教師去企業(yè)掛職鍛煉的總結(jié)范文老師去企業(yè)掛職熬煉的總結(jié)范文老師去企業(yè)掛職熬煉的總結(jié)范文1

一、根本狀況

數(shù)十年來(lái)，**以優(yōu)異的質(zhì)量，完善的效勞為企業(yè)導(dǎo)向。**擁有技術(shù)師--**公司的機(jī)械設(shè)備真正翻開了水泥制品機(jī)器的先河，其機(jī)械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。**公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進(jìn)，并先后取得技術(shù)研發(fā)專利，獲得中國(guó)機(jī)械行業(yè)十大名優(yōu)品牌，中國(guó)創(chuàng)業(yè)之星的榮譽(yù)稱號(hào)。公司先后通過了ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和國(guó)際環(huán)保認(rèn)證，我公司水泥系列制品機(jī)械均采納優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進(jìn)的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽(yù)國(guó)內(nèi)外。自11018年公司成立以來(lái)，公司擁有一支經(jīng)歷豐富、技術(shù)精湛的銷售效勞隊(duì)伍和完善的銷售效勞網(wǎng)絡(luò)，瓦機(jī)，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市?？蛻糍?gòu)機(jī)前，公司免費(fèi)派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)為用戶籌劃?rùn)C(jī)器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計(jì)最正確流程和方案;購(gòu)機(jī)后，公司將免費(fèi)指派專業(yè)的售后效勞人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。

一流的企業(yè)，才能締造一流的產(chǎn)品產(chǎn)品質(zhì)量是**公司的靈魂和核心，也是我們對(duì)客戶的最大承諾。我們的產(chǎn)品遍布全國(guó)及遠(yuǎn)銷國(guó)外，憑借先進(jìn)的技術(shù)、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后效勞，贏得了廣闊用戶的好評(píng)。切實(shí)履行我們的效勞承諾，全方位為您做好售前、售中、售后效勞，是**一貫的追求。公司聚集了數(shù)十名致力于瓦機(jī)，u型槽等相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)與制造，**科技公司定期聘請(qǐng)資深專家教授、博士、高級(jí)工程師組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，技術(shù)力氣雄厚。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在企業(yè)實(shí)踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱忱接待。在為期兩個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)開展趨勢(shì)對(duì)公司有一個(gè)也許的熟識(shí)。隨后進(jìn)入財(cái)務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負(fù)債及全部者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等狀況。然后進(jìn)入機(jī)加工車間實(shí)習(xí)，車間共分為五局部，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機(jī)其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面，從胚料--劃線--刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面;齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內(nèi)孔--磨芯軸--磨端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工，完成機(jī)械零件的全部過程。步入車間我現(xiàn)以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)來(lái)向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅具體的詢問了各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)問，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡(jiǎn)潔的零件產(chǎn)品的加工。最終又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，相識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些根本原那么都要在實(shí)際生活中謹(jǐn)慎養(yǎng)成。

三、數(shù)據(jù)分析員的工作職責(zé)

1.對(duì)下發(fā)數(shù)據(jù)的進(jìn)展處理、分解、分析;

2.區(qū)域同行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、匯總分析、驗(yàn)證;

3.與制造商總部的相關(guān)異樣數(shù)據(jù)溝通;

4.相關(guān)會(huì)議的數(shù)據(jù)資料打算，形成報(bào)告供公司領(lǐng)導(dǎo)決策;

5.依據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)做出相關(guān)分析圖形;

6.就報(bào)表狀況進(jìn)展必須的分析及總結(jié);

7.定期更新數(shù)據(jù)并上報(bào);

8.能進(jìn)展較高級(jí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

四、企業(yè)文化

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓(xùn)了文化的澆灌，企業(yè)便像無(wú)源之水，是無(wú)法漫長(zhǎng)的。中國(guó)的海爾集團(tuán)、邯鄲鋼鐵公司、美國(guó)微軟公司、日本培訓(xùn)心得公司等等，他們締造出的奇跡和勝利的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無(wú)不告知我:企業(yè)文化是企業(yè)開展的不朽之柱，文化建立有著潛在的凝合力氣，它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的驕傲感和責(zé)任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。

1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)當(dāng)秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向，開展是我們的第一培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心的競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際一流公司是我們共同的目標(biāo)。

