第第頁(yè)校園環(huán)境建議書(shū)(15篇)

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)1

如今非常發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看起來(lái)非常樂(lè)觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類(lèi)威逼較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估量到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個(gè)國(guó)家”看見(jiàn)這一組組令人驚心動(dòng)魄的數(shù)字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的涌現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。

由此，我莊重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一，人類(lèi)要想制服可怕的大自然，就需要尊敬自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能掌握自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于愛(ài)護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美妙的生活環(huán)境。

1、節(jié)省資源減削污染

〔1〕節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

〔2〕慎用清潔劑，盡量用肥皂，減削洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

〔1〕用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減削水與空氣的污染。

〔2〕購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減削對(duì)臭氧層的污染。

3、重復(fù)運(yùn)用多次利用

盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。如不運(yùn)用一次性塑料和餐盒，減削白色污染；不運(yùn)用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

4、分類(lèi)回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。

5、愛(ài)護(hù)自然萬(wàn)物共存

不獵殺、運(yùn)用珍稀動(dòng)物和受愛(ài)護(hù)的.動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

6、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

作為新時(shí)代的學(xué)校生，我提倡同學(xué)門(mén)提高愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的能量。由于：愛(ài)護(hù)環(huán)境，迫不及待！愛(ài)護(hù)地球，從我做起!地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能由于我們?yōu)橹矍暗倪M(jìn)展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無(wú)“度”的獵取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們自已。就是愛(ài)護(hù)我們的子孫后代。

綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點(diǎn)滴做起。

我倡議：我們應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這不是一句空話，由于我們的能量足以愛(ài)護(hù)生態(tài)平衡，也正是我們的能量壞壞了他它。

提倡文明行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

愛(ài)護(hù)每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不任意采摘任何花草，愛(ài)護(hù)地球僅存的綠色生命。當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界所帶給我們的快樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)除了您的歡聲笑語(yǔ)，什么都不留下。

愛(ài)護(hù)生命，就像愛(ài)護(hù)人類(lèi)自己的生命一樣，去愛(ài)護(hù)一切生物的生命，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處，我們都是生命，那么就不要任意的捕殺，試想假如人類(lèi)沒(méi)有今日的發(fā)達(dá)的頭腦，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)2

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六〔5〕班的一名同學(xué)，我每天都在學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，學(xué)校就像我的家，我愛(ài)我的學(xué)校。

每天，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺立的樹(shù)木、一只只歌頌的小鳥(niǎo)、還有那高高聳立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)漂亮的大花園。

雖然我們的學(xué)校是如此漂亮可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像平常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的芳香，漂浮在學(xué)校的.每一個(gè)角落?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不愛(ài)護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我匆忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把全部的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低班級(jí)的學(xué)校生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追趕著、玩耍著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生氣勃勃的小草轉(zhuǎn)瞬間便無(wú)精打采的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我生氣不已，真恨不得立刻把丟東西的人拉下來(lái)賠禮。

學(xué)校里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有很多糜費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有很多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，處處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍?，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？假如人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美妙的景象啊”

“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)峻的后果呢？”緣由就是同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，為所欲為，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美妙。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境；

2、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；

3、利用黑板報(bào)來(lái)宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；

4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；

讓我們同心同德，共創(chuàng)更加漂亮的學(xué)校。

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20**年11月6日

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)3

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

我是四班級(jí)一班的武文芮，在學(xué)校的四年里。我每天都可以吸取到豐富的知識(shí)，感到特別的歡樂(lè)。學(xué)校就似乎我的另一個(gè)家，我已經(jīng)離不開(kāi)它。

然而，“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，我發(fā)覺(jué)咱們學(xué)校美中也有不足。

一、學(xué)校缺少綠色的生氣，由于新教學(xué)樓的建起，原本就不大的小花園現(xiàn)在所剩無(wú)幾。夏天上體育課時(shí)，我們只能曬在太陽(yáng)底下，跟在沙漠里沒(méi)什么區(qū)分。

二、缺少娛樂(lè)設(shè)施，下課時(shí)，由于沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施，我們只能在教室外相互追趕玩耍，這對(duì)我們的人身安全有很大的隱患。

三、沒(méi)有一個(gè)像樣的閱覽室，有時(shí)家長(zhǎng)接我們來(lái)晚了，由于學(xué)校沒(méi)有地方可以去，只好在校門(mén)口來(lái)回徘徊。

四、科學(xué)課上，由于沒(méi)有科學(xué)試驗(yàn)室，老師只能口頭教給我們知識(shí)，但是沒(méi)有親自試驗(yàn)，掌控的知識(shí)還是不堅(jiān)固。

