Word第第頁地震演練心得體會（24篇）地震演練心得體會篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添防震平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練平安可行。

為了使得演練方案平安可行，學(xué)校仔細(xì)研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

周四下午，校內(nèi)鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動開頭。在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要。校長宣布防震、消防逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場〔平安區(qū)域〕只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添師生防震、消防平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)靈應(yīng)對突發(fā)大事，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。把握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命平安。對此特別感謝學(xué)校，盼望下次還有這么有意義的活動。

地震演練心得體會篇2

地震是世界上最兇狠的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)難發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)難。有時候，次生災(zāi)難所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)難還要大。為了確保演練活動落到實(shí)處，同學(xué)治保委員會保衛(wèi)到處長親自監(jiān)督演練過程并發(fā)表講話。為了增添防震平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識教育，抓所以住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。其次對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了講解。治保委員會還著重強(qiáng)調(diào)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動萬無一失。為了使得演練方案平安可行，仔細(xì)研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了詳細(xì)的說明。教育同學(xué)，聽到宣布險情發(fā)生后同學(xué)必需聽從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。嘈雜聲過后，同學(xué)們分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員根據(jù)預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，全部人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

通過這次演練活動，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。

通過這次演練活動，大大增添了同學(xué)的平安學(xué)問，大大提高了同學(xué)逃命、自救、自護(hù)意識，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。這次地震逃命演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得特別有意義，不但增添了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓同學(xué)懂得了許多自救學(xué)問。他們知道了在操場或室外遭受地震時，應(yīng)當(dāng)原地不動蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物；在室內(nèi)遭受地震時，應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，同學(xué)們還親身體會到了在逃命過程中，不能只顧個人安危，要聽從老師的指揮，冷靜、有序地疏散到平安地帶的重要性。

本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有肯定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅(jiān)決。震前要支配好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地削減災(zāi)難帶來的損失，愛護(hù)師生的生命平安。

地震演練心得體會篇3

板其學(xué)校六班級王天賢5．12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間美妙的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。

今日，學(xué)校為了增添我們面對地震的逃命意識和正確的逃命方法，在20xx年6月10日下午最終一節(jié)課時，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的留意事項(xiàng)和相關(guān)的防震學(xué)問。過了一會兒，廣播通知防震演練開頭，學(xué)校播放地震來臨的警報聲，我們聽到警報聲后，快速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先支配的挨次，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我

攘，顯得很有挨次。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲非常勝利。

地震讓人難以預(yù)報，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增添自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃命。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃命？怎樣正確的逃命？通過這次防震演練，也大大增添了我們愛護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。

地震演練心得體會篇4

為提高我校廣闊師生對地震來臨時的防震避險意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高同學(xué)的防患意識和自我愛護(hù)力量，并于20xx年10月開展了一次模擬5-6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參加，更廣泛地宣揚(yáng)和普及防震減災(zāi)學(xué)問，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救力量，同時也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急狀況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)難大事的力量。

下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長地震演習(xí)開頭的指令，嗚……！一聲尖利的警報突然拉響，地震了正在教室上課的同學(xué)們在老師的指揮下，根據(jù)從前所習(xí)的要領(lǐng)馬上快速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，主震結(jié)束,同學(xué)們又在老師的帶著下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些同學(xué)獲益匪淺。

這次演習(xí)活動開展得非常勝利，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都主動協(xié)作老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃命，也懂得如何與他人默契。真盼望學(xué)校多開展類似的活動。假如汶川那里早開展這樣的活動，災(zāi)難也不會這么慘！

地震演練心得體會篇5

在5月12日，也就是四川地震發(fā)生的日子，這次地震是給中國的一次沉重的打擊。今日，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場抗震救災(zāi)演習(xí)。大家既興奮又緊急，在椅子上著急地等待。第一次警笛響時，我們快速躲到桌子下面。其次次警笛響時，大家有序地抱著頭跑到操場上站好排，演習(xí)進(jìn)行地秩序井然，潔凈利落，沒有嬉笑打鬧的場面。同學(xué)們完全把演習(xí)當(dāng)成了真正地震的一天。因此校長對此非常滿足。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小學(xué)問：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，由于墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。假如在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站四周，由于地震發(fā)生時，加油站簡單引起大火、爆炸?？傊?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會依據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，實(shí)行自救措施。我們學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了很多自救措施，設(shè)想一下，假如不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會慌張失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)難，實(shí)行科學(xué)的方法自救的特別重要的。

