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第1頁共1頁2023年艾滋病日志愿者活動(dòng)總結(jié)無論人家背后如何指指點(diǎn)點(diǎn),還是路人“高枕無憂”的態(tài)度,我都沒有在意。我能做的,就是用自己的力量將防艾知識(shí)送入人們心中?!笆迨?,后天就是世界艾滋病日了,請(qǐng)您支持一下中國(guó)的防艾事業(yè),了解一下預(yù)防艾滋病的知識(shí)”?!鞍⒁蹋?qǐng)您看一下,這是預(yù)防艾滋病的宣傳資料,相信它一定能給你和你的家人送去一份健康。”很多人都愉快地收下、道謝,似乎對(duì)我這個(gè)站在冷風(fēng)中的孩子心生同情。寒冷的季節(jié)里,也不乏溫暖的時(shí)刻。當(dāng)我為一個(gè)孩子佩戴一枚紅絲帶時(shí),一時(shí)感嘆,人性中竟有這樣美好的時(shí)刻。在發(fā)放宣傳資料時(shí),一位穿著入時(shí)的女士接到傳單,“白”了我一眼后將傳單扔到地上。那一刻我很心痛,望著她的背影,我明白志愿者的道路絕非坦途,但這卻更堅(jiān)定了我的決心。更惱人的是人們的世俗與偏見。我在附近的一家建筑工地發(fā)宣傳資料,一群工人拿過傳單后不屑地笑了起來:愿啥病啥病吧,我們干活哪能聽你吹噓我急忙為他們講解艾滋病的預(yù)防知識(shí)。然而,我的講解也是徒勞的。我默然無語,心想:“一個(gè)人沒有預(yù)防知識(shí),就等于沒有健康,沒有健康,又何談勞動(dòng)”三個(gè)小時(shí)后,天色暗了下來,我已發(fā)了2300份宣傳資料,還有些剩余,我便抓緊時(shí)間,趁著天黑之前發(fā)放完畢。這時(shí),一位好心的老奶奶向我多要了幾張,要為我“減負(fù)”。我說,自己的目的是讓大家對(duì)艾滋病有所認(rèn)識(shí),完全出于自愿。四個(gè)小時(shí)內(nèi),我發(fā)放了宣傳資料3000余份。天氣雖然寒冷,但我的心滾燙、情火熱。2023年艾滋病日志愿者活動(dòng)總結(jié)(二)艾滋病是世界性的重大公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題,已對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。今年____月____日是“世界艾滋病日”,我校為了提高在校學(xué)生尤其是青少年學(xué)生加強(qiáng)自身健康衛(wèi)生的知識(shí)和能力,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以高度的責(zé)任感在本校學(xué)生中開展“青少年艾滋病防治和宣傳”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:一、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)1、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、了解形勢(shì)的嚴(yán)峻:2、組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)防艾知識(shí)、防艾措施:根據(jù)上級(jí)部門的精神,在試點(diǎn)學(xué)校要對(duì)學(xué)生全面開展防艾知識(shí),我校通過廣播、情景劇演繹、發(fā)放宣傳資料等對(duì)什么是艾滋病、艾滋病的流行趨勢(shì)、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防等作了具體教育,學(xué)生的知曉率也達(dá)到了100%。二、精心組織,認(rèn)真貫徹學(xué)校集中性地開展了一系列的宣傳教育工作,利用多種形式宣傳相關(guān)知識(shí),營(yíng)造一定氛圍。2、利用防艾宣傳小冊(cè)子,相互傳閱。3、利用升旗儀式、校園廣播和多媒體教室進(jìn)行防艾知識(shí)講解。4、班級(jí)黑板報(bào)辦一期防艾宣傳知識(shí)。三、宣傳到位,成效顯著通過上述一系列的宣傳活動(dòng),我校廣大師生對(duì)艾滋病有了新認(rèn)識(shí),了解了一些防治知識(shí)和措施,認(rèn)識(shí)到艾滋病是一種傳染病,但并不可怕,是完全可以預(yù)防的,懂得艾滋病的三種(性接觸,血液,包括共同注射器吸毒,母嬰)傳播途徑和日常生活接觸不能傳染上艾滋病內(nèi)容,知道如何保護(hù)自己,關(guān)愛全家。同時(shí)也了解到在預(yù)防艾滋病控制艾滋病國(guó)家制定新政策,患上艾滋病可得到免費(fèi)咨詢、篩檢和治療。對(duì)艾滋病患兒的孤兒實(shí)行免費(fèi)上學(xué)等優(yōu)惠政策。不歧視艾滋病人,并關(guān)愛艾滋病人,同時(shí)向周圍人群進(jìn)行有關(guān)預(yù)防艾滋病的義務(wù)宣傳等。防治艾滋病是一個(gè)世界性課題,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),學(xué)校在今后工作中將不斷加強(qiáng)預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳力度,使一屆又一屆的學(xué)生都能掌
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