2.誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無(wú)信不旺，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信:誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特別而現(xiàn)實(shí)的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，締造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興隆的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)新的開展，締造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班、技術(shù)水平和經(jīng)

營(yíng)業(yè)績(jī)，去拼搏，去干部;視質(zhì)量為企業(yè)的生命，踴躍參加企業(yè)干部培訓(xùn)心得競(jìng)爭(zhēng)，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建立都心得以誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新企業(yè)價(jià)值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠(chéng)信，追求完備的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)?，假如企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越簡(jiǎn)單培訓(xùn)大家網(wǎng)，對(duì)于增加企業(yè)內(nèi)部的凝合力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生特別踴躍的作用和影響。

4.公司提倡讓用戶滿足，以共贏謀求可持續(xù)開展經(jīng)營(yíng)理念，提倡靠前效勞，超前效勞，超值效勞的效勞理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常管理中宣貫培訓(xùn)大家網(wǎng)企業(yè)理念，踴躍開展操作技能培訓(xùn)、企業(yè)效勞標(biāo)準(zhǔn)、效勞禮儀培訓(xùn)、完善各項(xiàng)管理制度、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快嫻熟本崗位標(biāo)準(zhǔn)的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營(yíng)工作、管理工作和效勞工作中;貫穿于工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動(dòng)指南，是我義不容辭的工作職責(zé)，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民供應(yīng)最滿足的效勞。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作看法深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有必須的差異，所以我領(lǐng)悟到:要想在日后工作生涯上有所開展，就必需理論和實(shí)踐必需嚴(yán)密結(jié)合，使自己的學(xué)問在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必需在實(shí)踐中造就自己各方面的實(shí)力。

實(shí)踐熬煉是造就技能型、雙師型老師的須要。職業(yè)教育對(duì)老師有特別的要求，它不僅要求老師具有較高的理論根底學(xué)問，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，以及對(duì)新學(xué)問、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)實(shí)力。深化企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)老師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)實(shí)力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作實(shí)力得到極大的提高。

1.老師教學(xué)理念的突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工一樣的工作。在實(shí)踐的過程中，老師普遍感受到書本學(xué)問和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的學(xué)問。通過到企業(yè)實(shí)踐，老師的實(shí)踐工作實(shí)力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的溝通，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2.培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破

職業(yè)學(xué)校老師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深化生產(chǎn)一線，將造就環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作溝通，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)老師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的變更。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

3.老師實(shí)踐實(shí)力的突破

老師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的實(shí)力，駕馭了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的相識(shí)，大大提高了實(shí)踐實(shí)力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和開展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。

4.老師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)力的突破

老師深化企業(yè)實(shí)踐，不僅使老師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟識(shí)企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)覺了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位工作人員的學(xué)問和實(shí)力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)實(shí)力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的根底。

5.提高了對(duì)人才造就的相識(shí)

下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)熬煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)展了思索，對(duì)如何造就高素養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的相識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才造就與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建立、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的根底。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐實(shí)力造就，改革人才造就模式，真正表達(dá)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思索。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好效勞意識(shí)、心理素養(yǎng)與溝通實(shí)力、見機(jī)行事實(shí)力，這些都是企業(yè)員工的根本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)展教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

6.提高了專業(yè)實(shí)踐技能

下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)理論學(xué)問的感性相識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)學(xué)問和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特殊是管理方面，營(yíng)銷方面和倉(cāng)儲(chǔ)配送方面。由于參加企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)實(shí)力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的實(shí)力。實(shí)踐中發(fā)覺，自己的理論學(xué)問雖然豐富，但是詳細(xì)到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，老師首先要提高自己。一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間雖然不能深化嫻熟的進(jìn)展實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作供應(yīng)了很管用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會(huì)貫穿，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)力。同時(shí)，為管理根底教研室的管理類、營(yíng)銷類課程的實(shí)踐教學(xué)改革開拓了思路。

