核定方法。（4）以上根本工資的調(diào)整核定由校長、學部主任和人力資源部主任會同核定。2、工作崗位工資：工作崗位工資標準如下：工作崗位幼兒園小學部初中部高中部語文、英語550750900（XXX0）XXX0（1XXX）數(shù)學850（950）950（1050）物理、化學850900政治、歷史、地理、生物750850音樂、體育、美術(shù)、計算機、常識、思品等600600600核定方法：（1）依據(jù)班級、學科建立不同的工作崗位、依據(jù)工作崗位的職責確定工作崗位工資、一種工作崗位一種工資、老師的工作崗位變動其工作崗位工資相應變動。（2）初三、高三畢業(yè)班老師工作崗位工資分別比初中、高中同學科老師增加XXX—300元。（3）學部每學期初依據(jù)課務(wù)布置考核老師實際工作量情況、由學部主任參照各工作崗位滿工作量標準、按學校有關(guān)規(guī)定核定發(fā)放、工作量不滿則工作崗位工資不能足額發(fā)放。（滿工作量標準由學部另行制定文件報經(jīng)校長批準后執(zhí)行；老師工作崗位工資核定結(jié)果和工作布置表由學部主任報人力資源部備案）工作崗位工資的核定公式為：實際工作量X工作崗位工資標準工作量由于學校工作布置造成工作量缺乏者在所核定的工作崗位工資基礎(chǔ)上加10%（對工作量缺乏又拒不支持學校各級各類工作布置者則無權(quán)享受此項補貼方法）（4）老師學期中途調(diào)整工作量的、由學部教務(wù)處按時上報學部主任、參照第（2）條方法重新核定該老師當月的工作崗位工資。（學部主任應報人力資源部備案）（3）見習期和培訓期老師酌減XXX—300元。（4）各工作崗位工資標準的調(diào)整需由校長會同各學部主任和人力資源部主任共同核定。3、浮開工資：依據(jù)本人實際業(yè)務(wù)力量、綜合素養(yǎng)、歷年考核結(jié)果等因素確定、對以下五項因素分別考慮、整體相加。幅度范圍：（1）學歷職稱因素：0—500元；學歷中師大專本科研討生0—8080—150150—280250—300職稱小二/中三小一/中二小高/中一中高特級0—5050—XXXXX—150150—20XX80—200（2）教齡及獲獎情況：0—500元；教齡1—5年6—10年11——25年25年以上0—300150—400200—500150—450（3）綜合素養(yǎng)：0—200元；綜合素養(yǎng)尚待考證良好優(yōu)秀0—5050——150120——200（4）工作考核因素：±500元；（5）其他因素：0—500元；核定方法：（1）新上崗老師依據(jù)學歷、職稱、教齡、以往獲獎情況和本人綜合素養(yǎng)等因素、核定其試用期浮開工資。試用期滿依據(jù)試用期考核結(jié)果重新核定一次、調(diào)整幅度范圍為0—20%。（2）非新上崗老師依據(jù)上一年度考核結(jié)果、在原有浮開工資的基礎(chǔ)上每年核定一次浮開工資、調(diào)整幅度范圍為±20%。試用期滿核定浮開工資不滿半年者暫不重新核定。（3）所謂“其他因素”原則上只針對學校特聘老師或稀缺專業(yè)學科的老師適用。（4）見習期和培訓期老師酌減0—300元。（5）浮開工資由校長、學部主任和人力資源部主任會同核定。4.津貼4.1職務(wù)津貼標準：（1）班主任津貼：250—550元（2）班級（段）組長津貼：150—300元（3）教研組長津貼：XXX—200元職務(wù)津貼核定方法：（1）學期初由學部主任依據(jù)班級人數(shù)、班級中的班級數(shù)、教研組人數(shù)核定上述三項津貼標準、報校長批準后執(zhí)行、同時報人力資源部備案。（2）擔當上述職務(wù)者、由學部教務(wù)、導育負責人進行考核、考核結(jié)果經(jīng)學部主任核實后、確定當月實際發(fā)放金額。（3）職務(wù)津貼標準的調(diào)整需由校長會同各學部主任和人力資源部主任共同核定。4.2校齡津貼標準及發(fā)放方法：自上崗之日起在學校工作滿一年后的次月1日起開頭計算、每月可享受校齡津貼XXX元、校齡增加可依此類推、500元封頂。重新上崗的老師、可將第一次在校工作的時間按月累計計算校齡津貼發(fā)放起始時間。4.3服裝費津貼：體育老師每學年補貼350元、用于購置運動服。4.4其他補貼：在校期間、學校激勵老師在學校住集體公寓、任課老師每人補貼住房補貼80元、班主任、班級組長、教研組長等每人補貼住房補貼120元。不在校內(nèi)居住的不發(fā)放住房補貼、可憑月票報銷50元/月。開學期間每位老師享受伙食補貼150元/月、寒暑假按事實上班天數(shù)計算、標準為5元/天。（二）節(jié)日福利發(fā)放標準：老師每年約在20XX元左右（采納現(xiàn)金或?qū)嵨锔＠问剑?。發(fā)放方法：（1）每學年開學初、由校長會同人力資源部和財務(wù)部主任核定福利總額預算。（2）學校將在每年春節(jié)、五一勞動節(jié)、老師節(jié)、元旦等重大節(jié)日時、依據(jù)本學年在校生人數(shù)和經(jīng)費運行情況、進行總量掌握調(diào)整發(fā)放。（三）學年考核嘉獎嘉獎標準：在學期考核中、每次優(yōu)秀為5分、良好為3分、合格為1分、根本合格為0分、特別奉獻者可加1—3分。設(shè)n1為上學期考核等級、n2為上學期考核等級、則：幼兒園——500+（n1+n2）X650；小學部（1—6班級）——600+（n1+n2）X800；初中部（7—9班級）——700+（n1+n2）X900；高中部——800+（n1+n2）XXX0；發(fā)放方法：（1）為表彰老師的奉獻精神和突出的教育效果、每學年依據(jù)兩次學期考核結(jié)果一次性發(fā)放、由于考核的滯后性、學年考核嘉獎的詳細發(fā)放時間為下一學年的9月底。（2）中途上崗的老師依據(jù)實際在校工作的時間、按月計算應得嘉獎。（3）凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學校辭退的老師視為當年度考核不合格。（4）當年度考核不合格、學校做出辭退或校內(nèi)轉(zhuǎn)崗處分確定的、一律不發(fā)放此項嘉獎。（5）學年嘉獎的發(fā)放由學部主任依據(jù)考核結(jié)果和嘉獎標準核定、報校長批準后執(zhí)行。（6）學年考核嘉獎標準的調(diào)整由校長會同人力資源