版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
關于畢業(yè)典禮策劃書
關于畢業(yè)典禮籌劃書1
一、活動主題:
告辭青澀的大學,迎接將來的挑戰(zhàn)
二、活動背景:
坐落在廬山腳下,臨著長江之水,在這個雪花紛飛|,童話般漂亮的`校園里,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了九江職業(yè)大學08屆師范學院語教(4)班全體學生的畢業(yè)晚會,給嚴寒的冬天在每個師生心里留下一頁漂亮而暖和的篇章。
三、活動目的:
為馬上踏出校門的20xx屆師范學院語教(4)班全體的學生進行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶,同時也敲響了同學們馬上迎接將來的挑戰(zhàn)的警鐘。教師和領導的參與,為全體同學們供應了一個相互溝通的平臺及一個呈現(xiàn)個人魅力的舞臺!
四、活動形式:
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會
五、活動地點:
XXX教室
六、邀請嘉賓:
教師,領導,班主任及各班班委
七、活動流程:
1、活動第一環(huán)節(jié):
(1)熱辣舞蹈表演
表演者:蘇暖年,千雨野,左小岸,尹小夏
(2)朗讀畢業(yè)詩歌
表演者:江沫晨
2、活動其次環(huán)節(jié):
(1)街舞表演
表演者:夏末,肖勁,王熙
(2)誦讀學生作品《告辭青澀的大學》和《迎接將來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)
(3)歌曲演唱《我要的飛行》
表演者:李飛
(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)
(5)小品《我的青春我作主》
表演者:王小小,許小末,管小珍,肖亮,王輝
(6)集體大合唱《告辭青春,我的將來》
3、主持人上臺作活動的總結,宣布活動就此完畢。
關于畢業(yè)典禮籌劃書2
一、主題:
珍寶的成長錄――學前班畢業(yè)季
二、形式:
會場布置成輕松陽光的party形式。
儀式進行前兩天向小朋友家長發(fā)放邀請卡。
家長要為孩子預備畢業(yè)禮帽(家長和孩子自己設計完成)
流程:
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭,請家長到休息區(qū)就坐,請園長講話為小朋友送上畢業(yè)祝愿。
2、教師代表講話,主要內容有對小朋友的寄語、對家長們說的話以及小朋友今后的教育教導。
3、小朋友答謝教師和家長的節(jié)目表演(1-2個節(jié)目即可)
4、親子活動:家長和小朋友共同制作答謝恩師卡片,將卡片送給教師,并說出想要對教師說的話(攝像師要拍攝每一個小朋友對教師說話的場面)。教師要回贈小朋友畢業(yè)紀念卡。教師將收到的卡片掛在祝福墻上。(音響播放輕快音樂)
5、家長將禮帽遞予教師,教師為小朋友帶上禮帽。園長為小朋友撥帽穗,以示正式結業(yè)。
6、合影,帶上自制禮帽拍完集體合照,教師邀請小朋友和家長一起在學校祝愿墻前面拍照留影。
7、校長切慶祝蛋糕,教師為小朋友分蛋糕,與家長一起享用,小朋友之間互贈禮物。
8、宣布以示完畢。制作畢業(yè)特輯光盤和照片,家長自愿訂購,為孩子留得紀念。同時也為幼兒園宣傳,可將視頻、照片上傳到幼兒園網站或者印在宣傳彩頁上。
三、會場布置:
會場可以選擇在校園內,正中是主席臺(舞臺),一側為學生方陣,一側為家長休息區(qū)。主席臺前預備桌椅和遮陽傘,以備親子活動和會后party所用。
四、儀式要求:
要求教師統(tǒng)一著裝,學生統(tǒng)一校服。
負責攝影人員2名,負責攝像人員1名。
慶祝蛋糕1個,果汁、紙杯若干。
祝福墻一面。
卡片紙、彩筆、剪刀若干。
關于畢業(yè)典禮籌劃書3
活動目的:
五年的小學生活對每個人來說都是難忘的,在小學里,學生開頭學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啟夢遠航”五年級畢業(yè)典禮活動展現(xiàn)五年來的教育成果,也表達畢業(yè)生對學校和教師的感恩之情。為小學生活畫上句號,展望更加美妙的將來。
活動主題:
“感恩母校,啟夢遠航”
活動時間:
20xx年6月25日
活動內容:
開場
校領導致辭
行進樂隊——《啟夢遠航》
回首
播放班級、學生成長相冊
家長代表發(fā)言
合唱隊——《童年》
3、感恩
(1)學生代表發(fā)言
(2)頒發(fā)畢業(yè)證、紀念品
3、啟航
(1)教師寄語
(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 熱力工程整改落實方案
- 網絡安全知識普及與培訓互動方案
- 職場新人入職適應培訓活動方案
- 外墻隔音效果提升技術方案
- 設備安裝驗收標準方案
- 婦幼保健院數(shù)據共享機制建設方案
- 混凝土強度檢測技術方案
- 給水工程施工檔案管理方案
- 消防安全責任書簽署方案
- 監(jiān)理工作階段性報告方案
- HBM高帶寬存儲器專題研究分析報告
- 骨髓移植患者的緊急護理
- 高一英語完型填空10篇實戰(zhàn)訓練及答案
- 2021年高中物理選修二第一章《安培力與洛倫茲力》經典練習題(答案解析)
- 室外消防管道穿過馬路及車輛疏導施工方案
- 浙江省生態(tài)環(huán)境專業(yè)工程師職務任職資格量化評價表
- 成都市計劃生育條例
- 未決清理培訓
- 《課程與教學論》教案
- 2旋挖鉆孔長護筒灌注樁專項施工方案
- WB/T 1066-2017貨架安裝及驗收技術條件
評論
0/150
提交評論