五、缺少愛(ài)好愛(ài)好室，我們只能花錢(qián)在外面學(xué)特長(zhǎng)班，而不能利用在校的課余時(shí)間，選一個(gè)自己喜愛(ài)的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)充盈我們焦灼的學(xué)習(xí)生活。

校長(zhǎng)，為了咱們的學(xué)校越來(lái)越美妙，成為名副其實(shí)的試驗(yàn)學(xué)校，我有以下建議：

一、在學(xué)校里多植一些樹(shù)，使學(xué)校四季常綠，夏天上體育課時(shí)不至于在太陽(yáng)底下曬著。

二、在學(xué)校的操場(chǎng)上擺放一些娛樂(lè)設(shè)施，如健身器材、乒乓球臺(tái)等，讓我們下課后不再追趕玩耍，并充盈我們的課余生活。

三、增加一個(gè)閱覽室，讓我們?cè)陂e余時(shí)間和等家長(zhǎng)的'時(shí)候可以有地方去。

四、增加一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室，讓我們的科學(xué)課堂不再光是在教室里聽(tīng)講，而是到試驗(yàn)室親自動(dòng)手做試驗(yàn)。

五、增加幾個(gè)愛(ài)好愛(ài)好室，使我們?cè)趯W(xué)校里即可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以有自己的愛(ài)好愛(ài)好。

校長(zhǎng)，為了我們可以在綠蔭下散步；可以在娛樂(lè)設(shè)施上玩耍；可以在閱覽室吸取知識(shí)；可以在科學(xué)試驗(yàn)室發(fā)覺(jué)科學(xué)的神秘；可以在愛(ài)好愛(ài)好室充盈自己的課余生活。盼望您可以采用我的建議。

祝咱們的學(xué)校越來(lái)越美！

四班級(jí)一班的一名同學(xué)：武文芮

20**年6月16日

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)4

心愛(ài)的老師和同學(xué)們：

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。學(xué)校衛(wèi)生的好壞徑直影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的'綠洲和知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持學(xué)校的干凈就是維護(hù)大家接受知識(shí)的權(quán)利。請(qǐng)大家還給學(xué)校那一份久違的潔凈吧。在此，青年志愿者協(xié)會(huì)向全校師生發(fā)出如下倡議：

1。遵守國(guó)家及學(xué)校的環(huán)保制度，并做好義務(wù)宣揚(yáng)員和模范的執(zhí)行者；

2。針對(duì)學(xué)校內(nèi)最近涌現(xiàn)的體育場(chǎng)白色垃圾增多的狀況，倡議全校師生不攜帶小吃、零食、水果等進(jìn)入體育場(chǎng)；

3。不順手扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草；

4?？吹降孛嫔嫌屑埿肌⒐?、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里；

5。不在學(xué)校建筑物上或樹(shù)木上亂刻亂涂亂畫(huà)。

人人都渴望擁有一個(gè)美妙的學(xué)校，人人都盼望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人翁，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí)，做學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧！

倡議人：

日期：__年__月__日

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)5

心愛(ài)的老師、同學(xué)們:

你們好!

在我們學(xué)校中?；▋焊?jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲?？墒?，你們知不知道我們身邊的小事呢?一位同學(xué)手拿一團(tuán)大紙屑，看見(jiàn)自己不遠(yuǎn)的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高舉垃圾做出了一個(gè)“華麗”地遠(yuǎn)投三分球，接下來(lái)就會(huì)有兩種可能：一是進(jìn)了，就快樂(lè)不止;二是沒(méi)進(jìn)，就把放在那兒走了，還有些人將沒(méi)投中的垃圾當(dāng)足球踢，一個(gè)不見(jiàn)了，就再找一個(gè)。

使垃圾無(wú)家可歸，成了“海外游子”。所以，我盼望在這的師生能做到以下幾點(diǎn)愛(ài)護(hù)環(huán)境：

(1)垃圾桶在學(xué)校多建幾個(gè)，最好是可回收和不可回收，這樣，既減輕了工作人員的`負(fù)擔(dān)，又不糜費(fèi)資源。

(2)同學(xué)們?nèi)永鴷r(shí)，“要投三分球”，自己走過(guò)去扔下就行了。

(3)不要隨地吐痰，盡量少用紙巾。

(4)早飯時(shí)不要把自己不喜歡的東西藏在口袋里，然后任意扔在小道或垃圾桶里。

在此，我盼望大家能做好我說(shuō)的例子。

**學(xué)校*年*班***

20**年*年*月

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)6

心愛(ài)的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的干凈和漂亮，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝飾學(xué)校。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！由于有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往學(xué)校的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都盼望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而漂亮的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟显瓉?lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)寶?！被厥諒U紙可以使我們的`大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝飾我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查。

三、在學(xué)校內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)觀賞漂亮”。

五、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。由于廢電池會(huì)嚴(yán)峻污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去運(yùn)用價(jià)值。

