第第頁繪圖實習(xí)報告一、時間地點

依據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周CAD上機(jī)實習(xí)、主要是老師組織同學(xué)在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。

二、實行狀況

我們班由我們的AutoCAD認(rèn)課老師盧燕盧老師指導(dǎo)、同學(xué)們都在仔細(xì)的畫、有不懂的地方就問

三、實習(xí)目的

主要是讓我門熟識專業(yè)學(xué)問、熟悉圖紙、把握一些專業(yè)學(xué)問、陪養(yǎng)我們畫圖紙的力量和觀看分析圖紙的力量。把握CAD的應(yīng)用、增添我們的操做力量總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。

四、實習(xí)熟悉

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀看它″觀看它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀看好就可以開工啦。

一般來說開頭畫時要建立幾個圖層、肯定要根據(jù)圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老狡猾實定義完后就開頭用一些指令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡潔些、有的冗雜一點、總之能畫完就可以。自己喜愛怎么畫就怎么畫，只要根據(jù)圖紙畫就行。

我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個圖，思索每一個詳情，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很認(rèn)真，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的關(guān)心下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增添了對CAD的愛好。偶而也會有點成就感

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和奇怪???心，做什么事都不會感到累。在實訓(xùn)的一周里我了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對CAD有了一個深的熟悉，解決了過去畫CAD中遇到的問題

畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取許多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到精確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我常常遇到，那是由于連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要專心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!

我喜愛一個人去討論問題，但我發(fā)覺我錯啦，比方我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去。

我就去根據(jù)他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多指令都在不知不覺中記牢了!

畫CAD要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)當(dāng)是進(jìn)步的很快的。

總之，周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯!

繪圖實習(xí)報告7

實習(xí)時間20xx年XX月1日—20xx年XX月31日

實習(xí)生姓名陳XX

實習(xí)崗位繪圖員

實習(xí)單位XX市艾奕康詢問有限公司

現(xiàn)場指導(dǎo)人吳XX

實習(xí)內(nèi)容

道路改擴(kuò)建

道路改擴(kuò)建已經(jīng)成為當(dāng)前乃至今后較長時期我國道路建設(shè)的重點，目前國內(nèi)對于道路的改擴(kuò)建工程設(shè)計還在實踐完善中，臨時還沒有制定特地的規(guī)范，同時也在不斷汲取國外美，英，德，日，韓等道路進(jìn)展比較完善的國家的先進(jìn)閱歷。道路改擴(kuò)建工程的定義:是在原有道路的基礎(chǔ)上提高道路的等級和反抗荷載的強(qiáng)度而進(jìn)行的改擴(kuò)建工程。分為道路幾何線形和結(jié)構(gòu)的改擴(kuò)建工程，一般需要對原有路基路面進(jìn)行加寬，及對道路平縱線形進(jìn)行改善或改線；或需要對原有結(jié)構(gòu)層進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)或廢棄原有結(jié)構(gòu)層進(jìn)行改建。

道路改擴(kuò)建工程按其工作性質(zhì)來說屬于道路養(yǎng)護(hù)管理的范疇，但與常規(guī)的道路養(yǎng)護(hù)管理工作還是有著較明顯的區(qū)分，養(yǎng)護(hù)工程的根據(jù)就是道路的原始設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計服務(wù)水平；道路改擴(kuò)建的目的在于提高原有道路的技術(shù)等級，屬于對原有道路進(jìn)行改善提高的范疇，其原則應(yīng)符合高于原道路等級的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。留意從設(shè)計和施工等方面看，養(yǎng)護(hù)中的大修工程與改擴(kuò)建工程具有極大的相像性，他們的區(qū)分也是相對的。由于道路的改擴(kuò)建工程是在原有道路的基礎(chǔ)上進(jìn)行的建設(shè)工程，不行避開地與原有道路條件發(fā)生種種聯(lián)系，因此與新建道路相比還是有以下特點:

1.與原有道路條件和基礎(chǔ)親密相關(guān)，所謂相關(guān)指施工組織管理等

2.需要考慮施工期間不中斷交通，需進(jìn)行工程交通組織設(shè)計，并作出最合理的交通組織支配。

3.需要考慮原有道路的利用價值(按實踐閱歷分析一般道路改擴(kuò)建工程對原有道路的利用率大約為60%-70%)。

所以改擴(kuò)建工程對于新建道路來說各方面的難度會更多改擴(kuò)建道路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)確實定要以現(xiàn)有道路的幾何線形為基礎(chǔ)，遵照利用與改造相結(jié)合的原則，合理充分地利用現(xiàn)有的道路資源，而不應(yīng)追求高指標(biāo)，對一些次要的指標(biāo)宜放松掌握(見路線指標(biāo)運(yùn)用總表)，利用原有路段時經(jīng)論證局部路段可維持原設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，改線路段則應(yīng)按新建道路標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，所以在確定道路改擴(kuò)建方案時，應(yīng)結(jié)合各路段的實際狀況，進(jìn)行反復(fù)地技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證和比較，對全部的超標(biāo)設(shè)計必需以肯定的方式加以論證并備有論證說明。

道路改擴(kuò)建工程平面設(shè)計:是在既有的路線的前提下進(jìn)行的，其大的設(shè)計原則是在滿意相關(guān)設(shè)計規(guī)范的前提下，應(yīng)充分考慮利用原有道路，以削減征地和路基土方工程量。對原有道路沿線地質(zhì)狀況進(jìn)行充分調(diào)查，以確定改擴(kuò)建工程的拓展方式；對平縱組合不當(dāng)?shù)穆范卧O(shè)計調(diào)整，平面線形的布設(shè)對道路改擴(kuò)建來說尤為重要。在詳細(xì)實施時，要做到統(tǒng)籌兼顧，必要時轉(zhuǎn)變平面線形走向或廢棄部分道路，以獲得教完善的效果，另外在平面線形設(shè)計時，還應(yīng)充分考慮道路沿線建筑，規(guī)劃等狀況。

對舊路平面線形的改善，當(dāng)增加工程量不大，而又能顯著提高舊路標(biāo)準(zhǔn)時，則應(yīng)以提高為主，當(dāng)增加工程量過多，而又對提高舊路線形標(biāo)準(zhǔn)不顯著時，則以利用為主。

另外在改擴(kuò)建道路的選線上，應(yīng)避開兩種極端的做法：其一是不對舊路線形進(jìn)行綜合分析，照搬工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，只要是不滿意改擴(kuò)建等級要求的就進(jìn)行改善，其結(jié)果是付出不必要的經(jīng)濟(jì)代價。其二是不想增加改擴(kuò)建道路的工程造價，完全采納舊路，而不管技術(shù)上是否可行。

綜上所述，在詳細(xì)確定被改擴(kuò)建道路的取舍時，應(yīng)兼顧改擴(kuò)建工程的技術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性兩個方面，一般應(yīng)綜合考慮以下問題：

1.改擴(kuò)建道路總體上應(yīng)能夠滿意等級道路的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，條件允許時，其曲線半徑應(yīng)大于“一般最小半徑”，當(dāng)條件受限制時，應(yīng)設(shè)法滿意“極限最小半徑”

2.為了掌握工程造價，削減征占耕地和拆遷建筑物的數(shù)量，在基本滿意行駛要求的前提下，應(yīng)盡量利用舊路

3.應(yīng)與道路沿線的村鎮(zhèn)和農(nóng)田，水利規(guī)劃結(jié)合起來

4.應(yīng)考慮道路在本地區(qū)路網(wǎng)中的重要性和進(jìn)展前景，對占據(jù)重要地位和今后仍可能提高等級的道路，應(yīng)盡可能采納較高的技術(shù)指標(biāo)，否則，可取低值

道路改擴(kuò)建工程縱斷面設(shè)計，就是要處理好縱斷面上兩條線的關(guān)系：一條是原有道路設(shè)計線，另一條是道路改擴(kuò)建設(shè)計線〔根據(jù)現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范指標(biāo)進(jìn)行〕。改建道路縱段面調(diào)整對道路的視距，行車，街道排水影響較大，同時也是改擴(kuò)建工程的一項重要工作，平縱橫相輔相成，如在不顯著增加工程的前提下，盡量采納較高標(biāo)準(zhǔn)，但也不能過分強(qiáng)調(diào)縱坡平緩，線形順直，在縱坡設(shè)計中采納大填大挖割線設(shè)計，而使原有較好的路基遭到破壞。

