《由體動教設學學課教年

德令哈市第一中學物理《自由落體運動》

姓職知點高一年級

李娜初級相關定義、特點、規(guī)律教目教重、點學者析（始能主技工及教資參資

知與能1.了自由落體運動2.掌自由落體運動的規(guī)律和自落體運動加速度3.能用自由落體運動的規(guī)律過與法通過實驗和分析推論，掌握研究物體運動的規(guī)律的方法情態(tài)與值1.通實驗探究、交流與討論等提高對學習物理的興趣，養(yǎng)成團結合作精神。2.滲物理方法的教育，養(yǎng)成嚴的科學態(tài)度和實事求是的科學作風教重1.什是自由落體運動2產(chǎn)自由落體運動的條件3.自落體運動的實質(zhì)教難1.物下落與物體輕重無關的理2.自落體運動規(guī)律的綜合應用1.學已經(jīng)初步掌握了加速度的念和勻變速直線運動規(guī)律。2.已用電磁打點計時器研究過速直線運動和勻變速直線運動。3.對理學中的理想模型有了一的認識，具備了初步的邏輯思維能力和運用控制變量的研究方法。4.有行交流合作的經(jīng)驗5.但何去分析運動的規(guī)律，學還沒有相應的知識儲備，需要教師進行啟發(fā)引導。1.教環(huán)境：交互式電子白板2.教方:探究法、演示實驗、小組討論法、啟發(fā)式教學法3.教器材：交互式電子白板、片若干張、硬幣、牛頓管打點計時器、重錘新課標人教版高中物理《必修1通高中《物理課程標準》

課件各種落體的運動

引新器材硬幣和若干紙張小組討論、實驗探究

探究物下落快慢與么因素有關教流圖課件牛頓管

演示小組討論、實驗探究

探究自落體運動規(guī)器材

：

打點計時器

鞏練

教環(huán)

教活

學活

設意白課導新

1.通課件和舉例示各種物體落體運動

觀察物體下落情況

讓學生對落體運動有初步概有的學生認為重的1.提問題輕重不同的下快，輕的下落

念設問啟發(fā)思考物體快慢一樣嗎？

慢的學生會提出讓學生大膽提一探物下落慢什么素關

2.讓生硬幣和紙片分組設計方案驗證自己的設想。

快慢不同是因為有空氣阻力學生交流討論提出設計方案并進行實驗探究，提出結論

出猜想硬和片培養(yǎng)學生自主實驗探究能力和團結協(xié)作精神3.教對學生的實驗方法和結論行評價和反饋，并進行總結4.用頓管演示利用視頻演示實驗

觀察實驗現(xiàn)象確氣阻力對物體下落運動的影響。

牛管培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象結論的能力5.給自由落體運動定義及特點1.提問題：自由落體

培養(yǎng)學生發(fā)散性運動是怎樣的一種運動？

學生提出猜想提出應用打點計

思維打計器2.采怎樣的方法來研

時器方法在教師讓生通過主二探自落體動律

究物體的運動規(guī)律?如判斷物體做勻速變或一般的變速直線運動？3.指學生用打點計時

啟發(fā)下明確若是勻變速則連續(xù)相等的時間里的位移差ΔS、ΔS、ΔS應等。學生分組使用打點計時器重錘進行實驗探究出

探究其理規(guī)律面高學生的實驗能力、合作能力面對自由落體運動規(guī)律理解更為透徹培養(yǎng)學生遷移知器進行探究，

紙帶析據(jù)及識能力。實驗結果。

4.教歸納總結由落體壇運動是勻變速直線運動。5.要學寫出自由落體壇運動公式6.要學生應用實驗數(shù)據(jù)求重力加速度7.提問題重力加速度大小方向有什么特點？讓學生閱讀課本相關內(nèi)容。8.教引導學生總結自由落體運動特點和運動規(guī)律。

利用交互式電子白板書寫由學生自行推導公式由學生小組合作共同完成

培養(yǎng)學生處理實驗數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)學生自學能力通過歸納和總結使學生對自由落體運動有了全面深刻的理解讓學生受到思想教育學運三鞏練

例題兩道具體題目見白學運用剛學的板課件知進行解題

用剛學的知識解決實際學生運用剛學的知識解決并學會估算方法。四總與納四課作

利用白板展示本節(jié)重點1.用度尺測量反應時間2.估教學樓的高度

學生自己總結本節(jié)課知識點

培養(yǎng)學生總結歸納能力課教反：本節(jié)課利用交互式電子白板改變了機械的課件制作和教學流程，極大程度的解決了課堂上出現(xiàn)的多變情況，能滿足學生不同想法的展示。真正感受到了這是一種全新的現(xiàn)代化教學輔助手段，它能將教學內(nèi)容靈活機動的演示，動態(tài)的生成，交互式電子白板在物理課堂教學中僅是一種教學手段，優(yōu)勢比較明顯。然而，作為教師，更重要的還是要考慮以學生為中