地震演練心得體會篇6

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，同學(xué)是在地震災(zāi)難中可能受到嚴(yán)峻損害的較大群體。如何加強(qiáng)對同學(xué)的防震減災(zāi)學(xué)問教育和地震應(yīng)急疏散演練，增添同學(xué)平安意識，提高防備地震災(zāi)難和自救互救力量的有效途徑，是學(xué)校平安教育的一個重要組成部分。因此，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗(yàn)并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性；通過演練逐步增添同學(xué)自覺識別地震謠傳和主動防震避震意識，把握防震避震技能和自救互救力量，使同學(xué)在遭受地震等突發(fā)災(zāi)難大事時能夠冷靜應(yīng)對，主動進(jìn)行自救互救，盡量削減傷亡。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點(diǎn)體會。

一、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓同學(xué)產(chǎn)生恐慌，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓同學(xué)在真正的地震來臨時削減恐慌，避開更多損失。常常性地演練，同學(xué)才能在承受巨大心理壓力的狀況下根據(jù)曾經(jīng)演練的程序快速、有序撤離，避開在地震時真正發(fā)生消失恐慌、慌亂。

演練和不演練肯定不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)師生的生命平安，削減不必要的非震損害，同時通過演練活動培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救力量。

二、疏散演練人員責(zé)任要明確

平常疏散演練，急時疏散疏導(dǎo)人員，必需責(zé)任到位，培訓(xùn)到位；必需保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的職責(zé)，在第一時間履職到位。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清晰學(xué)校下達(dá)的警報，而且要組織好本班同學(xué)按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實(shí)施。

疏導(dǎo)員即任課老師，在演練開頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)防同學(xué)踩踏和串線，以免造成二次損害。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要準(zhǔn)時把握和觀看各個班級疏散狀況以及各個樓梯口的狀況，做好應(yīng)急指揮調(diào)整。三、疏散演練要求要明確

1、在疏散過程中不要慌張，保持冷靜是首要，快速進(jìn)入是關(guān)鍵。

2、要嚴(yán)厲?仔細(xì)，要當(dāng)作是一場實(shí)戰(zhàn)來演練。

3、保持清靜，動作靈敏、規(guī)范。要有序地疏散，在走出教室門和下樓梯時，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、串線、跌倒。

4、疏散過程中，要雙手護(hù)頭，以防被砸。

5、各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，愛護(hù)頭部。緊急清點(diǎn)人數(shù)，預(yù)防遺漏，預(yù)備二次搶救。

平安工作是一切工作的重中之重，關(guān)系到一方的穩(wěn)定，一方的平安，完善各種預(yù)案，建立長效機(jī)制，責(zé)任到人到位，才能做到有備無患，萬無一失。

地震演練心得體會篇7

早上，我們正用心致志地聽數(shù)學(xué)課，突然，語文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，神情嚴(yán)厲?地對數(shù)學(xué)老師說：“防震演練馬上就要開頭了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說：“還沒有準(zhǔn)備呢?！庇谑菙?shù)學(xué)老師放下手中的粉筆，對同學(xué)們說：“大家把書包里的東西全部整理到課桌里，防震演練馬上就要開頭了，大家聽好，第一次警報聲是躲在課桌底下，并用書包護(hù)著頭，其次次警報是撤離到操場，一切行悅耳指揮，大家明白了嗎？”“聽明白了！”同學(xué)們異口同聲地答道，剛說完，教室里嘈雜聲一片，天花板都要掀翻了，有的同學(xué)正忙著整理書包，有的同學(xué)小聲談?wù)撝?，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是進(jìn)行過一次嗎？校長多此一舉了！可轉(zhuǎn)念一想：校長也是為了我們，萬一真的地震來臨了呢？