7.提高了思維的敏捷性

企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是困難多變的，特殊是該集團(tuán)公司的產(chǎn)品主要是面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的，國(guó)際市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠依據(jù)多變的環(huán)境剛好的對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)作出調(diào)整。這與學(xué)校開展所面臨的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境是迥然不同的，在實(shí)踐熬煉中親身經(jīng)驗(yàn)的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種相識(shí)，同時(shí)也大大提高了我的思維的敏捷性和應(yīng)變實(shí)力。要把這種變數(shù)充分敏捷的運(yùn)用到學(xué)院相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去，更好的造就能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。

8.提高了教書育人的責(zé)任感

企業(yè)的每一道工序流程都是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是須要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為老師，學(xué)生的素養(yǎng)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和高度的教書育人的責(zé)任感才能造就出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過實(shí)踐熬煉，原來(lái)在工作中存在的有時(shí)的懈怠思想一掃而空，要樹立造就合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增加治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作那么造就學(xué)生良好的職業(yè)道德。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過視察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)展了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的學(xué)問我最終還是感到自身學(xué)問的匱乏，才知道學(xué)無(wú)止境的道理。只有把學(xué)院的理論學(xué)問和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的駕馭專業(yè)技能。

在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)院與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)展更深化的學(xué)習(xí)，造就自己的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力剛好的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際實(shí)力，為今后的開展打下良好的根底。

六、對(duì)人才的需求

1.傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。集團(tuán)公司的一線生產(chǎn)工人根本上都是農(nóng)村的閑置勞動(dòng)力，但其他各方面須要的是經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人才，但是通過近幾年的聘請(qǐng)發(fā)覺，職業(yè)院校的

畢業(yè)生普遍缺少一些動(dòng)手實(shí)力，主要緣由是在校期間缺少專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，所以工作以后還要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨(dú)立工作，這無(wú)形之中增加了企業(yè)的本錢。

2.須要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神。新聘請(qǐng)的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德，企業(yè)的工作環(huán)境是艱辛而驚慌的，許多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境，思想上比擬懶散，簡(jiǎn)單懈怠。這也是企業(yè)不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生的主要緣由之一。

3.須要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變實(shí)力

學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比擬穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)單使學(xué)生缺少應(yīng)變實(shí)力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰須要的是這種實(shí)力，另外，企業(yè)開展須要?jiǎng)?chuàng)新，詳細(xì)到員工身上，就須要員工也具有創(chuàng)新實(shí)力。所以盼望學(xué)校在傳授學(xué)問的同時(shí)，也要注意造就學(xué)生的這些方面的實(shí)力。

七、對(duì)學(xué)院的建議

為了造就雙師型老師的專業(yè)技術(shù)實(shí)力，特殊是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷缺乏的青年老師，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)熬煉。

1.由于學(xué)院的生產(chǎn)設(shè)備和學(xué)問尚不完全具備，依據(jù)社會(huì)的需求要了解新的生

產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面學(xué)問，為了應(yīng)對(duì)新的開展趨勢(shì)，我們的青年老師要下到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新科技、新工藝和新方法。

2.帶著教學(xué)中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)歷豐富的工程師及職工請(qǐng)教引進(jìn)新的

思路以便今后教學(xué)的探究和相關(guān)專業(yè)的構(gòu)造調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)學(xué)院和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，加深企業(yè)合作力度，為學(xué)院的開展搭建橋梁。

4.學(xué)生應(yīng)承受全面的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，并且在專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)過程中，不能僅注意專業(yè)的縱向?qū)W習(xí)，也應(yīng)同事承受與此專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)I(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

5.老師不但要向?qū)W生傳授全面的專業(yè)理論學(xué)問，更重要的是通過各種途徑和手段培訓(xùn)學(xué)生的整體素養(yǎng)。

6.要把企業(yè)的文化引入課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，感受企業(yè)的文化。

老師去企業(yè)掛職熬煉的總結(jié)范文2

一、開展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力

中職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是造就學(xué)生的職業(yè)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，具有必須的實(shí)際操作實(shí)力。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以我要求參與實(shí)踐熬煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切時(shí)機(jī)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)歷，切實(shí)提高自己操作實(shí)力和學(xué)問應(yīng)用實(shí)力。在企業(yè)熬煉時(shí)參與了企業(yè)的技術(shù)改造、工藝優(yōu)化、零件檢驗(yàn)、設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)探究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的實(shí)力。

二、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與開展方向

在實(shí)踐熬煉中，熟識(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和開展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中剛好補(bǔ)充