2021年山西省大同市全國計(jì)算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計(jì)查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標(biāo)簽“Label_1”，標(biāo)題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。

2.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列屬于______結(jié)構(gòu)。

4.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

5.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

6.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細(xì)”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細(xì)”標(biāo)簽。標(biāo)簽文本格式為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細(xì)”窗體中房源代碼相同的房源信息。結(jié)果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。7.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。8.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

9.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

10.在窗體中添加一個命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

二、基本操作題(10題)11.（1）在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，新建“產(chǎn)品”表，表結(jié)構(gòu)如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小產(chǎn)品ID自動編號長整型產(chǎn)品名稱文本50產(chǎn)品說明文本255單價貨幣（2）設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。（3）設(shè)段“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。（4）在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：產(chǎn)品ID產(chǎn)品名稱產(chǎn)品說明單價l產(chǎn)品l價格低廉￥15．oO2產(chǎn)品2性能優(yōu)越￥40.003產(chǎn)品3性能優(yōu)越￥42.004產(chǎn)品4質(zhì)量過關(guān)￥10.00

12.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）將“基本情況”表以“基本情況．xls”格式導(dǎo)出，并保存到考生文件夾中。（2）在“部門”表中添加“部門簡介”字段，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為“50”。（3）為“部門”表的“部門名稱”字段設(shè)置“無重復(fù)索引”。

13.

14.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）將“教師檔案表”以文本文檔格式導(dǎo)出到考生文件夾下，第一行包含列字段名稱，逗號為分隔符，導(dǎo)如文件的名稱為“教師檔案表”。（2）取消“教師檔案表”的隱藏列，將“姓名”字段列移動至“教師編號”字段列和“職稱”字段列之間。（3）設(shè)置“班級”表到“教師授課”表的關(guān)系為“一對多”，“實(shí)施參照完整性”。

15.

16.

17.

18.(1)在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，新建“產(chǎn)品”表。表結(jié)構(gòu)如下：

(2)設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。(3)設(shè)置“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。(4)在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.下面顯示的是查詢設(shè)計(jì)視圖的“設(shè)計(jì)網(wǎng)格”部分，從此部分所示的內(nèi)容中可以判斷出要創(chuàng)建的查詢是()。

A.刪除查詢B.生成表查詢C.追加查詢D.更新查詢

22.在報(bào)表中添加時間時，Access將在報(bào)表上添加一個______控件，且需要將“控件來源”屬性設(shè)置為時間表達(dá)式。

A.文本框B.組合框C.標(biāo)簽D.列表框

23.下面關(guān)于報(bào)表對數(shù)據(jù)的處理的敘述正確的選項(xiàng)是

A.報(bào)表只能輸入數(shù)據(jù)B.報(bào)表只能輸出數(shù)據(jù)C.報(bào)表可以輸入和輸出數(shù)據(jù)D.報(bào)表不能輸入和輸出數(shù)據(jù)

24.設(shè)有如下三個關(guān)系表：

則下列操作中正確的是()。

A.T=R∩SB.T=R∪SC.T=R×SD.T=B/S

25.用于打開報(bào)表的宏命令是______。

A.OpenFormB.OpenReportC.OpenQueryD.RunApp

26.設(shè)關(guān)系R和關(guān)系S的元數(shù)分別是3和4，元組數(shù)分別為5和6，則R與S自然連接所得到的關(guān)系，其元數(shù)和元組數(shù)分別為（）。

A.7和11B.12和30C.小于7和小于30D.等于7和小于等于30

27.SQL語言又稱為______。

A.結(jié)構(gòu)化定義語言B.結(jié)構(gòu)化控制語言C.結(jié)構(gòu)化查詢語言D.結(jié)構(gòu)化操縱語言

28.下列關(guān)于輸入掩碼的敘述中，正確的是()。

A.在定義字段的輸入掩碼時，既可以使用輸入掩碼向?qū)?，也可以直接使用字?/p>

B.定義字段的輸入掩碼，是為了設(shè)置輸入時以密碼的形式顯示

C.輸入掩碼中的字符“A”表示可以選擇輸入數(shù)字0～9之間的一個數(shù)

D.直接使用字符定義輸入掩碼時不能將字符組合起來

29.下述關(guān)于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的敘述中正確的是______。

A.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)減少了數(shù)據(jù)冗余

B.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)避免了一切冗余

C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的一致性是指數(shù)據(jù)類型的一致

D.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能管理更多的數(shù)據(jù)

