第2頁共2頁2023公司出差工作總結(jié)我于____月____日至____月____日至北京等地參加由清華紫光培訓(xùn)中心舉辦的《績(jī)效實(shí)務(wù)管理》，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)課程有《如何設(shè)計(jì)合理的績(jī)效目標(biāo)》、《績(jī)效工具的有效應(yīng)用》、《績(jī)效推進(jìn)中的輔導(dǎo)與溝通》、《戰(zhàn)略的執(zhí)行者》，透過以上課程的學(xué)習(xí)，了解到：1、績(jī)效不能單純叫做績(jī)效考核，而就應(yīng)稱之為績(jī)效管理?？?jī)效管理只能是一種溝通和跟進(jìn)的管理工具，而非是用于衡量工作好壞、薪資領(lǐng)取多少的手段，而且它是一項(xiàng)全員參與的工程。2、績(jī)效的實(shí)施需要與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)緊緊相連的，它是以公司目標(biāo)為總目標(biāo)分解到部門當(dāng)中，再由部門分解到員工個(gè)人。績(jī)效計(jì)劃的制定應(yīng)是由全員參與共同設(shè)計(jì)共同簽署的一項(xiàng)協(xié)議。3、績(jī)效管理應(yīng)與培訓(xùn)同行，用培訓(xùn)的手段加強(qiáng)員工對(duì)它的了解度，再用物質(zhì)激勵(lì)的方式來刺激員工的理解度。4、績(jī)效管理的工具有兩種：目標(biāo)管理法、平衡積分卡;透過對(duì)這兩種工具的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為目標(biāo)管理法較適合我公司，但對(duì)公司有些部門能夠?qū)⑵胶夥e分卡的一些用途用在其中。二、與清華紫光溝通的問題：1、明年推進(jìn)mba事宜：與清華紫光培訓(xùn)中心總監(jiān)王玲溝通了關(guān)于明年推進(jìn)mba培訓(xùn)一事，她對(duì)我公司推行提出兩點(diǎn)方案：（1）可先行在明年也做為介結(jié)客戶的形式運(yùn)作;待時(shí)機(jī)成熟后再思考注冊(cè)公司專門從事。（2）直接注冊(cè)公司運(yùn)作。（3）關(guān)于課程的價(jià)位問題可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。2、清華紫光愛代購(gòu)網(wǎng)：與清華紫光愛代購(gòu)網(wǎng)銷售經(jīng)理曹陽溝通愛代網(wǎng)的一些業(yè)務(wù)往來。我向其介紹了明年我公司可能需要的幾個(gè)方面（1）財(cái)務(wù)系統(tǒng)（2）推行培訓(xùn)教育（3）公司對(duì)外網(wǎng)站的建立（4）公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的建立。三、宜春、吉安新店?duì)顩r1、宜春：于____月____日抵宜春，對(duì)宜春即將新開的兩家店進(jìn)行走訪。步步高店及一中店，步步高店店面墻壁色彩不一。一中店排班安排已安排好并通知了鄧海龍。2、吉安：吉安陽明店后藏間設(shè)計(jì)不夠理想，空間太小，不易存貨。墻壁色彩與環(huán)城店色彩不一，空調(diào)位置管處理不當(dāng)。以上為此次出差總結(jié)。2023公司出差工作總結(jié)（二）指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，提高工作效率，增強(qiáng)考評(píng)工作的公平性和透明度，創(chuàng)建和諧校園。工作職責(zé)：處室人員出勤、師生遵規(guī)守紀(jì)、衣著打扮、文明禮貌本學(xué)期的督導(dǎo)工作分為兩部分。____月份為第一階段，已作過重點(diǎn)匯報(bào)。在總結(jié)第一輪督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，____月份-____月份進(jìn)行了第二輪的聯(lián)查、問卷和座談，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使各項(xiàng)督導(dǎo)工作更具有針對(duì)性。一、處室人員出勤的督導(dǎo)3、建議：（1）各處室的主任還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本處室人員的管理。（2）對(duì)個(gè)別的情況有相應(yīng)的制度約束和處罰措施。二、教師的遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、穿衣打扮的督導(dǎo)督導(dǎo)工作方法：日常督導(dǎo)和學(xué)生問卷反饋1、第一輪督導(dǎo)從學(xué)生對(duì)教師的整體感覺、遵規(guī)守紀(jì)的細(xì)節(jié)、文明禮貌、遵守課堂時(shí)間、教師的大德育觀上進(jìn)行選擇性答卷。認(rèn)可大多數(shù)教師穿衣打扮的為100%。認(rèn)可大多數(shù)教師的為100%。認(rèn)可大多數(shù)教師在學(xué)生打招呼時(shí)都能回應(yīng)的占100%。認(rèn)可大多數(shù)教師及時(shí)到教室上課的占100%。認(rèn)可大多數(shù)教師在輔導(dǎo)、自習(xí)課始終和學(xué)生在一起的占100%。存在問題：1、有的教師在課堂上手機(jī)響。2、有的教師言談舉止在課堂上有隨意現(xiàn)。3、部分教師校園騎車4、有的教師到達(dá)教室不及時(shí)第二輪督導(dǎo)著重解決以上問題。從日常督導(dǎo)和調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：1、有的教師在課堂上手機(jī)響。2、有的教師在課堂上和同學(xué)們開不必要的玩笑3、個(gè)別教師換衣服過于頻繁，且搭配不協(xié)調(diào)4、個(gè)別的教師在校園內(nèi)有騎車現(xiàn)象5、有的教師在工作時(shí)間用電腦看韓劇，個(gè)別教師在工作時(shí)間特別是在學(xué)生、家長(zhǎng)面前網(wǎng)上聊天、打游戲，情況仍存在。6、個(gè)別教師行為不注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，有不好影響。建議：1、教師在上課期間不帶手機(jī)或手機(jī)處在關(guān)機(jī)狀態(tài)，可作為一項(xiàng)制度去執(zhí)行。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的