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第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

知識：1．說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)：骨、關(guān)節(jié)與肌肉的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)

系；關(guān)節(jié)各部分的組成和功能。

2．說出運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。

能力：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過研究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法的討論，形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科

學(xué)態(tài)度。

2.形成愛惜自身運(yùn)動(dòng)器官，進(jìn)行合理而科學(xué)運(yùn)動(dòng)的意識。

教學(xué)重點(diǎn)分析：

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種類的動(dòng)物依賴各自的相關(guān)結(jié)構(gòu)完成自己的

運(yùn)動(dòng)，以此來逃避敵害、獲取生存食物、空間或得到配偶繁衍后代。通過視頻和

對自我身體的探究使學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)識。

教學(xué)難點(diǎn)分析：

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一是生物學(xué)的重要觀點(diǎn)，它滲透到生物學(xué)習(xí)中的很多方面。

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)，這種特定的結(jié)構(gòu)與它能夠進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)是分不

開的。通過教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)，使學(xué)生對這一觀點(diǎn)能夠進(jìn)行深刻

體會。

教學(xué)策略：

本節(jié)課從三個(gè)方面幫助學(xué)生認(rèn)識“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)：

1、從骨骼與肌肉的位置關(guān)系入手，在板圖的繪制過程中由學(xué)生分析得出肌肉兩

端的肌腱應(yīng)附著在不同的骨塊上，這樣才能通過肌肉的收縮使骨骼產(chǎn)生相對

的運(yùn)動(dòng)。

2、通過視頻（關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)）使學(xué)生看到哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)各個(gè)部位的組成，對關(guān)節(jié)

結(jié)構(gòu)有一個(gè)感性認(rèn)識，再通過板圖的提煉，掌握此知識點(diǎn)。

3、通過對自身結(jié)構(gòu)的探究，了解屈伸肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作是由相應(yīng)的兩組肌肉完成的。

這三個(gè)方面的內(nèi)容層層遞進(jìn)，最終使學(xué)生對“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)深

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刻理解。

本節(jié)課需要1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的視頻和圖片

教學(xué)過程：

時(shí)間教學(xué)環(huán)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體說明

節(jié)

3分導(dǎo)入播放一段視頻錄像，使學(xué)視頻：生

鐘生觀看到不同種類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)觀看視頻，關(guān)注物的運(yùn)動(dòng)

方式和各種行為。引起學(xué)生的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。

注意。

剛才大家看到的動(dòng)物所進(jìn)

行的這一系列有利于它們存活

和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物

的行為。而動(dòng)物的行為常常表

現(xiàn)為各式各樣的運(yùn)動(dòng)。今天我完成筆記

們就來學(xué)習(xí)第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

和行為。

板書：第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行

為

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

10分探各種動(dòng)物具備不同的運(yùn)動(dòng)

鐘究學(xué)習(xí)方式，但你知道動(dòng)物是怎樣完

哺乳動(dòng)成這些動(dòng)作的嗎？要完成各種聽課思考

物運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)在動(dòng)物的軀體中相應(yīng)的應(yīng)

系統(tǒng)的具備一些結(jié)構(gòu)。今天我們把自

組成己的身體當(dāng)作觀察研究的對

象，通過一個(gè)小活動(dòng)研究一下

我們自己完成運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是什

么？

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活動(dòng)內(nèi)容：

一只手握拳，然后再盡量

伸開五指，盡可能快地重復(fù)這

一動(dòng)作30秒，請同桌記下你完完成活動(dòng)并思考

成握拳的次數(shù)。問題。

在這個(gè)活動(dòng)中你感覺疲勞繪制肌肉的結(jié)構(gòu)

了嗎？什么地方疲勞了？圖。

由活動(dòng)總結(jié)：人體的運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)包括什么？肯定學(xué)生的回

答。

在黑板上繪出肌肉的結(jié)

構(gòu)：肌腱和肌腹，并講述。回答：不可以。

另繪一塊長骨，使肌肉兩應(yīng)該使肌肉兩端

端的肌腱都附著在這一塊長骨的肌腱附著在不

上。問：這種連接可以使骨骼同的骨塊上。視頻：關(guān)

運(yùn)動(dòng)起來嗎？節(jié)的結(jié)構(gòu)

肯定學(xué)生的回答，再繪一

幅正常的骨骼、肌肉連接的圖。

顯示出骨與骨之間的連接。（也

可利用ppt圖片顯示）

講述：這種骨與骨之間的

連接叫關(guān)節(jié)。一組肌肉至少要

跨過一個(gè)關(guān)節(jié)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)除了

骨骼和肌肉外還應(yīng)該包括骨連

結(jié)，其中能活動(dòng)的連結(jié)叫關(guān)節(jié)。

舉例生活中的“關(guān)節(jié)”。觀看視頻

板書：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系

統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān)