待我們?nèi)孔脮r，數(shù)學(xué)老師又說：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們此刻安安靜靜地等待警報?！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也聽得見，過了一會兒，刺耳的警報聲最終拉響了，同學(xué)們快速而靈敏地鉆到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭，那動作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢！再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說：“嘿！這次‘地震’真好玩啊?！蔽蚁耄耗氵@個死某某，真地震來了你還笑，哼！哭都來不及呢！我又抬頭開開位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn)，可能是最近吃太多，胖了吧。

大約過了一分多鐘左右，其次次警報拉響了，只見數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離！”聽到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥，一下子得到指令，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓，可在下樓時，不知是哪個冒失鬼冒了一句：“快跑啊！日本鬼子進(jìn)村了！”這句話都把我們逗笑了，但我們很快安靜下來了，隨著老師奔向平安地帶。

到了大操場，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來，壯麗極了！我們正坐在地上滿懷著期盼，等校長到主席臺發(fā)話。

不一會兒，校長大步流星地走上主席臺說：“同學(xué)們，這次防震演練特別勝利，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?！我公布，這次防震演練活動圓滿結(jié)束！”立刻下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動地，過了許久，我們才依依不舍地回到教室。

通過這次防震演練，我恍然大悟：校長之所以舉辦這次活動是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永久沒有了，所以我們要真惜生命。這時我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮此刻我眼前，一塊塊水泥板一根根縱衡交織的鋼筋奪取了一個個鮮活的生命，對校長的怨氣立刻拋到了九霄云外。我想：??！讓我們珍惜生命，莫非生命比金錢更重要嗎？

地震演練心得體會篇8

25日下午，x市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。x市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：

一、進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。

通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安疏散，讓同學(xué)把握逃命的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)難及突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增添自護(hù)和自救力量，因此能夠限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練勝利的保障。

本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識演練程序。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本勝利。

整個疏散演練活動的過程緊急有序，全體同學(xué)在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危急事故。整個過程緊急有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃命經(jīng)受，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體同學(xué)均把握了逃命的核心要領(lǐng)〔護(hù)頭〕和其它基本要領(lǐng)。

四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有肯定差距。

如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安學(xué)問。

通過本次應(yīng)急疏散演練，同學(xué)們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了肯定的閱歷。應(yīng)讓秀容中學(xué)對缺乏之處加以改良后，將他們演練的勝利閱歷在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安學(xué)問，進(jìn)一步增添應(yīng)急管理水平，提高全民平安意識和自救自護(hù)力量。

地震演練心得體會篇9

為貫徹落實(shí)上級文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過實(shí)踐演練，增添了師生的應(yīng)急疏散的閱歷和力量。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添防震、消防平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。其次對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“平明中心學(xué)校地震演練活動方案”。為了使得演練方案平安可行，仔細(xì)研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了詳細(xì)的說明。并教育同學(xué)，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達(dá)指令，各班班主任馬上指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報。最終對此次演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校共有1900多名師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增添了全體師生的平安學(xué)問，大大提高了師生逃命、自救、自護(hù)意識，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

地震演練心得體會篇10

生命對于每一個人來說都非常珍貴，失去了就沒有其次次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消逝了，讓很多人無家可歸。地震是自然災(zāi)難，我們沒有方法避開，但我們有減小損失的方法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時堅(jiān)決的措施以及自身心理素養(yǎng)。

今日第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要進(jìn)行防震演習(xí)。同學(xué)們立刻興奮異樣，談?wù)摷娂姟韧瑢W(xué)們清靜下來，老師很嚴(yán)厲?地告知我們：“雖然是演習(xí)，大家要仔細(xì)對待。把握肯定的逃命方法是我們自救、珍惜生命最簡潔也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)學(xué)問之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，警報突然拉響！同學(xué)們立即根據(jù)老師講的，反應(yīng)都很快速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。

在警報解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不遲疑地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了，都嚴(yán)厲?了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，根據(jù)事先商定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)非常勝利，不僅讓我們增長了個人愛護(hù)意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)難，關(guān)鍵在于要有足夠的熟悉，才能遇險不驚，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)學(xué)問，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)難來臨時，避開消失不該有的損失。