30.自動編號數(shù)據(jù)類型一旦被指定，就會永久地與______連接。

A.字段B.記錄C.表D.域

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計(jì)”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計(jì)”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計(jì)”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報(bào)表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進(jìn)行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計(jì)視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。

2.36

3.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊(duì)列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。4.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時拉動鼠標(biāo)移動到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

5.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。6.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄武”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計(jì)視圖”，用鼠標(biāo)右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項(xiàng)卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關(guān)閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標(biāo)簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調(diào)整其大小，輸入“銷售信息明細(xì)”文本，選中新建標(biāo)簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細(xì)”．單擊“確定”按鈕，關(guān)閉窗體設(shè)計(jì)視圖。(2)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關(guān)閉”按鈕。關(guān)閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應(yīng)的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細(xì)]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉查詢設(shè)計(jì)視圖。7.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。8.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

9.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時，a會各加兩次1；當(dāng)j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內(nèi)層會加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

10.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識。這個問題比較簡單，實(shí)際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

11.(1)雙擊打開“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計(jì)視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。

(2)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。

(3)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，找到“小數(shù)位數(shù)”選項(xiàng)并輸入“2”。

(4)關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

12.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“基本情況”表，選擇“導(dǎo)出”，在彈出的對話框中選擇“保存類型”為“MicrosoftExcel”，設(shè)置文件名稱為“基本情況”，設(shè)置“保存位置”為考生文件夾對應(yīng)的路徑，單擊對話椹中的“保存”按鈕。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”。添加“部門簡介”字段，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為“50”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉表設(shè)計(jì)視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中的“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”。選中“部門名稱”字段，在字段屬性的索引行選擇“有(無重復(fù))”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉表設(shè)計(jì)視圖。

13.

14.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，選中“教師檔案表”，右鍵單擊選擇“導(dǎo)出”，選擇對應(yīng)路徑，保存類型選擇“文本文件”，單擊“保存”按鈕，在導(dǎo)出文本向?qū)е羞x擇“帶分隔符”，字段分隔符選擇“逗號”，單擊“完成”按鈕。

(2)打開“教師檔案表”，執(zhí)行“格式”一“取消隱藏列”命令，選中所有列后單擊“關(guān)閉”按鈕。選中“姓名”字段，將其拖動至“教師編號”字段列和“職稱”字段列之間。

(3)執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“班級”表和“教師授課”表，拖動“班級”表的“班級ID”字段到“教師授課”表的“班級ID”字段中，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對多”。

15.

16.

17.

18.(1)雙擊打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計(jì)視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。(2)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。(3)在設(shè)計(jì)視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中找到“小數(shù)位數(shù)”選項(xiàng)并輸入“2”。(4)關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

19.

20.

21.C

22.A解析：在報(bào)表“設(shè)計(jì)”視圖中給報(bào)表添加日期和時間，可以單擊“插入”菜單中的“日期和時間”命令。也可以在報(bào)表上添加一個文本框，通過設(shè)置其“控件源”屬性為日期或時間的計(jì)算表達(dá)式(例如，=Date()或=Time()等)來顯示日期與時間。該控件位置可以安排在報(bào)表的任何節(jié)區(qū)里。

23.B解析：報(bào)表主要用于對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、計(jì)算、匯總和打印輸出。

24.C解析：關(guān)系T是由關(guān)系R和關(guān)系S通過笛卡兒積運(yùn)算得到的。

25.B解析：Access中提供了50多個可選的宏操作命令，其中常用的宏操作命令主要有：打開或關(guān)閉數(shù)據(jù)表對象

OpenForm命令用于打開窗體

OpenReport命令用于打開報(bào)表

OpenQuery命令用于打開查詢

Close命令用于關(guān)閉數(shù)據(jù)庫對象

運(yùn)行和控制流程

RunSQL命令用于執(zhí)行指定的SQL語句

RunApp命令用于執(zhí)行指定的外部應(yīng)用程序

Quit命令用于退出Access

設(shè)置值

SetValue命令用于設(shè)置屬性值

刷新、查找數(shù)據(jù)或定位記錄

Requery命令用于實(shí)施指定控件重新查詢，即刷新控件數(shù)據(jù)

FindRecord命令用于查找滿足指定條件的第一條記錄

FindNext命令用于查找滿足指定條件的下一條記錄

GoToRecord命令用于指定當(dāng)前記錄

控制顯示

Maximize命令用于最大化激活窗口

Minimize命令用于最小化激活窗口

Restore命令用于將最大化或最小化窗口恢復(fù)至原始大小

通知或警告用戶

Beep命令用于使計(jì)算機(jī)發(fā)出“嘟嘟”聲

Msg