節(jié)）。

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講述：各種運(yùn)動(dòng)都是肌肉

通過收縮、放松使骨骼圍繞著繪制關(guān)節(jié)的模式

關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。讓我們通過視圖

頻了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。

在同學(xué)們觀看視頻時(shí)，教

師在黑板上繪出關(guān)節(jié)的模式

圖。視頻結(jié)束后講清各部分名

稱、作用，請同學(xué)們把這個(gè)圖

繪在筆記本上。（關(guān)節(jié)組成包括

關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)

節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨）

15分實(shí)驗(yàn)探請同學(xué)們把上臂舉起，完按老師的要

鐘究：骨成屈肘的動(dòng)作。請問這個(gè)動(dòng)作求，完成動(dòng)作。

骼、肌是依靠哪些結(jié)構(gòu)完成的？回答：依靠骨骼

肉、關(guān)節(jié)動(dòng)作的完成是依靠骨骼、和肌肉，關(guān)節(jié)來

的協(xié)調(diào)肌肉和關(guān)節(jié)來完成的。完成。

關(guān)系那么具體這個(gè)屈肘動(dòng)作是

由這些結(jié)構(gòu)怎樣完成的呢？

請同學(xué)們再次舉起一只手

臂，在完成屈肘和伸肘的同時(shí)

用另一只手去觸摸肱二頭肌和

肱三頭?。ㄖ赋鏊鼈兊奈恢茫?，繼續(xù)進(jìn)行探究活

感覺它們的狀態(tài)（收縮還是舒動(dòng)，同學(xué)之間討

張）。論。

播放動(dòng)畫：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生

觀看動(dòng)畫，深入動(dòng)畫：運(yùn)

理解動(dòng)的產(chǎn)生

10分得出結(jié)請同學(xué)們說出自己在屈肘回答：屈肘是肱

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鐘論、表達(dá)和伸肘時(shí)感覺到兩組肌肉的狀二頭肌收縮的結(jié)

和交流態(tài)。果，伸肘是肱三

講述:肌肉不僅有收縮的狀態(tài)，頭肌收縮的結(jié)

還有舒張的狀態(tài)。只有當(dāng)兩組果。

伸肌和屈肌協(xié)調(diào)工作時(shí)，相鄰

骨骼才會圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生相應(yīng)

的運(yùn)動(dòng)。

PPT展示屈肘和伸肘時(shí)兩組肌

肉的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

5分引申，完通過ppt歸納小結(jié)

鐘善講述：我們可以做出各種

精細(xì)復(fù)雜的動(dòng)作，這是因?yàn)轶w

內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行著默契合作。

例如，當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，

骨骼肌的活動(dòng)將會受到影響，

如運(yùn)動(dòng)失調(diào)和癱瘓等?？梢姡伎?，適時(shí)筆記。

運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能

完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的

控制和調(diào)節(jié)，另外其他相關(guān)系

統(tǒng)也同樣影響著我們的運(yùn)動(dòng)系

統(tǒng)。如為肌肉輸送營養(yǎng)的消化學(xué)生思考討論

系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)送走代謝回答：多參加體

廢物的泌尿系統(tǒng)等等。因此運(yùn)育鍛煉。

動(dòng)是需要多個(gè)系統(tǒng)的密切配合

才能完成的。回答：能夠在取

提問：在青春期同學(xué)們的食、獲取異性、

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)入了迅速發(fā)展的階避敵等多方面獲

段，怎樣做才能使你們的骨骼得成功。

更強(qiáng)壯、關(guān)節(jié)更靈活、肌肉更

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發(fā)達(dá)健美呢？

提問：對動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)

能力的強(qiáng)弱意味著什么呢？

講述：對動(dòng)物來講，它們

的肌肉越發(fā)達(dá)，跑得越快，得

到食物或避開敵人的機(jī)會就越

多，這樣的動(dòng)物就會更適應(yīng)環(huán)

境。因此運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為

表現(xiàn)的基礎(chǔ)。

2分總結(jié)現(xiàn)在我們知道了動(dòng)物的運(yùn)

鐘動(dòng)是在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成

的，又一次了解了“結(jié)構(gòu)與功仔細(xì)體會

能相統(tǒng)一”這一觀點(diǎn)。

板書：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一完成筆記

板書設(shè)計(jì)：

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

一、哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）

板圖1：肌肉的結(jié)構(gòu)

板圖2：關(guān)節(jié)模式圖

二、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)

屈肘伸肘

肱二頭肌收縮舒張