2013上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試（A）（滿分150分考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1．去年今日此門中，。

（《題都城南莊》）2．欲把西湖比西子，。（《飲湖上初晴后雨》）3．青山橫北郭，。（《送友人》）4．，左牽黃，右擎蒼。（《江城子?密州出獵》）5．，不可知其源。（《小石潭記》）6．沙鷗翔集，。（《岳陽(yáng)樓記》）（二）閱讀下面的曲，完成第7—8題（4分）HYPERLINK四塊玉·別情關(guān)漢卿自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。憑闌袖拂揚(yáng)花雪：溪又斜，山又遮，人去也。7．曲中的“楊花雪”是指（2分）8．下列對(duì)這首曲理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.本曲描寫了一個(gè)感情豐富且多情的女子。B.“心難舍”句刻畫了女子依依不舍的心理。C.“拂”字流露出女子想見愛人的急切心情。D.全曲表達(dá)了作者對(duì)自己愛人的相思之苦。（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）HYPERLINK出師表親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。9．本文的作者是時(shí)期政治家、軍事家（人名）（2分）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中11．作者介紹自己經(jīng)歷的目的是（3分）A．向后主提出“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議。B．表達(dá)自己“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情。C．告誡后主形勢(shì)危急，要虛懷納諫公正嚴(yán)明。D．強(qiáng)調(diào)軍政內(nèi)外職責(zé)，提出揮師北伐請(qǐng)求。（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻且號(hào)且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無(wú)奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)？”12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）籬敗不修(

)

（2）妻且號(hào)且詬(

)13.文中畫線句翻譯正確的一句是（3分）A．正好將屋子蓋好，卻又不見下雨，這不就是浪費(fèi)物資和金錢嗎？B.剛剛將屋子修好，就不再下雨了，這不是白白浪費(fèi)許多金錢嗎？C．剛剛將屋子修好，馬上就不下雨了，難道不白白浪費(fèi)物資金錢嗎？D．正好將屋子蓋好，馬上就不下雨了，難道不是白白浪費(fèi)了金錢嗎？14.迂公家“屋漏如注”的原因是（用原文回答）（2分）15.這則寓言告誡人們。（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16—20題（22分）HYPERLINK辯證看壓力①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來(lái)說(shuō)不受人的主觀意愿支配，具有某種必然性。換個(gè)角度，用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看，外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)。②從歷史上看，生存壓力帶給人類發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”?？梢?，外在壓力迫使人類學(xué)會(huì)了、、。人類社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類克服外來(lái)壓力的奮斗過(guò)程相關(guān)。③對(duì)于做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。”曹植的七步詩(shī)，更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué)，受其父曹操賞識(shí)，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩(shī)，否則處死。曹植于悲憤之下，寫成了著名的七步詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對(duì)生死而成就的詩(shī)，不但保住了曹植的性命，也為中國(guó)文壇留下一篇千古佳作。④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀，而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說(shuō)過(guò)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了創(chuàng)造與發(fā)明的動(dòng)力，就有了創(chuàng)作和改變的毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此，壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。⑤不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度，當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對(duì)苦難和不幸，有的奮力抗?fàn)帲闪藦?qiáng)者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說(shuō)“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵”。面對(duì)壓力，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對(duì)待，抓住機(jī)遇，有效應(yīng)對(duì)，使壓力變動(dòng)力，從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。16.從上文看，第②段橫線上一次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分）A.蓋房子種糧食煮食物B.蓋房子煮食物種糧食C.種糧食煮食物蓋房子D.煮食物蓋房子種糧食17.第①段畫線句在文中的作用是（1）；（2）（6分）18.第④段運(yùn)用的論證方法是，其作用是（5分）19.本文的中心論點(diǎn)是（3分）20.依據(jù)文意，談?wù)勀闶侨绾慰创龑W(xué)習(xí)壓力的。（5分）（二）閱讀下文，完成第21—26題（26分）薔薇幾度花①喜歡那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來(lái)，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著。③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。④看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立jì浮上笑容來(lái)。呀!一聲驚呼，原來(lái)是賣灶糖的啊。⑤可不是么!匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要一聽到銅鑼響，孩子們飛奔進(jìn)家門，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來(lái)了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來(lái)慢慢吃。⑧跟他聊天?！袄项^!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了?！蔽遗苓^(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人地回我：“別處，也有人在等著買呢?！雹嶙嫔暇褪亲鲈钐堑?。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑩“這灶糖啊，就快沒了?！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見得有多愁苦。eq\o\ac(○,11)“以前怎么沒見過(guò)你呢?”eq\o\ac(○,12)“以前我在別處賣的。”eq\o\ac(○,13)“哦，那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。eq\o\ac(○,14)一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧。”老人一愣，笑看我，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大，除了拍身份照，還真沒拍過(guò)照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛?！痹?shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。eq\o\ac(○,15)人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。21.根據(jù)拼音寫漢字：（2分）“臉上立jì浮上笑容?！?2.在第⑧段橫線上填入詞語(yǔ)，合適的一項(xiàng)是（3分）A.不緊不慢B.風(fēng)風(fēng)火火C.斷斷續(xù)續(xù)D.細(xì)聲細(xì)語(yǔ)23.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第①段中“薔薇的日子”含義是：⑴⑵（6分）24.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（4分）A．第③段在文中起承上啟下的作用，由花引出寫賣糖老人。B．第④段中突出一幅“舊畫”，以喚起對(duì)逝去生活的回憶。C．第eq\o\ac(○,14)段中引用南朝柳惲的詩(shī)句，贊美了薔薇高貴的品格。D．文中多處描寫老人的“笑”，是為了表現(xiàn)老人開朗的性情。25.文中的“我”喜歡那叢薔薇的原因是（3分）26.第eq\o\ac(○,14)段畫線句：“我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花?！蹦鞘窃鯓拥囊粠掌兀空?qǐng)結(jié)合文意，介紹這幀照片。（80字左右）（8分）三、寫作（共60分）27、題目：與一起成長(zhǎng)要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。2013年上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試A卷答案一、文言文（42分）（一）（18分。每小題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）1．人面桃花相映紅2．淡妝濃抹總相宜3．白水繞東城4．老夫聊發(fā)少年狂5．其岸勢(shì)犬牙差互6．錦鱗游泳（二）（4分）7．（2分）如雪花般飛舞的楊花8．（2分）D（是曲中的女主公，不是作者自己）（三）（8分）9．（2分）三國(guó)諸葛亮10．（3分）先帝不因我身世卑微、見識(shí)短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來(lái)訪問(wèn)我11．（3分）B（四）（12分）12.（4分）（1）修造，修繕（2）大聲哭，嚎哭，號(hào)啕大哭13.（3分）C14.（2分）籬敗不修，瓦裂不葺15.（3分）要未雨綢繆（要有遠(yuǎn)見；要把目光放得遠(yuǎn)大）（意對(duì)即可）二、現(xiàn)代文（48分）（一）（22分）16.（3分）B17.（6分）（1）引出(中心)論點(diǎn)（2）強(qiáng)調(diào)外在壓力是客觀存在和必然的18.（5分）引用論證有力地論證了壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力19.（3分）(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看，)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)。20.（5分）答題要點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)有壓力是必然的。（1分）（2）壓力能使人明確前進(jìn)的方向，能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。（2分）（3）我們應(yīng)以積極的態(tài)度對(duì)待壓力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)