教師進(jìn)修工作總結(jié)熱門范文示例三篇

老師進(jìn)修是將教學(xué)的新思想、新觀點(diǎn)傳輸給每一位老師，從而在無(wú)形中協(xié)助學(xué)生們進(jìn)步，你是否也有這樣的體會(huì)呢？寫一寫相關(guān)的工作總結(jié)吧，以下是我和大家共享老師進(jìn)修工作總結(jié)熱門范文例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。老師進(jìn)修工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的造就與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表此時(shí)此刻：

〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問(wèn)題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，謹(jǐn)慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

〔二〕調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

〔三〕好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。

1、用開展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)堅(jiān)信他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為踴躍因素。

首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

三、協(xié)助班主任工作

作為任課老師，對(duì)學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，造就刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素養(yǎng)，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來(lái)越好。老師進(jìn)修工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里我感受到自己教學(xué)任務(wù)的之重。特殊是隨著經(jīng)濟(jì)的開展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了改變。學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“終身教育”的理念已深化人心，廣博的學(xué)問(wèn)積累和較強(qiáng)的開展?jié)摿κ敲恳晃滑F(xiàn)代老師的必備條件。老師賜予學(xué)生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，這就要求我們起點(diǎn)更高，目光更遠(yuǎn)大。因此我在做好本職工作的同時(shí)，還努力提高自身的理論學(xué)問(wèn)和技能技巧方面的素養(yǎng)。踴躍參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，抓住一切時(shí)機(jī)吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，使自身素養(yǎng)有了很大提高。依據(jù)學(xué)校要求，更新教育觀念，樹立素養(yǎng)教育思想，提高個(gè)人道德修養(yǎng)?？偨Y(jié)一年來(lái)的進(jìn)修狀況，主要有以下幾點(diǎn)：

一、樹立高尚的師德，一心一意地關(guān)懷班中每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的須要為己任，謹(jǐn)慎、盡責(zé)地完成組織上交給的各項(xiàng)工作。在平凡的工作中到處嚴(yán)格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。

二、踴躍向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)歷，不定期地聽取其它有經(jīng)歷教師的課程，向他們學(xué)習(xí)，汲取其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和技能方法，為提高自己的專業(yè)技能水平和教育教學(xué)方法起到必須的作用。

三、踴躍參與教研室內(nèi)和校內(nèi)開展的公開課，汲取其他老師教學(xué)工作經(jīng)歷，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

四、踴躍參與進(jìn)修學(xué)校組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)了各種教學(xué)經(jīng)歷。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水。在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年頭，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我們必需不繼加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)榻袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)恒久站在教育領(lǐng)域的前端。老師進(jìn)修工作總結(jié)3

一、研修主題

1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2、“有效”教學(xué)課題探究

3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問(wèn)題與探究

4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

5、老師二筆字四、

二、研訓(xùn)形式

1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2、加強(qiáng)課題探究，提倡協(xié)作研討。

3、教研組就教學(xué)中遇到的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展研討。

4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。

三、研修內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、自查報(bào)告網(wǎng)工作總結(jié)分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《新義務(wù)教育法》《公民道德建立實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使老師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使老師的思想道德素養(yǎng)在原有根底上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與開展的須要。

2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡議讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與敏捷性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)老師的自主成長(zhǎng)和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建立志向的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

3新技術(shù)方面

〔1〕利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使骨干老師人人駕馭遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。

〔2〕加強(qiáng)老師“兩筆字”練習(xí)。

4新課程

〔1〕組織老師以踐行新課程，大練根本功為契機(jī)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)力，提高老師的課堂教學(xué)實(shí)力。

〔2〕充分發(fā)揮骨干老師的作用，在全體老師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干老師、青年老師示范課及年輕老師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。

〔3〕以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。通過(guò)定主題----〔備課說(shuō)課〕----呈現(xiàn)〔講課、匯報(bào)、示范、