實習(xí)體會

為了保證新路面的正常使用，應(yīng)將老的水泥混凝土路面或基層破裂掉并重碾壓實，壓實后原水泥混凝土路面的外表要降低4-8cm。道路改建最應(yīng)當(dāng)留意的問題是地理環(huán)境與水文條件。

繪圖實習(xí)報告8

一、實習(xí)要求：

1、實習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，如有違背按章處理;

2、留意平安、愛惜公物、按要求操作實習(xí)設(shè)備，如有損壞按章處理;

3、不得無故缺勤、遲到，缺勤超過2次等實習(xí)不予通過;

4、每次實習(xí)課按要求完成實習(xí)任務(wù)，不得抄襲他人成果;

5、實習(xí)課后完成實習(xí)日志和實習(xí)報告，待實習(xí)結(jié)束后與實習(xí)成果一并上交;

6、未按要求完成實習(xí)任務(wù)的，實習(xí)不予通過。

二、實習(xí)內(nèi)容及目的：

1、內(nèi)容：簡介CAD軟件的基本操作。

完成基本圖形的繪制，完成實習(xí)要求中作業(yè)圖形的繪制。

寫出制圖構(gòu)思及操作步驟，完成實習(xí)報告和實習(xí)日志。

2、目的：通過本次實習(xí)，使同學(xué)把握AutoCAD軟件的基本原理、工程制圖。

學(xué)問和基本技能，培育構(gòu)思力量，具備計算機(jī)平面圖形的設(shè)計及繪制。為今后我們在專業(yè)課程中需要的計算機(jī)制圖力量奠定良好基礎(chǔ)。

三、實習(xí)方式及支配：

實習(xí)方式：老師簡介基礎(chǔ)學(xué)問，同學(xué)自主完成相關(guān)圖形的繪制。

實習(xí)地點：計算機(jī)教學(xué)實踐中心四樓機(jī)房

實習(xí)支配：7月9日11:50~14:50老師講解AutoCAD軟件的基本操作，同學(xué)自行熟識軟件的基本操作

18:10~21:10連續(xù)熟識AutoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本元件的畫法;同學(xué)自主完成實習(xí)要求的作業(yè)一圖形繪制

7月10日8:00~11:00學(xué)習(xí)鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，同學(xué)自主完成實習(xí)要求的作業(yè)一、二圖形繪制

15:00~18:00同學(xué)自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二圖形繪制

7月11日11:50~14:50同學(xué)自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二圖形繪制

7月12日8:00~11:00同學(xué)自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二、三圖形繪制，完成實習(xí)報告和實習(xí)日志

四、實習(xí)完成狀況：

五、關(guān)于此次CAD實習(xí)的軟件基本操作總結(jié)

1、基本功能：

圖層管理功能圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。

平面繪圖能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、曲線等基本圖形。

繪圖幫助工具AutoCAD供應(yīng)了正交、對象捕獲、極軸追蹤、捕獲追蹤等繪圖幫助工具。正交功能使用戶可以很便利地繪制水平、豎直直線，對象捕獲可關(guān)心拾取幾何對象上的特別點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加簡單。編輯圖形AutoCAD具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。

標(biāo)注尺寸可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。

書寫文字能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

2、基本操作：取消操作當(dāng)正在執(zhí)行指令的過程中，敲擊Esc鍵可以中止指令的操作。

撤銷放棄操作AutoCAD支持無限次撤銷操作，單擊撤銷按鈕或輸入u,回車。確認(rèn)操作AutoCAD中，空格鍵和鼠標(biāo)右鍵等同回車鍵，都是確認(rèn)指令，常常用到。

提示操作常常查看指令區(qū)域的提示，按提示操作。

CAD的繪圖工具條：

繪制直線單擊工具條直線指令或在指令行中輸入L，回車。在繪圖區(qū)單擊一點或直接輸入坐標(biāo)點，回車，接著指定下一點，回車，重復(fù)下一點，或回車結(jié)束操作?；蛘咻斎隒閉合。

