PAGEPAGE4經(jīng)濟(jì)生活第一單元第一課第二框題信用卡、支票和外匯教學(xué)設(shè)計新會會城華僑中學(xué)黃錦珍一、教學(xué)理念本課在設(shè)計上以學(xué)生為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自主探究、合作探究，力求貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生，從學(xué)生生活中接觸到的材料入手，遵循由淺入深的邏輯、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。二、學(xué)情分析本班學(xué)生是新會會城華僑中學(xué)高一年級的學(xué)生。由于初中政治僅要求學(xué)生對大部分知識做初步了解，因此學(xué)生剛剛升入高中，要逐漸適應(yīng)初中到高中這一轉(zhuǎn)變。很多學(xué)生在生活中對信用卡有一定的接觸，所以學(xué)生對此知識點有一定的生活基礎(chǔ)；而外匯學(xué)生雖然見的少，但學(xué)生對人民幣升值等問題有好奇心，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。高一學(xué)生正處于三觀的形成期，可塑性強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，參與的積極性也強(qiáng)，同時具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力；具備初步邏輯思維能力，對問題有一定的探究能力與合作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析（一）教學(xué)內(nèi)容要求本框題教學(xué)內(nèi)容貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用”的要求。使學(xué)生掌握信用工具的使用，并樹立正確的金錢觀。（二）主要教學(xué)內(nèi)容本課是人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣中第二框題信用卡、支票和外匯。本框是第一框的延伸，講貨幣在執(zhí)行流通手段、支付手段、世界貨幣等職能時涉及的信用工具，以及有關(guān)外匯的內(nèi)容。本框共分為兩目。第一目是信用卡與支票，本目主要講：1.當(dāng)前常用的兩種結(jié)算的方式——現(xiàn)金結(jié)算與轉(zhuǎn)賬結(jié)算；2.現(xiàn)金結(jié)算方式的特點——用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為；3.轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式的特點——雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為；4.引出常用的用于結(jié)算的信用工具——信用卡、支票。接著介紹信用卡和銀行信用卡的定義、信用卡的優(yōu)點、信用卡的使用常識、支票的定義、種類——現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票、二者的區(qū)別、支票的使用常識。第二目是外匯，本目主要介紹一些基本常識，即外匯的含義、外匯與外幣的區(qū)別、匯率的含義、匯率的變動引起人民幣的升貶值以及保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。本節(jié)課承接上一節(jié)現(xiàn)代貨幣的發(fā)展?fàn)顩r，隨著電子計算機(jī)的應(yīng)用，借助銀行轉(zhuǎn)賬的信用工具應(yīng)運而生，方便人們的生活。本節(jié)課幫助學(xué)生理性對待金錢，同時在了解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定意義后，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。（三）教學(xué)重難點【教學(xué)重點】信用卡的優(yōu)點、外匯、匯率依據(jù)：因為這是高考中出現(xiàn)頻率較多的考點?！窘虒W(xué)難點】外匯、匯率的變動及其影響依據(jù)：外匯和匯率的知識既是重點又是難點，由于外匯問題不僅專業(yè)而且復(fù)雜，學(xué)生接觸較少，一些專業(yè)術(shù)語學(xué)生易混淆，同時在理解匯率的變動對經(jīng)濟(jì)帶來的影響時會有些難度。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1、了解兩種結(jié)算方式2、解釋兩種常見的信用工具的用途3、懂得外匯、匯率的含義4、掌握匯率變化對國家經(jīng)濟(jì)的影響5、理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義（二）過程與方法目標(biāo)通過展示和介紹信用卡的優(yōu)、缺點及支票的使用應(yīng)注意的問題，學(xué)生能夠感受信用工具帶來的好處，初步掌握使用信用卡、支票的實踐能力，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的實踐能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)會正確使用信用工具，增強(qiáng)信用意識、法律意識和自我防范意識，積極投身現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活。體會匯率變化對經(jīng)濟(jì)帶來的各種影響，初步樹立對人民幣幣值穩(wěn)定的重要性的正確認(rèn)識。五、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：情境教學(xué)法、探究式學(xué)習(xí)、合作交流式學(xué)習(xí)。教學(xué)手段：板書、多媒體輔助教學(xué)六、教學(xué)過程設(shè)計二、信用卡、支票和外匯（板書）【新課導(dǎo)入】通過上節(jié)課對紙幣的學(xué)習(xí)，我們知道了紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行，強(qiáng)制使用的，代替金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段職能，給我們的生活帶來了很多的好處，可是它也產(chǎn)生了新的問題，有這樣一個真實的事情：（情景導(dǎo)入）視頻：鄭州市民10萬張1元現(xiàn)金買車交定金教師引導(dǎo)：雖然視頻中李女士的行為不妥當(dāng)，但從中我們也了解到一個事實，在小額的經(jīng)濟(jì)活動中直接使用現(xiàn)金既方便又快捷，但像李女士這樣進(jìn)行大量的現(xiàn)金交易時，紙幣就會帶來一定的煩擾。那么我們可以給怎樣的建議李女士能更順利地完成交易呢？生：刷卡師：對，這其實反映了我們生活中兩種不同的結(jié)算方式?！緦W(xué)習(xí)新課】（一）信用卡與支票（板書）結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算（板書）1、人們通常使用的經(jīng)濟(jì)結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算（ppt）?，F(xiàn)金結(jié)算是用現(xiàn)金來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為；轉(zhuǎn)帳結(jié)算是雙方通過銀行轉(zhuǎn)帳來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為?，F(xiàn)在人們經(jīng)常使用的信用工具：信用卡和支票（ppt）教師提問：同學(xué)們有沒有使用過信用卡？多媒體展示六張不同的卡照，這些卡中哪些是信用卡呢？學(xué)生討論。2、信用卡（板書）其保值與增值，從而促使外資流進(jìn)我國。5、假如你是出口商：不贊成人民幣升值。會提高我國出口商品的價格，降低我國出口商品的競爭力，不利于出口。6、假如你是美國財政部長：贊成人民幣升值。人民幣升值，會促進(jìn)我國的進(jìn)口，影響我國的出口，對于美國財政部長來說，將意味著促進(jìn)該國產(chǎn)品的出口，從而更快地拉動其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？偨Y(jié)：匯率變化與幣值、進(jìn)出口的關(guān)系外幣人民幣外幣匯率人民幣幣值外幣幣值出口進(jìn)口100換更多上升貶值升值增加減少100換更少跌落升值貶值減少增加因此要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定。（3）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義及意義（板書）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義（ppt）多媒體展示：保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義體現(xiàn)在兩方面：對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定；對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。（5）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義（ppt）多媒體展示：國內(nèi):對人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展世界：對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義?！菊n堂小結(jié)】本環(huán)節(jié)由學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲，然后由教師修正、補(bǔ)充、說明。利于培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力，鍛煉他們的表達(dá)能力。通過自我評價、同學(xué)評價、教師評價，突出評價的多元化，利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。布置作業(yè)七、教學(xué)評價本節(jié)課的設(shè)計結(jié)合學(xué)生的實際,從生活中的材料入手進(jìn)行理性分析,符合認(rèn)知規(guī)律能夠引起學(xué)生的興趣,學(xué)生會主動參與積極體驗。在評價中運用了多元評價方式也有利于提高學(xué)生的積極性。但在學(xué)習(xí)匯率的知識時可能會費一定的時間，因為這一部分知識距離學(xué)生比較遠(yuǎn)，理解起來會有一些困難。八、板書設(shè)計二、信結(jié)算方式現(xiàn)金結(jié)算用信用卡和支票轉(zhuǎn)賬結(jié)算卡信用卡支