六、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)漂亮的學(xué)校。

以上是我的建議，盼望校長(zhǎng)能夠采用。

同學(xué)們，老師們，職工同志們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為制造一個(gè)現(xiàn)代化的、美妙的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

00學(xué)校0年0班000

0020**年0年0月

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)7

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的學(xué)校有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng)，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@歡樂(lè)的度過(guò)了六年的美妙時(shí)間，整個(gè)學(xué)校里滿是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入學(xué)校，傍晚踏著落日的余暉，戀戀不舍的與漂亮的學(xué)校告辭……學(xué)校是美妙的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，不難發(fā)覺(jué)總有些不盡人意的地方。

我發(fā)覺(jué)同學(xué)們升入高班級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢(qián)也多了，所謂：“有錢(qián)任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了，零食袋、飲料瓶更是處處亂丟，這是糜費(fèi)！更是污染環(huán)境！

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望采用。

1、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ)。讓同學(xué)們被這些小標(biāo)語(yǔ)、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到糜費(fèi)資源是多么的可恥！從而轉(zhuǎn)變自己的行為習(xí)慣。

2、號(hào)召同學(xué)不帶零花錢(qián)，不去小吃店，更不能讓零食進(jìn)入學(xué)校。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)時(shí)常的總想帶點(diǎn)零花錢(qián)在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)零食要快速制止，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

3、組織同學(xué)去制紙工廠，體驗(yàn)一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的`，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！

盼望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我誠(chéng)心盼望我們的環(huán)境更加美妙，但愿我這張薄薄的能換回我們漂亮的學(xué)校。

我期盼更美妙的明天！

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)8

心愛(ài)的同學(xué)們：

你是否正享受于學(xué)校共處的良晨美景?你是否正歡樂(lè)于潔凈舒適的學(xué)校生活?你是否正愉悅于寬敞明朗、干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境?然而，在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人痛心的蹤跡?？纯醋呃劝咨珖鷫ι咸鴦?dòng)的蹤跡音符，看看綠色草地上悠然躺著的廢紙果皮，再看看身著厚厚灰塵的宣揚(yáng)欄……相信每一位同學(xué)都不會(huì)目視學(xué)校環(huán)境被污染而麻木不仁。自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，學(xué)校美妙環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根究竟是靠大家，與每個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。因此，我向大家提議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——疼惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參與植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)省能源，維護(hù)環(huán)境干凈。

7、愛(ài)惜一草一木——做綠色使者，保持空氣清爽。

8、做動(dòng)物的伙伴——善待生命，與萬(wàn)物共存。

9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的'時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

10、為減削空氣污染，節(jié)省能源，盡量運(yùn)用公共交通工具、自行車(chē)或步行;運(yùn)用無(wú)鉛汽油，減削廢氣排放;節(jié)省用電，運(yùn)用節(jié)能燈具等高效低能耗電器。

11、為愛(ài)護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，購(gòu)買(mǎi)再生材料制成的或能再生利用的、可維護(hù)、可多次長(zhǎng)期運(yùn)用的商品;盡量減削運(yùn)用一次性紙杯、木筷和餐盒等;節(jié)約紙張，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡。

12、購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋，選購(gòu)綠色用品和綠色食品;支持和參加廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用;盡量減削生活垃圾。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己脤W(xué)校環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，呈現(xiàn)馬廠學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。“學(xué)校文明，我文明;學(xué)校漂亮，我漂亮”。讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美妙的心情在學(xué)習(xí)中連續(xù)!地球的安靜，世界的美妙，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請(qǐng)參與我們的環(huán)保志愿者活動(dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善馬廠的環(huán)境質(zhì)量盡力.來(lái)吧!讓我們?yōu)橹圃煲粋€(gè)潔凈、明朗、溫馨的家而努力吧!!!

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)9

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好!

又是一個(gè)光芒耀眼的春天來(lái)到了。春天里草木蒸蒸而上、生氣勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。

地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安家立業(yè)，就要愛(ài)惜地球，愛(ài)惜大自然。我們要愛(ài)惜每一片綠葉，愛(ài)惜每一棵小草，愛(ài)惜每一朵鮮花。愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化學(xué)校，讓綠色生命激發(fā)我們喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)?！伶?zhèn)三中的一員，莊重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素養(yǎng)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)惜綠色!

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么珍貴啊!它是生命、是盼望、是歡樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)惜綠色的制造綠色獻(xiàn)出自己的一份能量吧!