繪制多段線多段線是由一條或多條直線段和弧線連接而成的一種特別的線，還可以具備不同寬度的特征;快捷鍵：PL。

圖形對象的修改：

刪除符合Windows操作，Del鍵最便利。

復(fù)制是把一個或多個對象復(fù)制到指定的位置，也可以將一個對象連續(xù)復(fù)制?？旖萱I：CP，單擊復(fù)制或輸入CP，選擇一個對象，回車或單擊鼠標(biāo)右鍵，指定基點，利用CAD的捕獲功能單擊對象的中心點，右鍵、輸入距離、回車，一個對象復(fù)制勝利。在選擇完對象后，依據(jù)提示單擊M，可以多重復(fù)制。

移動快捷鍵：M。操作與“復(fù)制”相同，與復(fù)制功能不同的是，復(fù)制是多了一個對象，移動只是轉(zhuǎn)變了對象的位置。

修剪快捷鍵：TR?？梢园粗付ǖ倪吔缂羟胁恍枰牟糠帧螕粜藜艄ぞ呋蜉斎隩R，提示選擇對象，選擇邊界對象，單擊右鍵，提示選擇對象，左鍵單擊選擇剪切后不需要的那部分，單擊右鍵，確定。

延長快捷鍵：EX。用于把延長對象精確的延長到目標(biāo)邊界上。操作與剪切相同。這兩個指令的特點是：都是先選擇目標(biāo)界限對象，再選擇被修改的對象。

對象捕獲用戶在繪圖時，靠鼠標(biāo)和眼睛很難精確掌握，利用CAD的捕獲功能可以很好結(jié)合解決這個問題。對象捕獲屬于透亮指令，意即：在不退出其他操作的過程中，可以同時使用的指令。繪制直線等其他圖形時可以使用捕獲指令。對象捕獲設(shè)置在軟件界面下方，右鍵單擊對象捕獲，左鍵單擊設(shè)置，彈出對話窗后可以一一進(jìn)行設(shè)置需要的捕獲方式。

正交模式正交模式是繪圖時常用的工具之一，快捷鍵：F8圖層模式圖層是就像一張張透亮的紙，為了更好管理全部的對象，把不需要看到的這一張先抽出來，也就是關(guān)閉。同樣也可以鎖定、凍結(jié)或者設(shè)置不同的顏色等。

窗口縮放單擊窗口縮放，按下鼠標(biāo)左鍵拖動框選需要縮放的區(qū)域。

圖形的尺寸標(biāo)注：

3、繪圖步驟：

設(shè)置圖幅→設(shè)置單位及精度→建立若干圖層→設(shè)置對象樣式→開頭繪圖;為不同類型地圖元對象設(shè)置不同地圖層、顏色及線寬,而圖元對象的顏色、線型及線寬都應(yīng)由圖層掌握;需精確繪圖時,可使用柵格捕獲功能,并將柵格捕獲間距設(shè)為適當(dāng)?shù)財?shù)值;

在圖紙中畫出正交橫縱基準(zhǔn)兩條線，AutoCAD的“繪圖”菜單中包含有豐富的繪圖指令，使用它們可以繪制直線、構(gòu)造線、多段線、圓、矩形、多邊形、橢圓等基本圖形;使用“繪圖”中的“圓弧”工具，繪制圓弧，在確定了要繪制的圓弧的起點、圓心、終點、半徑等后可以畫出圖中的圓弧;

AutoCAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替，所以只需要在指令欄輸入要進(jìn)行的操作指令，并根據(jù)提示進(jìn)行就能畫好所需圖形;還可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，這樣就不用記憶許多指令的英文字符，這種狀況的操作比較有用;但無論是哪一種都是比較簡潔，根據(jù)提示進(jìn)行能完成;

利用軟件中的“繪圖”、“修改”、“尺寸標(biāo)注”等工具欄按要求完成圖形的繪制。

六、實習(xí)心得與體會：

通過此次為期4天、共進(jìn)行6次的AutoCAD的實踐學(xué)習(xí)，使我對AutoCAD有了更進(jìn)一步的了解，把握該課程的基礎(chǔ)課工程制圖的基本學(xué)問和技能，培育我們的空間想象和構(gòu)思力量，為今后我們在專業(yè)課程中需要的計算機(jī)制圖力量奠定良好的基礎(chǔ)。實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問，但是假如我們在實際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。此次實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實踐中。

