第一章測試什么是一門人的肢體為工具的動態(tài)性視覺藝術(shù)（）。

A:雕塑

B:美術(shù)

C:舞蹈

D:音樂

答案:C創(chuàng)編2-3歲幼兒舞蹈動作時應(yīng)選擇（）。

A:不適合編動作

B:單一簡單動作

C:風(fēng)格性強(qiáng)的表演動作

D:復(fù)雜的聯(lián)合性動作

答案:B節(jié)奏的種類有幾種（）。

A:3種

B:2種

C:4種

D:1種

答案:B以下不屬于道具的運用方法有（）。

A:把道具強(qiáng)力破壞

B:把道具想象成性質(zhì)以外的事物進(jìn)行創(chuàng)編

C:把道具組合創(chuàng)編

D:利用道具自身空間創(chuàng)編動作

答案:A以下屬于編舞技法的是（）。

A:變化技法

B:模仿技法

C:分割技法

D:動點技法

答案:ABCD下面不屬于變化技法所變化的內(nèi)容有（）。

A:音樂

B:方位

C:力度

D:空間

答案:A第二章測試歌表演是一種深受幼兒喜歡的什么形式（）。

A:電影形式

B:舞蹈形式

C:歌舞形式

D:音樂形式

答案:C下列哪兩首適合創(chuàng)編動物類歌表演的幼兒歌曲（）。

A:《哈巴狗》

B:《兩只老虎》

C:《春天》

D:《我的好媽媽》

答案:AB自然類歌表演創(chuàng)編的音樂要選擇歌曲內(nèi)容與什么有關(guān)的兒歌（）。

A:自然類

B:童謠類

C:動物類

D:教誨類

答案:A《我的好媽媽》適合創(chuàng)編動物類歌表演嗎。

A:錯

B:對

答案:A動物類歌表演幼兒舞蹈有利于教導(dǎo)幼兒人與動物和諧共處的理念。

A:錯

B:對

答案:B教誨類歌表演的創(chuàng)編步驟中第一步是什么（）。

A:設(shè)計動作試一試

B:傾聽音樂想一想

C:選擇律動合一合

D:分析結(jié)構(gòu)說一說

答案:B第三章測試音樂游戲舞創(chuàng)編常用的兩個技法是（）。

A:模仿技法

B:分割技法

C:律動技法

D:動點技法

答案:AC“幼兒的心理特點是玩”是日本教育家誰提出的（）。

A:李商隱

B:鈴木先生

C:蒙臺梭利

D:盧梭

答案:B游戲舞創(chuàng)編要比歌表演創(chuàng)編多了設(shè)置游戲規(guī)則這一步。

A:錯

B:對

答案:B游戲舞培養(yǎng)幼兒從小遵守規(guī)則的理念，使幼兒身心得到健康發(fā)展。

A:錯

B:對

答案:B舞蹈和游戲相結(jié)合的形式叫做（）。

A:現(xiàn)代舞

B:游戲舞

C:集體舞

D:歌表演

答案:B故事游戲舞創(chuàng)編的最后一個步驟是（）。

A:選擇律動合一合

B:分析結(jié)構(gòu)說一說

C:設(shè)計動作試一試

D:傾聽音樂想一想

答案:A第四章測試風(fēng)格性強(qiáng)的表演性舞蹈最適合哪個年齡階段的幼兒學(xué)習(xí)（）。

A:2-3歲

B:0-1歲

C:5-6歲

D:3-4歲

答案:C創(chuàng)編幼兒中國古典舞常用的編舞技法是（）。

A:模仿技法

B:組合技法

C:連接技法

D:動點技法

答案:B創(chuàng)編幼兒中國古典舞中組合技法的運用是把基本手位、基本腳位、基本動律進(jìn)行組合。

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)編5-6歲幼兒舞蹈動作時應(yīng)選擇較為復(fù)雜的聯(lián)合性動作，單一跳躍性動作，表現(xiàn)的主題性要強(qiáng)。

A:對

B:錯

答案:A幼兒中國古典舞創(chuàng)編時要從音樂中找形象。

A:錯