關(guān)于校園安全演講稿6篇

校園安全演講稿篇1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自學(xué)前班的xx，今日我演講的題目是《安全第一，歡樂生活》。

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有教師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)歡樂的大家庭里，到處洋溢著歌聲和歡樂。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?？墒?，學(xué)校里同學(xué)們多，地方小，你是否留意過我們身邊的一些擔(dān)心全因素呢？比方：課間里同學(xué)們在教室及門前相互追趕、打鬧，在操場上相互投石子、揚(yáng)沙子等，都是擔(dān)心全的，還常消失危急的事情。所以，同學(xué)們要聽教師和家長的話，高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

安全就如一顆光線四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。為了我們的安康，為了家庭的幸福，少一分悲傷，多一份歡快，讓我們時(shí)刻記?。喊踩谝唬瑲g樂生活！

我的演講到此完畢，感謝大家！

校園安全演講稿篇2

教師們，同學(xué)們：

各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是五（1）班學(xué)生（），我今日演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

生命是珍貴的，我們歌頌生命；生命是美妙的，我們喜愛生命?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是如何加以防范呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等等。專家指出：通過安全教育，提高我們的自我愛護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下建議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。仔細(xì)組織開展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。

二、提高個(gè)人思想素養(yǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和諧相處。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。不做猛烈的活動(dòng)，避開發(fā)生各種損害事故；不追趕玩耍；不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、遵守交通規(guī)章和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車；集體外出必需經(jīng)過學(xué)校同意，必需聽從帶隊(duì)教師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。

六、增加“防火防水防電”意識(shí)。不玩火，不隨便觸摸各種電器。不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。

同學(xué)們，校園是我家，為了創(chuàng)立文明、安全的校園，為了大家都能安康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園奉獻(xiàn)自已的一分力氣！

校園安全演講稿篇3

尊敬的教師、同學(xué)們：

大家早上好，今日我講話的主題是“校園安全”。

每天早晨，伴隨著絢爛的朝陽，傾聽著悅耳的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高快樂興地來到校園，快歡樂樂地學(xué)習(xí)學(xué)問、開展活動(dòng)，多么幸福?。】墒?，你知道嗎？即使在漂亮的校園內(nèi)，我們也要留意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外損害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事，到處要當(dāng)心”。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦，請聽下面這兩個(gè)真實(shí)的故事吧。

【故事一】

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊嬉戲，玩得特殊快樂?？墒?，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛速地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，抓緊去學(xué)校找教師。教師們趕來后，立即把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)展搶救治療?？墒怯捎趥麆輫?yán)峻，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學(xué)們，聽了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍，只是由于一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法觀察光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太凄慘了！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)知道，正是由于同學(xué)們擁有對(duì)危急的模糊認(rèn)知力量、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素養(yǎng)，才導(dǎo)致了這一類意外損害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠安康地、安全地歡樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必需增加安全意識(shí)，時(shí)刻留意安全。

【故事二】

xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在上自習(xí)，教師在講臺(tái)上批改作業(yè)。１９時(shí)５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳動(dòng)時(shí)，不慎摔倒在地，立刻大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)覺楊楊的兩顆牙齒被局部摔斷。“雖在醫(yī)院進(jìn)展了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對(duì)孩子將來生活可能造成的影響我們非常擔(dān)憂?！睏顥畹膵寢屨f。

同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的四周也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳動(dòng)時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒局部摔斷的事故。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識(shí)到隔著過道撐著兩邊的課桌跳動(dòng)是一種危急的行為，不知道自我愛護(hù)，又由于疏忽大意，不慎摔倒。另外，四周的同學(xué)沒有進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)勸阻和提示，也沒有站在一旁進(jìn)展愛護(hù)，所以造成了意外損害。所以，在開展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

同學(xué)們，聽了以上兩個(gè)真實(shí)的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚異，是嚇了一跳的可怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外損害事故都是完全可以預(yù)防和避開的。玩嬉戲、競賽、開展活動(dòng)都是大家喜愛的活動(dòng)，假如在活動(dòng)時(shí)留意安全，不是可以玩得更加快樂，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外損害呢？

首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時(shí)間消失在：體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上試驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、試驗(yàn)室、廁所等。

其次，我們要留意在校園活動(dòng)時(shí)有意識(shí)的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你聽聽下面這首兒歌：

教室走廊不追趕，課間文明做嬉戲。

體育活動(dòng)要留意，加強(qiáng)愛護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。

遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要當(dāng)心。

同學(xué)們，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)留意、到處警覺，平安就肯定會(huì)來到我們身邊，安康就肯定會(huì)常伴我們左右。

校園安全演講稿篇4

各位教師，各位同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順當(dāng)、求報(bào)平安的歌曲；我信任，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對(duì)生命的思索；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、安康、幸福、順當(dāng)”等吉利詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的”祝福。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最根本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交錯(cuò)的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么奇妙的境地。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和幸運(yùn)，在安全的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受損害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場上發(fā)生的大事?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的精神毒品，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去安康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)進(jìn)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)進(jìn)展的危急物。

各位教師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交錯(cuò)的親密的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝福好人，一生平平安安。

校園安全演講稿篇5

本學(xué)年來，我校仔細(xì)貫徹上級(jí)主管部門關(guān)于安全、法制教育的有關(guān)精神，在全校廣闊師生中開展了以“法制教育”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)立平安校園”為龍頭的法制、安全的學(xué)習(xí)，宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校校園綜治秩序良好，法制、安全教育工作扎實(shí)開展，成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、法制教育方面：

