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文檔簡介

《天使的禮物》

——閱讀指導

學習目標：

1、學習概括故事情節(jié)的方法；

2、掌握提煉主旨的方法；

3、學習分析人物形象的方法；

4、學做閱讀的有心人。

目標：

通讀全文，用簡潔的語言概括故事情節(jié)。方法指導：

人，在

時間（地點），做了

事，結果

。

初讀文章速讀文章

目標：

概括文章的主旨（中心思想）。方法指導：

本文通過記敘

的故事，表達了

，抒發(fā)了作者

情感（適用于記敘文）

如何理解文章標題的含義方法指導：1、先看標題的本義；2、再思考深層含義。如：《爸爸的花兒落了》一文。標題有雙重含義：一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則暗示了爸爸是去世。寫出了作者對父親的深切懷念和感激，以及失去父親的痛楚之情。

溫馨提示：

文章常用的寫作手法有：襯托、照應、

對比、鋪墊、欲揚先抑、設置懸念、托物言志、借景抒情……

分析：本文較突出的寫作方法是哪種，結合文章內容進行說明。精讀文章目標：試分析文中“兒子”的人物形象。方法指導：

1、抓住人物的描寫方法，（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理）。如：爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。——《爸爸的花兒落了》動作描寫，表現(xiàn)了爸爸的嚴厲。

2、通過側面描寫。如：伸頸，側目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！犊诩肌?。表現(xiàn)口技表演者技藝高超。

3、從故事情節(jié)入手。如：吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好了對策?！渡鐟颉繁憩F(xiàn)了雙喜考慮周到的性格。

4、環(huán)境描寫能夠烘托人物的性格。5、借助文中的詞語進行概括。

品讀文章目標：一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有何感想？請結合實際談一談.方法指導：

1、結合文章的主旨；2、結合實際的行動。

方法指導：

學做閱讀的有心人，養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。1、從人的角度（眾人或“我”）；2、從文章寫作方法的角度；3、從文章語言的角度（修辭或用詞）；4、從文章結構的角度；……

目標：閱讀這篇文章你還有哪些收獲？暢所欲言閱讀，是一座燈塔，為我指明前進的方向.閱讀

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