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的珍貴財(cái)寶，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的學(xué)校環(huán)境也正在發(fā)生著全面的改變，學(xué)校環(huán)境建設(shè)是我們需要直面的問(wèn)題，學(xué)校綠化程度徑直作用于我們的生活環(huán)境，決斷著學(xué)校生活的幾多色調(diào)，當(dāng)然，綠色學(xué)校不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活立場(chǎng)和生活方式，比如，嚴(yán)厲活潑的`學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們?nèi)颊J(rèn)為：環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)峻地步了，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色學(xué)校，不僅只是要有精美的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響四周的人。我們倡議：愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，共建綠色學(xué)校。

1、馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)懷、支持和愛(ài)惜綠化，積極參加學(xué)校綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)惜花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不任意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不運(yùn)用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不運(yùn)用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和提倡綠色文明意識(shí)，積極參與學(xué)校愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、勤儉節(jié)省，珍惜學(xué)校內(nèi)的各種資源。

7、上課將通訊工具調(diào)整成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的學(xué)校環(huán)境，共建綠色學(xué)校，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)10

為了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的學(xué)校環(huán)境，樹(shù)立起文明愛(ài)美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊(duì)員開(kāi)展“美化學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

一、愛(ài)惜花草。愛(ài)惜學(xué)校的`花草樹(shù)木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹(shù)木。

二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購(gòu)買(mǎi)十個(gè)花盆，花盆顏色相同，大小全都，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場(chǎng)所。

四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清爽，重在維持和保持，每天打掃，空氣反而不好。我建議把過(guò)去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次，看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長(zhǎng)，從今來(lái)提高同學(xué)們愛(ài)惜環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺(jué)性。

少先隊(duì)員們，讓我們團(tuán)結(jié)全都，在嚴(yán)格遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范的同時(shí)，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、漂亮舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“學(xué)校生日常行為規(guī)范示范學(xué)?！倍Π桑?/p>

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)11

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要表達(dá)，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。盡管學(xué)校設(shè)立的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，宣揚(yáng)牌，但仍可以發(fā)覺(jué)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，教室角落里散落著食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻劃書(shū)桌、攀折綠化植物樹(shù)枝，踩踏草坪等損壞公共設(shè)施破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們學(xué)校的.整體環(huán)境和形象。

為努力創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境。我向?qū)W校建議如下：

一、加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)宣揚(yáng)，從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著干凈大方。

二、加強(qiáng)低碳宣揚(yáng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己身邊的低碳行為，節(jié)省資源，減削污染，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

三、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，舉辦有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，使得環(huán)保意識(shí)能夠更加深入人心提倡同學(xué)們爭(zhēng)做一個(gè)文明的同學(xué)。

四、在學(xué)校的其他樓層上合理設(shè)置垃圾桶，或是垃圾點(diǎn)，做好垃圾分類(lèi)處理。

五、每個(gè)班級(jí)設(shè)立綠色宣揚(yáng)員，看見(jiàn)不文明的現(xiàn)象實(shí)時(shí)出面制止或勸阻，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響四周的人，不斷改良我們四周的生存環(huán)境。

六、定時(shí)打掃學(xué)校衛(wèi)生，保證學(xué)校環(huán)境潔凈衛(wèi)生干凈。

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)12

心愛(ài)的同學(xué)們：

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。自然母親慷慨地予以了人們各式各樣的資源，可有的人不但不珍惜，反而更加貪心無(wú)情地去向大自然索要、去損害她。導(dǎo)致了樹(shù)木減削、氣候變暖等可怕的后果，為了愛(ài)護(hù)我們的大自然母親，我提出以下幾點(diǎn)與大家共享：

1、不亂砍濫伐樹(shù)木，積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)、2、節(jié)省每一滴水，把水資源合理地運(yùn)用。如：洗菜水用來(lái)澆花；拖地水沖廁所等；3、把家庭垃圾合理分類(lèi)后，再投入垃圾箱；

4、減削乘出租車(chē)次數(shù)，堅(jiān)持步行；

5、主動(dòng)撿拾垃圾，尤其是在學(xué)校內(nèi)，讓我們的學(xué)校更加潔凈漂亮。

同學(xué)們，假如我們真正做到了這些，我們的`大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力，復(fù)原往日的神采指日可待。在這里，我真誠(chéng)地呼吁大家：“為了天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！”

建議人：***

20**年**月**日

學(xué)校環(huán)境建議書(shū)13

心愛(ài)的老師：

你們好!

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的學(xué)校變成花城一樣?誰(shuí)不盼望在溫馨干凈的學(xué)校內(nèi)讀書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)間或吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中信步時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不聚精會(huì)神?當(dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。精美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜;精美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;精美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;精美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在精美的學(xué)校環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我學(xué)校，從我做起”的學(xué)校文明行動(dòng)。

為了能使學(xué)校變得更加漂亮，

我向?qū)W校提出以下建議：

1、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)愛(ài)護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)惜每一片綠葉，愛(ài)惜每一株幼苗;

2、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，使“