1、組織廣闊師生仔細(xì)學(xué)習(xí)法制教育相關(guān)文件精神，讓廣闊師生明確開展這項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的意義，各班依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，均設(shè)置普法專欄，定期出版，并要求學(xué)生帶法回家。學(xué)校把各班的法制宣傳教育的開展?fàn)顩r，列入常規(guī)檢查及期末考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、結(jié)合綜治、法制宣傳月活動(dòng)。我校組織師生參觀《預(yù)防青少年違法犯罪》圖片展，要求高年級(jí)學(xué)生寫觀后感。同時(shí)聘請花明社區(qū)關(guān)協(xié)老同志和鎮(zhèn)派出所聯(lián)點(diǎn)民警任治安副校長，并由校長教師為學(xué)校師生舉辦《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年愛護(hù)》等法制教育專題講座。

3、做好“金海中學(xué)平安校園”法制教育內(nèi)容測試工作，全校師生參與法制教育內(nèi)容測試，并以此為切入點(diǎn)，推動(dòng)了全民學(xué)法的深入開展。

4、重視做好思想落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。建立后進(jìn)生跟蹤調(diào)查制度及家校聯(lián)系工作。

二、安全教育方面。

學(xué)?！皠?chuàng)安”活動(dòng)是社會(huì)治安綜合和創(chuàng)立安全文明片區(qū)的重要組成局部，是學(xué)校治理工作中的一項(xiàng)極其重要的工作，我們把它作為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，深化教育改革的一項(xiàng)重要工作，長期、深入地抓緊抓好。

1、制定《湖南金海中學(xué)學(xué)生安全守則》，每班一份。

2、層層建立責(zé)任狀和月匯報(bào)制度。強(qiáng)化各項(xiàng)措施的落實(shí)，增加安全防范意識(shí)，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

3、隨時(shí)令的變化，調(diào)整安全教育重點(diǎn)，我們依據(jù)校區(qū)周邊環(huán)境和校內(nèi)狀況的變化，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)信息，向師生說明的法制安全教育的緊迫性和重要性，讓社會(huì)、家長共同協(xié)作，做好防災(zāi)安全工作。

4、為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，我校每學(xué)期都上兩課時(shí)以上的法制教育課，還要求每天晚教育時(shí)間，每周星期三的第七節(jié)課和周前會(huì)上，提示學(xué)生留意安全，并把安全提示寫入班主任工作手冊。

總之，安全無小事，教師充分熟悉到學(xué)校安全工作的重要性，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施，做到居安思危，常抓不懈，切實(shí)將各項(xiàng)安全工作做深、做細(xì)，確保萬無一失。()我們雖然取得了一些成績，但仍需不斷努力，對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題準(zhǔn)時(shí)予以訂正和整改，徹底消退擔(dān)心全隱患，力爭把這一重要工作做得更好。

校園安全演講稿篇6

同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外損害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成損害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，教師向全體同學(xué)發(fā)出建議：

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，凹凸樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)教師允許不能隨便在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，留意身體安康。

4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

5、入校后不得任憑出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要留意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通法規(guī)，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)準(zhǔn)時(shí)打急救電話或110得到幫助。

8、不玩火、疼惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急狀況疏散學(xué)問，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)展自救自護(hù)。

9、加強(qiáng)自我教育，培育自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、教師堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

10、不看不安康的書、報(bào)；不參加封建迷信活動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)立我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們每天平平安安到校，高快樂興回家，祝福我們的生活到處開滿安全之花。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并進(jìn)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培育自主學(xué)習(xí)力量；有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和制造力量，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培育自學(xué)力量。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以仔細(xì)思索，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

2、仔細(xì)聽課的習(xí)慣

上課時(shí)，教師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生溝通。因此，上課必需盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動(dòng)全部感覺器官參加學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)全部感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率凹凸的關(guān)鍵性因素。上課要做到心情飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參加，思索分析；大膽發(fā)言，展現(xiàn)思維。

3、上課主動(dòng)回答下列問題的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的仆人，在課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問題，積極回答下列問題可以促進(jìn)思索，加深理解，增加記憶，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮鹣铝袉栴}要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。

4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)厲仔細(xì)、多思善問?！岸嗨肌本褪前褜W(xué)問要點(diǎn)、思路、方法、學(xué)問間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等仔細(xì)思索，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向教師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，留意發(fā)覺問題，討論問題，有所制造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在敬重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

5、上課記筆記的習(xí)慣

在用心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡潔記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)展“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句登記來。有試驗(yàn)說明：上課光聽不記，僅能把握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能把握50％，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能把握所學(xué)內(nèi)容的80％。

6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè)，肯定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納學(xué)問要點(diǎn)，找出學(xué)問之間的聯(lián)系，明確新舊學(xué)問之間的聯(lián)系，形成學(xué)問構(gòu)造或提要步驟式學(xué)問構(gòu)造。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要留意進(jìn)展交替復(fù)習(xí)。

7、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，仔細(xì)思索，仔細(xì)書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問題，仔細(xì)查找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要準(zhǔn)時(shí)改正來。

8、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)學(xué)問構(gòu)造，在大腦中勾畫圖式。這是使學(xué)問系統(tǒng)化，堅(jiān)固把握學(xué)問，形成學(xué)科力量的重要一環(huán)。

學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要擅長總結(jié)自己的學(xué)習(xí)閱歷，也要擅長借鑒他們比擬好的學(xué)習(xí)閱歷為己所用。聰慧的你肯定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)成功