記敘文閱讀（含散文、小說）中考現(xiàn)代文閱讀之記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人敘事、寫景狀物為主要內(nèi)容的一種文體。他的中心思想通過寫人、敘事表達。小說三要素：

人物、環(huán)境、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。要素：時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘文的人稱及其作用：

第一人稱：便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第二人稱：拉近了與讀者的距離，使人感到親切自然，，更容易接受作者觀點，理解作者的用意。第三人稱：不受時間、空間的限制，行文自由靈活。記敘順序作用順敘：條理清晰，脈絡清楚。

倒敘：設(shè)置懸念，吸引讀者或突出強調(diào)某種情感。插敘：起襯托或補充說明的作用，使形象更豐富、中心更突出。一句話在文中的作用：1、文首：內(nèi)容上（開篇點題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念）

結(jié)構(gòu)上（為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文）

2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文）

3、文末：內(nèi)容上（點明中心、深化主題或畫龍點睛、）

結(jié)構(gòu)上（首尾照應，結(jié)構(gòu)完整。）

描寫方法及其作用：A、人物描寫及其作用類型：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫人物描寫方法作用：描寫＋對象＋特征（性格）

B、景物描寫在記敘文中的作用

1、暗示時代背景。2、渲染氣氛。3、烘托人物性格、心理。4、推動情節(jié)發(fā)展、預示結(jié)局。

（1）對比手法

通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題.（２）欲揚先抑和先揚后抑。

先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（３）前后照應（首尾呼應）

使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。（４）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。5、鋪墊：如：上文寫：“天下雨，路滑”就是下文寫“騎車摔倒”作鋪墊。如：《曹劌論戰(zhàn)》中先寫“肉食者鄙，未能遠謀”是為了下文寫曹劌足智多謀做鋪墊。又如，小說開頭的景物描寫是為下為突出人物形象做鋪墊。6、伏筆：是對將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。埋下伏筆后，后邊一定要有照應。如：上文寫“昨天我看到他時，他臉色黑得怕人”，下文寫“聽說，昨天晚上他去世了”，上文就有為下文暗示的伏筆作用。如：小說中寫兩個人物祖輩都留有同樣的紀念品，為下文寫他們是同父異母或是同母異父埋下伏筆。2、文中指代詞（這、那、這些、其他、以上、如此、此……）代指什么？方法：一般往前找，找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在的句中讀讀，看是否適當。

標題含義舉例講解例、說說《苦痛者的天籟》標題含義。表面義是指父親的敲門聲給身處困境的蔡婆帶來了溫暖和慰藉，猶如天籟之音。（聯(lián)系內(nèi)容談）深層義是指及時給生活或精神苦痛者以幫助和鼓勵，幫助他們走出困境的美好舉動。（聯(lián)系主旨和情感談）考點五：題目的作用。1、特殊寫法必須分析，如：比喻《為你打開一扇門》、擬人《蘑菇轉(zhuǎn)了個彎》、設(shè)問《成功是怎么一回事》、套用歌詞《花兒為什么這樣紅》等。增強趣味性，吸引讀者。2、內(nèi)容上的作用（等同標題含義）：表層義（聯(lián)系內(nèi)容答）+深層義（聯(lián)系主旨、情感答）。3、結(jié)構(gòu)上的作用：A、是行文線索，B、是文眼，C、設(shè)置懸念，吸引讀者。標題作用或妙處舉例例、談談《蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎》標題妙處。1、作者運用了擬人的修辭手法，生動形象的講述了一個做人的道理。（從特殊寫法上談）2、表面義是指我和父親沒有直接采到蘑菇，二是用賣山果的錢買到了蘑菇。（從內(nèi)容上談）深層義是指做某種事如果不能順利達到目標，我們不妨走一走彎路，同樣可以實現(xiàn)目標。（從主旨和情感上談）。3、此標題還點明了文章內(nèi)容，設(shè)置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣。（結(jié)構(gòu)上談）。說明文標題的作用例.<花兒為什么這樣紅>標題的妙處.標題用了設(shè)問的修辭手法，同時化用了歌詞，既引起了讀者的思考，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。議論文標題的作用例、談談《成功是怎么一回事》的妙處。文題用了設(shè)問的修辭手法，能引發(fā)讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣。也點明了本文議論的話題。開頭段作用舉例記敘文：例1、《月到中秋》開頭“又是一年中秋時節(jié)”有何作用？開篇點題、引出下文對中秋月夜的描寫。例2、《青花瓷瓶》開頭描寫雪景有何作用？開頭描寫雪景營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發(fā)展做鋪墊。（說明文和議論文沒有做鋪墊和埋伏筆、設(shè)懸念的說法）說明文開頭段的作用舉例例、《精英》161頁《植物的抗旱本領(lǐng)》開頭寫“一項有趣的實驗”其用意是什么？引出說明對象，引起讀者的閱讀興趣。議論文開頭段作用舉例例、一診第14題：開頭寫大學生的閱讀現(xiàn)狀有何作用？為下文論證做事實論據(jù)，增強趣味性，吸引讀者。議論文開頭段作用舉例例2、議論文《挽救漢語迫在眉睫》開頭引用《中央日報》刊載的內(nèi)容有何作用？引出本文論題，既引出了漢語的危機，有以外國媒體的關(guān)注強調(diào)了漢語危機的程度高?？键c九：對文章的內(nèi)容和表達進行感悟、探究，鼓勵創(chuàng)新。

談閱讀的看法或體會：1、用第一人稱2、采用1＋2或1＋3的形式：先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。3、緊扣文本，必須先從閱讀的文本出發(fā)，再聯(lián)系生活實際或自己的經(jīng)歷談看法，不能憑空臆想，隨便發(fā)揮。格式：我認為+文中觀點+實際+感受（做法）文章開頭事例或故事的作用

①開頭通過寫……的事例，引用名言提出中心論點……（或引出……的論題）。

②引發(fā)讀者的閱讀興趣。③充當論據(jù)，證明中心論點。開放性試題:.

示例：《挽救漢語迫在眉睫》：社會流行文化的確對漢語產(chǎn)生了很大影響，如網(wǎng)絡語、外來語等，請舉個具體例子，談談你的看法。網(wǎng)絡語如：給力、雷人