公共藝術(shù)教育資源均等化配給的實踐主體及其管理策略研究摘要：本文探討了公共藝術(shù)教育資源均等化配給的實踐主體及其管理策略。首先，分析了公共藝術(shù)教育資源均等化配給的概念和意義，進而探討了實踐主體的類型和職責。在此基礎(chǔ)上，對管理策略進行了討論，主要包括政策法規(guī)、資金投入、課程設(shè)計、教師培訓等方面。最后，提出了在實踐中需要重視的問題和對策，旨在推動公共藝術(shù)教育資源的均等分配和優(yōu)質(zhì)提升。

關(guān)鍵詞：公共藝術(shù)教育資源；均等化配給；實踐主體；管理策略；優(yōu)質(zhì)發(fā)展

一、概念和意義

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對文化素質(zhì)的要求越來越高，公共藝術(shù)教育成為了社會關(guān)注的熱點問題。公共藝術(shù)教育資源指的是針對全社會開放的、具有普適性和共享性的藝術(shù)教育資源，包括藝術(shù)教育機構(gòu)、師資力量、藝術(shù)課程和教材、器材設(shè)備、文化活動等方面。公共藝術(shù)教育資源均等化配給是指在全國范圍內(nèi)，在政府的引導下，以各地實際情況為基礎(chǔ)，將公共藝術(shù)教育資源逐步向貧困地區(qū)傾斜，使得公共藝術(shù)教育資源在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)均等分配，最終達到公共藝術(shù)教育資源優(yōu)質(zhì)提升的目的。

公共藝術(shù)教育資源均等化配給具有重要意義。首先，均等化配給可以促進社會公平和人的全面發(fā)展。其次，均等化配給可以提高辦學效益和社會效益，促進公共藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。最后，均等化配給可以促進公共藝術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)提升，為國家和社會培養(yǎng)人才。

二、實踐主體的類型和職責

實踐主體是推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給的重要力量。實踐主體包括政府、教育機構(gòu)、社會組織、大學等多種類型。政府作為主導力量，在協(xié)調(diào)資源、平衡發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。教育機構(gòu)是公共藝術(shù)教育的基本單位，負責公共藝術(shù)教育的教學和培訓任務。社會組織和大學在公共藝術(shù)教育中具有重要作用，可以參與資源調(diào)配和經(jīng)驗交流，提升公共藝術(shù)教育的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。

實踐主體的職責主要包括以下幾個方面。首先，明確政策方向和定位，在各自的職能范圍內(nèi)推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給。其次，加強協(xié)調(diào)配合，解決推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給中遇到的各種問題。第三，注重開展經(jīng)驗交流和學習，提升公共藝術(shù)教育資源均等化配給的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。

三、管理策略

管理策略是公共藝術(shù)教育資源均等化配給的重要手段。政策法規(guī)是管理公共藝術(shù)教育的重要途徑，需要制定一系列配套政策和法規(guī)，規(guī)范公共藝術(shù)教育資源的開發(fā)、利用和維護。資金投入是公共藝術(shù)教育資源均等化配給的重要保障，需要統(tǒng)籌考慮各項經(jīng)費，保證均等化配給落實到位。課程設(shè)計是公共藝術(shù)教育資源均等化配給的核心內(nèi)容之一，需要去除行政區(qū)域限制，以創(chuàng)新的思維打破傳統(tǒng)的課程體系，提供符合地方實際的藝術(shù)課程，實現(xiàn)全員參與。教師培訓也是公共藝術(shù)教育資源均等化配給的重要方面，需要培訓一支教育資源配給足夠、素質(zhì)突出的專業(yè)化隊伍，為公共藝術(shù)教育資源均等化配給提供高質(zhì)量的教學保障。

四、問題和對策

在實踐中，公共藝術(shù)教育資源均等化配給面臨許多問題。首先，政策配套不完善，缺乏明確的政策指導，影響了公共藝術(shù)教育資源均等化配給的深入推進。其次，資金投入不足，難以滿足公共藝術(shù)教育資源均等化配給的需求。再次，教師隊伍需要進一步完善，需要加強教師的專業(yè)技能和教育資源配置能力。針對這些問題，我們需要制定完善的公共藝術(shù)教育資源均等化配給政策，加大資金投入，注重教師培訓，搭建公共藝術(shù)教育資源共享平臺，實現(xiàn)公共藝術(shù)教育資源在全國范圍內(nèi)的均等分配和優(yōu)質(zhì)提升。

結(jié)論：公共藝術(shù)教育資源均等化配給是一項長期而復雜的任務。政府、教育機構(gòu)、社會組織、大學等各種實踐主體需要積極行動，通過政策法規(guī)、資金投入、課程設(shè)計和教師培訓等多種手段，推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給。同時，在實踐中需要重視各種問題和對策，旨在促進公共藝術(shù)教育資源的均等分配和優(yōu)質(zhì)提升，為社會發(fā)展做出應有的貢獻五、推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給的建議

1.完善政策法規(guī)

