2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于光合作用的敘述，下列不正確的一組是①光反應(yīng)需光和水，但不需酶②暗反應(yīng)在有光和無(wú)光條件下都可進(jìn)行③光合作用有水生成④暗反應(yīng)階段有氧氣釋放⑤將CO2轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物⑥葡萄糖中的氧來(lái)自水A．①④⑥ B．①②④ C．②③ D．①③⑤2．關(guān)于測(cè)交，不正確的說(shuō)法是（）A．F1×隱性類型→檢測(cè)F1的基因型B．通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性C．測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的D．測(cè)交時(shí)，與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制3．下列不屬于等位基因的是（）A．控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、Y B．控制人類ABO血型的基因IA、IBC．控制噴瓜性別的基因aD、a+ D．控制豌豆花色的基因C、c4．人體處于高溫環(huán)境時(shí)會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),以維持正常的生理代謝,下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A．抗利尿激素分泌增加,尿量減少B．由于溫度高,有氧呼吸酶失活,此時(shí)身體供能主要靠無(wú)氧呼吸C．因氣溫過(guò)高,將通過(guò)大量的排汗增加散熱,調(diào)節(jié)體溫D．該過(guò)程涉及神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)5．下列生理過(guò)程或生物技術(shù)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有()①受精作用②病毒的增殖過(guò)程③蛙的紅細(xì)胞分裂時(shí)④轉(zhuǎn)錄⑤細(xì)胞的融合⑥翻譯⑦逆轉(zhuǎn)錄A．②③④⑥⑦B．①③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥⑦6．一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交，子代高果和矮果的比例大致為1：1，則兩親本的基因型最可能是A．GG×ggB．GG×GgC．Gg×GgD．Gg×gg7．下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律C．該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)D．該染色體上的基因呈線性排列8．（10分）白化病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥是兩種常見(jiàn)的人類單基因遺傳病，發(fā)病機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．由上圖可知，基因1和基因2的遺傳遵循基因的自由組合定律B．白化病為顯性突變，鐮刀型細(xì)胞貧血癥為隱性突變C．上圖中兩種基因控制生物性狀的方式不相同D．調(diào)查遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，選擇調(diào)査對(duì)象的要求相同二、非選擇題9．（10分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮?？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)，可有效解決此問(wèn)題。（1）PG蛋白的基本單位是__________，PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的___________受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈，該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是______。（3）將該反義基因?qū)腚x體番茄體細(xì)胞，經(jīng)_________________技術(shù)獲得完整植株。（4）新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止_______________________，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能__________。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)B．RNA是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)C．RNA是基因表達(dá)的媒介D．RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制10．（14分）某昆蟲(chóng)的翅可按長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅，且殘翅昆蟲(chóng)不能飛行，翅越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng)。下圖表示某地區(qū)該種昆蟲(chóng)的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系，請(qǐng)回答：（1）該種昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)變異的根本來(lái)源是______________。（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物，乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死。從這一事實(shí)得到的結(jié)論是________________。（3）請(qǐng)參照上圖畫(huà)出昆蟲(chóng)在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量關(guān)系的柱狀圖。______________（4）若干年后，甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做______________。11．（14分）如圖甲?丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的幾種育種方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）甲表示的育種方式是______，F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為_(kāi)_____。（2）通常通過(guò)乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因?yàn)開(kāi)_____。（3）圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是______；植株C的基因型可能有______種，其中與植株B相同的基因型有______。（4）如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞，則所形成的植株C為_(kāi)_____倍體，基因型為_(kāi)_____。12．下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問(wèn)題:上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)（1）該基因表達(dá)過(guò)程中，RNA的合成在__________中完成，此過(guò)程稱為_(kāi)_________。（2）請(qǐng)寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說(shuō)明理由__________。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對(duì)堿基，對(duì)多肽鏈的合成影響最可能是__________。（4）在翻譯時(shí)，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】光合作用的光反應(yīng)主要是水的光解，需要光照和水，但也需要酶，①錯(cuò)誤。暗反應(yīng)在有光和無(wú)光條件下都可以進(jìn)行，但不能長(zhǎng)時(shí)間在無(wú)光條件下，②錯(cuò)誤。光合作用的暗反應(yīng)中有水的生成，③正確。光反應(yīng)階段有氧氣的釋放，④錯(cuò)誤。在暗反應(yīng)階段能將CO2轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物，⑤正確。葡萄糖中的氧來(lái)自二氧化碳中的氧，⑥錯(cuò)誤，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用的過(guò)程，光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段發(fā)生的場(chǎng)所，需要的物質(zhì)，發(fā)生哪些過(guò)程。2、D【解析】試題分析：子一代與隱性類型雜交，可以推知親本的基因型，A正確；通過(guò)測(cè)定子一代的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確性，B正確；測(cè)子一代的基因型是根據(jù)所得后代表現(xiàn)型反向推知，C正確；測(cè)交時(shí)，與子一代雜交的另一親本是隱性性狀，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、A【解析】

