第二節(jié)質(zhì)量同步練習題1．將體積為2dm3的鐵塊，鍛成長 0．5m厚0．2mm的鐵片，下列說法正確的是 ()A．鐵塊的形狀和質(zhì)量變化，體積不變B．鐵塊的形狀變化，體積和質(zhì)量不變C．鐵塊的形狀和體積變化，質(zhì)量不變D．鐵塊的形狀、體積、質(zhì)量變化2．一個雞蛋，估計它的質(zhì)量是 ()A．5kgB．60gC．100mgD．無法估計3．下列物體質(zhì)量的記錄中，質(zhì)量最小的是 ()A．mA＝1．19×10-7tB．mB=125gC．mC＝0．13gD．mD=0．00012kg4．下列關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是 ()A．100g鐵比100g棉花質(zhì)量大B．一根生銹的鐵棒，用砂紙把表層的銹除掉，鐵棒的質(zhì)量不變1/7C．一艘油輪從沙特開往日本，船上裝有108kg的原油，平安抵達目的地，在此次運輸中，原油的質(zhì)量由于地理位置變了，質(zhì)量也變了D．一瓶飲料，宇航員就是把它帶到月球上質(zhì)量也不變5．某一物體的質(zhì)量大小決定于 ()A．物體的形狀B．物體的狀態(tài)如溫度高低C．物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少 D．物體的位置和溫度6、完成下列單位換算。(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.(2)4.2 ×106g=________kg=_______t.7、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（）A、一粒砂子B、一只雞蛋C、一支鋼筆D、一只母雞8、在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應(yīng)將天平放在 _______；然后將游碼移至_______，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。使用天平時，砝碼要用 _______夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于 ______。用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平 ______盤里_____。9、一個普通中學生的質(zhì)量大約是 _______kg,當它在太空中失重時，質(zhì)量是10、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是 ______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為______kg。11、小華想用天平測一個大頭釘?shù)馁|(zhì)量，把小華設(shè)計的稱量步驟重新整理出正確的順序是________（只填序號）1）把天平放在水平臺上；2）把50個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用鑷子加砝碼；3）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平衡；2/74）調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡；5）讀出總質(zhì)，求出每個大頭釘?shù)馁|(zhì)量；6）把游碼放在標尺的零刻度線上；12、已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時（）A、無須重新調(diào)節(jié)天平的平衡 B、需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡C、橫梁右端的螺母必須向左調(diào) D、橫梁右端的螺母必須向右調(diào)13、下列過程中，使用引導字的物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A、一杯“水”結(jié)成“冰”B、將一“礦石”由月球帶回地球C、將一“鐵塊”燒紅D、氧氣瓶中的“氧氣”被用掉了一半14、一位同學在測量質(zhì)量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）A、移動游碼B、調(diào)節(jié)平衡螺母C、交換托盤D、移動游碼并同時調(diào)節(jié)平衡螺母15、某同學使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：1）把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零點上；2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母；3）將被測物放在天平的右盤里；4）根據(jù)估計被測物質(zhì)量，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；（5）算出被測物體質(zhì)量后，把砝碼放回盒里；以上有三個步驟缺漏或錯誤，請在下面括號里填有缺漏或錯誤的序號，然后在后面的橫線上補充或改正。3/7（）_______________________________________________________________（）_______________________________________________________________（）、C把鐵塊帶到月球上D、把鐵塊熔化后鑄成鐵鍋18、一架已調(diào)節(jié)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上使用，在用此天平稱量物體質(zhì)量之前（）A、不必調(diào)節(jié)就可測量 B、只需水平調(diào)節(jié)C、只需要橫梁調(diào)節(jié) D、水平、橫梁都要調(diào)節(jié)19、用托盤天平稱量一粒大米的質(zhì)量，下列方法中可取的是（）A、一粒大米質(zhì)量太小，無法稱量B、把一粒大米放在天平右盤里，在右盤中放砝碼，反復(fù)測量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中測出其總質(zhì)量，再減去小杯的質(zhì)量D、取100粒大米稱出其總質(zhì)量為 m，則一粒大米的質(zhì)量為 m/100。20、某同學使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：1）把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零點上；2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母；3）將被測物放在天平的右盤里；4）根據(jù)估計被測物質(zhì)量，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；5）算出被測物體質(zhì)量后，把砝碼放回盒里；4/7以上有三個步驟缺漏或錯誤，請在下面括號里填有缺漏或錯誤的序號，然后在后面的橫線上補充或改正。（）_______________________________________________________________（）_______________________________________________________________（）參考[答案]1．B分析：物體的質(zhì)量不隨形狀的改變而改變．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．鐵塊的物質(zhì)沒有改變，其質(zhì)量和體積都不發(fā)生變化，但形狀發(fā)生變化，所以A、C、D選項錯誤．2．B分析：雞蛋的質(zhì)量很小，一般都用斤或者千克表示和記錄．通常根據(jù)生活經(jīng)驗可知：8個雞蛋約為1斤，即0．5kg，所以一個雞蛋約為60g．3．A分析：本題考查質(zhì)量單位的換算.因為不同單位的物理量是不能比較大小的，因此我們要先進行單位換算，為減少計算量，我們把所有單位都換算成克．mA=1．19×10-7=1．19×10-7×103kg=1．19×10-7×103×103g=0．119gmB=125gmC=0．13gmD＝0．00012kg=0．12g5/74．D分析：從質(zhì)量的概念知：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與形狀、位置、狀態(tài)的變化無關(guān)．5．C分析：根據(jù)質(zhì)量的概念，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．物體所含物質(zhì)越多，質(zhì)量越大：所含物質(zhì)越少，質(zhì)量越小．質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、大小無關(guān)．答案：1、（1）3×10-，23×104（2）4.2×103,4.22、B3、水平工作臺上,橫梁標尺左端的零點上 ,平衡螺母,分度盤中央的紅線上4、鑷子,天平的最大稱量5、右,加減砝碼6、40,407、3,28、(1)(6)(3)(2)(4)(5)9—15BDACBDD16、（2）使天平的橫梁平衡；3）將被測的物體放在左盤；4）用鑷子拿取砝碼，從大到小的順序向右盤加減砝碼。17、答案僅供參考：缺點1：老人看不清標尺上的游碼所