第第頁(yè)新學(xué)期新暢想的演講稿

新學(xué)期新暢想的演講稿篇1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

大家好！〔敬禮〕

假期里，我就渴望早日回到漂亮的學(xué)校，由于溫馨的學(xué)校劇烈地吸引著我。這里有和氣可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)同學(xué)的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝漂亮的學(xué)校。

上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了很多求異創(chuàng)新的本事，使我們的頭腦日漸聰慧，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝集著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《學(xué)校生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要敬愛師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌控學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去觀賞優(yōu)秀的書籍，在書海中翱游，使自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的抱負(fù)和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最末，祝老師們工作順當(dāng)、身體健康；祝全體同學(xué)以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

新學(xué)期新暢想的演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

大家好！一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美妙的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的學(xué)校，開始了新一學(xué)期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永久的記憶，即使以前的成果很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成果很差，也不能無精打采．由于那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來，＂勝不驕，敗不餒才是勝利的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所覆蓋，應(yīng)當(dāng)勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向勝利的將來．更不要被過去勝利的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的勝利為基石，走向下一個(gè)勝利。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？

新的學(xué)期，新的打算，不能依舊沉醉在暑假的歡樂時(shí)間里，要投入學(xué)習(xí)中去?；蛟S你的目標(biāo)是考上自己抱負(fù)的高中，或許你的目標(biāo)是追逐上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們肯定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有須要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中肯定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有特別之膽識(shí)，始可做特別之事業(yè)”對(duì)于我們中同學(xué)來說，寫一篇好的作文，畫一幅漂亮的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)美麗的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時(shí)間充盈自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)中航行?；蛟S會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們尊敬的老師舵手的指揮和操縱下，我們肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘，到達(dá)勝利的彼岸！我們即將充斥激情，踏上征途。

新學(xué)期新暢想的演講稿篇3

由于現(xiàn)在我就讀于師范院校，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充盈的假期，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過伙伴的介紹找到了一份中學(xué)家教的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己技能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅思议L(zhǎng)的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一、與家長(zhǎng)的溝通

通過了解，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作，平常無暇太多顧及孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初三，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為歡迎登錄訪問了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介，高校來為孩子選擇合適的家教，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)厚實(shí)這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我在心里暗下決心，用全力援助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的同學(xué)是個(gè)女孩，小名叫楠，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，她的成果在班里只算一般。父母對(duì)她抱以很大的期望，盼望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到高校去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急迫心情，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

二、與孩子的溝通歡迎登錄訪問謝絕采集

我所帶的同學(xué)，是一個(gè)初三的女生，有點(diǎn)男孩脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏，和現(xiàn)在全部九零后共有的叛逆。我也經(jīng)受過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的上心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的同學(xué)，而是當(dāng)作妹妹來看待。于是，我決斷要先給她來一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)受和感受都講給她聽，看到我的真誠(chéng)，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表頑強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的哀傷。我鼓舞她說，她是個(gè)聰慧的女孩，學(xué)習(xí)并不差，只要上心，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)成果就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的伙伴。

三、家教生活

孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史，所以我在這兩個(gè)方面做了許多預(yù)備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上肯定很任意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，只是答題的立場(chǎng)不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚，對(duì)考試存在著立場(chǎng)不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講解并描述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維機(jī)敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成果。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是援助她端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)。此后，我也常常給她上類似的課程，時(shí)常地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于中學(xué)生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給她看，告知她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告知她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于文體的'選擇，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她，并貫穿了一些我在高校中學(xué)到的知識(shí)，如阻拒性語言及生疏化等概念。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告知我她的想法，有時(shí)讓我都感到很驚訝，我也很興奮看到她打開了思路，活躍了思維。

在歷史的教學(xué)上，由于楠的基礎(chǔ)不好，書本的線索都還沒有理清，所以我從課本過起，先讓她從整體上明白內(nèi)容，再依課時(shí)講解，從環(huán)節(jié)上把握重點(diǎn)。由于都是她學(xué)過的課程，所以在上課時(shí)我所講的內(nèi)容她并不生疏，我提出的問題她也能回答出來。在重大歷史事項(xiàng)的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞?shì)W事講給她聽，以提高她的愛好，不會(huì)對(duì)枯燥的書面知識(shí)產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜愛聽，而過課本知識(shí)的時(shí)候她就有點(diǎn)不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是我轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有愛好接受課本知識(shí)。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，她會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對(duì)于她說的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺她的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會(huì)拿給我看，在她的文字有一種隱蔽不住的悲傷，這個(gè)風(fēng)格和我很像，但我不主見她寫這樣的文字，由于她還是個(gè)中學(xué)生，不應(yīng)有這樣的思想，對(duì)她來說更重要的是要應(yīng)試，這樣的文字很不適合。但是作為伙伴，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很興奮。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充盈的感覺。轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)立場(chǎng)比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感恩我這段時(shí)間對(duì)她的援助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。