等位基因，是指位于一對(duì)同源染色體相同位置上控制同一性狀不同形態(tài)的基因?！驹斀狻緼.控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、Y屬于相同基因，A錯(cuò)誤；B.控制人類ABO血型的基因IA、IB屬于等位基因，ABO血型屬于復(fù)等位基因，B正確；C.控制噴瓜性別的基因aD、a+屬于等位基因，C正確；D.控制豌豆花色的基因C、c屬于等位基因，D正確；故選A?！军c(diǎn)睛】注意區(qū)別相同基因和等位基因，如A和A屬于相同基因，A和a屬于等位基因。4、B【解析】

人在高溫環(huán)境中可通過(guò)皮膚毛細(xì)血管舒張、大量排汗等手段散熱，此時(shí)人體失水較多，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)可維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。題干關(guān)鍵信息：“人體處于高溫環(huán)境”、“維持正常的生理代謝”。【詳解】人處在高溫的環(huán)境中,汗液分泌增多,細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增多,尿量減少,A正確、C正確;由于人體體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程,一定范圍內(nèi)人體的溫度處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),各種代謝正常進(jìn)行,B錯(cuò)誤;該過(guò)程涉及神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),D正確。5、A【解析】

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。【詳解】①受精作用是指精子和卵細(xì)胞的識(shí)別、融合過(guò)程，該過(guò)程中不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，①錯(cuò)誤；②病毒的增殖過(guò)程包括核酸的合成和蛋白質(zhì)的合成，兩者都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，②正確；③蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程中也有DNA的復(fù)制，會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，③正確；④轉(zhuǎn)錄過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，④正確；⑤細(xì)胞的融合過(guò)程中不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑤錯(cuò)誤；⑥翻譯過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑥正確；⑦逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑦正確．故選A?！军c(diǎn)睛】總結(jié)：凡是發(fā)生了遺傳信息的傳遞過(guò)程的都會(huì)有堿基配對(duì)的發(fā)生，具體包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄。6、D【解析】試題分析：一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交，子代高果和矮果的比例大致為1：1，說(shuō)明雙親之一為雜合子，另一為隱性純合子，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。7、D【解析】試題分析：等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上相同位置，且控制同一性狀的兩個(gè)基因，控制朱紅眼與深紅眼的基因在同一條染色體上，不是等位基因，A錯(cuò)誤；控制白眼和朱紅眼的基因在同一條染色體上，不是等位基因，遺傳時(shí)不遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；該染色體上的基因若為隱性基因，在后代中不一定能夠表達(dá)出來(lái)，C錯(cuò)誤；圖中信息顯示，該染色體上的基因按照一定的次序呈線性排列，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因位于染色體上的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)處理能力。8、C【解析】