在以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)上，一開頭我覺得這個軟件輕松易學(xué)、可能對電車專業(yè)用途不大，但幾天的學(xué)習(xí)、操作過后，使我對這個軟件的看法有所轉(zhuǎn)變，它不僅是工程、建筑等方面的制圖能用，我們電車專業(yè)照舊可以很好的使用該軟件完成相關(guān)要求的制圖。當(dāng)我們把AutoCAD軟件的基本操作熟識并把握后，畫圖是就顯得得心應(yīng)手;在畫圖時，首先應(yīng)當(dāng)分析清晰所畫圖形的構(gòu)建基本單元，再組合到一起，在軟件中按步驟畫圖，最終得到一張完好的圖紙。雖然此次實習(xí)時間很短，但我每次都是認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個圖形，思索每一個詳情、作圖步驟、遇到的問題;確實，在作圖的過程中我也遇到了不少問題，最終在老師和同學(xué)的關(guān)心下，我所遇到的問題都逐一被解決，從而加深對AutoCAD操作的印象。讓我對AutoCAD有了更深刻的熟悉，熟悉到該軟件應(yīng)用的重要性、廣泛性、專業(yè)適用性等，這幾天的實習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠把握AutoCAD的應(yīng)用，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)、把握這門技能，實踐自己所學(xué)學(xué)問，做到學(xué)以致用，豐富自己的閱歷;為以后我們在專業(yè)課程中、工作中需要的計算機(jī)制圖力量奠定良好的基礎(chǔ)?？傊?，這次實習(xí)讓我受益匪淺。感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀児?yīng)這次實習(xí)機(jī)會!

繪圖實習(xí)報告9

選擇了裝修公司作為實習(xí)地點，說實在的，選擇在裝修公司實習(xí)我感覺很對不起我所學(xué)的計算機(jī)幫助設(shè)計與制造。但是我真的很不想將來在工廠里度過我的后半生。不過還好我專業(yè)所涉及到的軟件學(xué)問一樣有用武之地。雖然不是從事機(jī)械設(shè)計，但是我很喜愛這份工作。在裝修公司里除了可以了解建筑方面的工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的學(xué)問。公司只有三十個人，雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，正好我可以在這里制圖。如今在公司里有問題可以百度和請老師傅，學(xué)起來肯定比在家里一個人摸索要快多了。這周主要是熟識環(huán)境和熟識CAD在建筑上的表現(xiàn)方法。

主要收獲與體會

在步入社會的第一步，我要學(xué)會穩(wěn)扎穩(wěn)打，充分利用學(xué)校里學(xué)習(xí)CAD的閱歷，把自己最大的優(yōu)勢表達(dá)出來。當(dāng)然我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的也只是蜻蜓點水一般，許多東西和學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論學(xué)問還是有肯定的區(qū)分，所以我需要擺正看法，虛心求教。

繪圖實習(xí)報告10

一、實習(xí)目的，任務(wù)：

通過設(shè)計院的實習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的進(jìn)展和社會的要求，同時，也是檢驗同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計的技能，以到達(dá)專業(yè)培育的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計院不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)力量。

3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習(xí)內(nèi)容:

1.了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。

三、實習(xí)日期：

20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實習(xí)地點、單位：

地點：河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計院

五、實習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計院實習(xí)，在為期四個月之久的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對詳細(xì)設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也漸漸明晰，對將來有了新的定位，信任這段實習(xí)經(jīng)受在我將來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)受和心得體會。

實習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計院，打量那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時間的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用興奮萬分來形容一點不為過，劇烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們熟悉一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開頭也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計，給我指教了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告知我一些簡潔的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了許多規(guī)范上的缺乏，然后他就耐煩地告知我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必需符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機(jī)幫助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟識里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些簡潔的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候常常消失錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐煩去修改。

在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，關(guān)心別人干點小活，也參加幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，由于我方案還處在現(xiàn)實與抱負(fù)的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以熬煉我的思索，積累更多的閱歷來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思索和更多的閱歷做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的同學(xué)，對一切都不是那么的熟識，這有從實踐中吸取閱歷。

在所里作為一個實習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡潔，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要預(yù)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實習(xí)的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但肯定要會s