政府應當完善公共藝術(shù)教育資源均等化配給的政策法規(guī)，明確各級政府在公共藝術(shù)教育資源均等化配給中的職責和任務，制定相關(guān)政策措施，加強對公共藝術(shù)教育資源的監(jiān)管和管理，確保公共藝術(shù)教育資源的公平分配和有效利用。

2.加大資金投入

公共藝術(shù)教育資源均等化配給需要政府和社會力量的大力支持，需要加大資金投入，保障公共藝術(shù)教育資源的建設(shè)和運營。同時，要采取各種途徑，發(fā)揮社會組織和企業(yè)的作用，引導社會力量積極參與公共藝術(shù)教育資源建設(shè)。

3.加強教師培訓

公共藝術(shù)教育資源均等化配給需要專業(yè)化的教師隊伍來完成。應當加強對公共藝術(shù)教育教師的培訓，提高教師專業(yè)技能和教育資源配置能力，為公共藝術(shù)教育資源均等化配給提供高質(zhì)量的教學保障。

4.設(shè)計符合地方實際的課程

公共藝術(shù)教育資源均等化配給需要依據(jù)不同地方的實際情況和需求進行課程設(shè)計和開展，并注重傳統(tǒng)文化和當?shù)匚幕耐诰蚝蛡鞒?，以滿足人民群眾的不同的藝術(shù)需求和文化欣賞能力。

5.構(gòu)建共享平臺

公共藝術(shù)教育資源均等化配給需要建立全國范圍內(nèi)的公共藝術(shù)教育資源共享平臺，將不同地區(qū)的公共藝術(shù)教育資源共享，推動公共藝術(shù)教育資源在全國范圍內(nèi)的均等分配和優(yōu)質(zhì)提升。

六、結(jié)語

公共藝術(shù)教育資源均等化配給是促進文化繁榮和社會進步的重要任務。要推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給，需要各方面共同努力，政府需要建立完善的政策法規(guī)，加強資金投入和監(jiān)管，同時注重教師培訓和課程設(shè)計。教育機構(gòu)和社會組織需要加強合作，共同推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給工作。大學應當發(fā)揮優(yōu)勢，為公共藝術(shù)教育資源均等化配給提供智力支持和技術(shù)支持。相信通過各方面的共同努力，公共藝術(shù)教育資源均等化配給一定會取得更加顯著的成果，不斷提高人民群眾的文化素質(zhì)和審美水平，為中國特色社會主義事業(yè)作出積極貢獻在推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給的過程中，還需要加強社會參與和廣泛宣傳。社會各界應當積極參與公共藝術(shù)教育資源均等化配給工作，提供支持和幫助，為公共藝術(shù)教育資源均等化配給提供更多的力量和資源。同時，還需要通過各種途徑加強宣傳，讓更多的人了解公共藝術(shù)教育資源均等化配給的意義和目的，增強文化自信和文化認同。

總之，公共藝術(shù)教育資源均等化配給是推進文化繁榮和社會進步的關(guān)鍵之一，是建設(shè)社會主義文化強國的必然要求。要推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給，需要政府、教育機構(gòu)、社會組織和廣大群眾共同努力，加強合作，完善政策法規(guī)，加強資金投入和監(jiān)管，注重教師培訓和課程設(shè)計，建立全國范圍內(nèi)的公共藝術(shù)教育資源共享平臺，加強社會參與和廣泛宣傳，推動公共藝術(shù)教育資源在全國范圍內(nèi)的均等分配和優(yōu)質(zhì)提升，提高人民群眾的文化素質(zhì)和審美水平。相信通過各方面的努力，公共藝術(shù)教育資源均等化配給一定會取得更加顯著的成果，為中國特色社會主義事業(yè)作出積極貢獻同時，要推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給，還需要注意以下問題。

首先，要注重區(qū)域分配的平衡。不同地區(qū)的文化背景、經(jīng)濟狀況和基礎(chǔ)設(shè)施等條件存在差異，要在尊重地方實際和文化多樣性的基礎(chǔ)上，合理分配公共藝術(shù)教育資源，保證資源的平衡和充分利用。

其次，要注重學生的需求和興趣。公共藝術(shù)教育資源的均等分配不是簡單的數(shù)量分配，更要考慮學生的需求和興趣。要根據(jù)當?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)、學生的文化背景和興趣愛好等因素，合理設(shè)計公共藝術(shù)教育課程和資源，滿足學生的不同需求。

最后，要注意公共藝術(shù)教育資源的質(zhì)量和效果。公共藝術(shù)教育資源的均等分配不僅要考慮數(shù)量，更要注重質(zhì)量和效果。要加強教師培訓和課程設(shè)計，提高教學質(zhì)量和效果。同時，要加強監(jiān)管和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，保障公共藝術(shù)教育資源的質(zhì)量和效果。

總之，推進公共藝術(shù)教育資源均等化配給是一項重要任務，需要政府、教育機構(gòu)、社會組織和廣大群眾共同參與和努力，堅持公共藝術(shù)教