分析題圖①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程。基因1通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程間接控制生物性狀，基因2通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！驹斀狻緼、基因1和基因2如果位于兩對(duì)同源染色體上，則遵循基因的自由組合定律，如果位于一對(duì)同源染色體上則不遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；B、白化病為隱性突變，鐮刀型細(xì)胞貧血癥為隱性突變，B錯(cuò)誤；C、據(jù)分析可知上圖中兩種基因控制生物性狀的方式不相同，C正確；D、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在廣大人群中隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查遺傳方式要在患者家系中調(diào)查，故選擇調(diào)査對(duì)象的要求不相同，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、氨基酸細(xì)胞壁逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸植物組織培養(yǎng)靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PGC【解析】

細(xì)胞原有基因（靶基因），轉(zhuǎn)錄形成靶信使RNA，以該信使RNA為模板人工合成反義基因，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA，反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG。【詳解】（1）PG蛋白的基本單位是氨基酸；果膠是植物細(xì)胞壁的組成成分之一，故PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的細(xì)胞壁受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以4種脫氧核糖核苷酸為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈；RNA與DNA一條鏈互補(bǔ)，故通過(guò)mRNA推測(cè)出該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是。（3）離體番茄體細(xì)胞含有本物種的全部遺傳信息，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得完整植株。（4）反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止mRNA翻譯形成PG蛋白，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA是基因表達(dá)的媒介功能，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的判斷能力，難度不大，關(guān)鍵是提取題干信息。10、基因突變突變的有利和有害往往取決于生物的生存環(huán)境生殖隔離【解析】

自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍。自然選擇決定生物變異是否有利，從而通過(guò)生存斗爭(zhēng)使適者生存，從而決定進(jìn)化的方向。【詳解】（1）該種昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)變異的根本來(lái)源是基因突變，基因突變能產(chǎn)生新基因。（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物，乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死。從這一事實(shí)得到的結(jié)論是自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，突變的有利和有害往往取決于生物的生存環(huán)境。（3）由于甲島食物少，翅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，存活的幾率大，甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量關(guān)系的柱狀圖如下：

。（4）生殖隔離指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，或者即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制，因此若干年后，甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做生殖隔離?！军c(diǎn)睛】注意：自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。11、雜交育種1/3基因突變的頻率低且不定向單倍體育種9DDRR、ddRR、DDrr、ddrr四DDddRRrr【解析】試題分析：（1）分析圖甲可知，培育矮稈抗銹病植株的過(guò)程是不同優(yōu)良性狀的親本進(jìn)行雜交得到子一代，子一代再自交，該育種方法是雜交育種，由遺傳圖解可知，DDRR×ddrr→DdRr→D_R_：D_rr：ddR_：drr=9：3：3：1，其中矮稈抗銹病植株的基因型是ddR_（1/3ddRR、2/3ddDd），純合子的基因型是ddRR，所以F2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率是1/3。（2）分析圖乙可知，培育矮稈抗銹病植株的過(guò)程是由射線照射純種矮稈不抗誘病植株，使其突變，從而得到矮桿抗銹病植株，該育種方法是誘變育種，其原理是基因突變，但是基因突變是不定向性的，且突變的頻率很低，所以獲得矮稈抗誘病植株的成功率羋很低。（3）圖丙過(guò)程對(duì)圖甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞進(jìn)行了離體培養(yǎng)，獲得植株B的育種方法是單倍體育種，得到的植株有4種基因型，都是純合子；圖丁過(guò)程是對(duì)圖甲中F1植株花藥融合細(xì)胞進(jìn)行了離體培養(yǎng)，根據(jù)細(xì)胞兩兩融合，植株C的基因型可能有4種純合子和5種雜合子，其中與植株B相同的基因型是DDRR、DDrr、ddRR，ddrr。（4）甲中F1植株的基因型是DdRr，其葉片細(xì)胞代替花粉細(xì)胞進(jìn)行丙過(guò)程，則所形成的植株C為四倍體，基因型為DDddRRrr?！军c(diǎn)睛】本題是可遺傳變異在育種中的應(yīng)用，根據(jù)題圖分析題圖中的幾種育種方法的原理和育種過(guò)程，是解答本題的關(guān)鍵。12、細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因?yàn)橐环N氨基酸允許有