地震演練心得體會篇11

為了提高同學(xué)的平安防范力量，應(yīng)對各種突發(fā)緊急大事的發(fā)生，我校組織同學(xué)進(jìn)行了防震演習(xí)，每個班在進(jìn)行班隊(duì)會時，根據(jù)不定時的防震逃命演練方案進(jìn)行了演練。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓箜懫?、各班自救、組織撤離、操場整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報，班主任聽到警報快速指揮同學(xué)不要慌亂并引導(dǎo)同學(xué)有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書包或者其他能愛護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織同學(xué)有序地離開教室，撤離過程中，全部老師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使同學(xué)平安跑到操場。

這次平安防范演習(xí)，全校師生齊動員，老師準(zhǔn)時到位，同學(xué)動作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中同學(xué)進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)厲?仔細(xì)；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避開擁擠；個別老師逃離動作慢。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小學(xué)問：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，由于墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。假如在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站四周，由于地震發(fā)生時，加油站簡單引起大火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會依據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，實(shí)行自救措施。

我們學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了很多自救措施，設(shè)想一下，假如不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會慌張失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)難，實(shí)行科學(xué)的方法自救的特別重要的。

地震演練心得體會篇12

在自然災(zāi)難面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不行避開的，但是我們可以運(yùn)用逃命方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到連續(xù)呈現(xiàn)精彩，而一場地震逃命演習(xí)讓我感受深刻。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭快速的.網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，其次次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛速地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場快速站好等待著其他班級。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了珍貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命非常珍貴，假如不珍惜生命，當(dāng)生命走向終點(diǎn)時懊悔也來不及我盼望大家都能珍惜自己的生命用仔細(xì)的看法去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)大事時應(yīng)當(dāng)充分冷靜不能驚慌要保持一個平常的心，我急中生智

地震演習(xí)太重要了，假如每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)大事怎么辦汶川地震就不會有那么多同學(xué)受到損害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了很多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告知大家我們都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的珍貴的生命，在突發(fā)大事中要急中生智，鎮(zhèn)靜冷靜。

地震演練心得體會篇13

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學(xué)校的警報聲響起，我們開頭了防震演練。

我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，似乎地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結(jié)束了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建筑的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們熟悉到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點(diǎn)，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)當(dāng)像那個聰慧的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們仔細(xì)對待，記住老師說的每一句話，我信任，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

20xx年2月20日，我校西城學(xué)校充分利用開學(xué)平安教育周，開展地震疏散演練，進(jìn)一步增添全校師生的平安意識，普及防震平安學(xué)問，把握在災(zāi)難中能夠快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋災(zāi)難和應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為同學(xué)們具體的講解了演練時的逃命要點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的躲避姿態(tài)、撤離姿態(tài)和逃命路線等內(nèi)容，使其把握地震發(fā)生時逃命的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。

上午10點(diǎn)整，依據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的老師馬上指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)要求彎腰并用書護(hù)住頭部，快速平安蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的老師馬上各就各位。其次聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序平安疏散到寬敞的操場，隨后各班馬上清點(diǎn)本班人數(shù)，準(zhǔn)時上報給現(xiàn)場指揮，整個演練過程只用了55秒。

演練結(jié)束后，景校長對本次地震疏散演練進(jìn)行了具體的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持月月演練，將演練活動逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

地震演練心得體會篇14

今日早上，我高興奮興地去上學(xué)。等同學(xué)們?nèi)嫉叫Ａ?，老師宣布：“今日早上，我們要進(jìn)行地震逃命演練?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立即歡呼起來。

我們開頭早讀了，上課鈴聲響了，大家都安清靜靜地坐在教室里。突然，警報響了，大家都立即躲到桌子、椅子底下。等到其次遍警報聲響了，同學(xué)們都抱著頭急連忙忙地沿著樓梯跑到操場上。演練后，校長還做了地震逃命演練的總結(jié)，說：“當(dāng)房子在搖動的時候，要快速躲到桌子底下，等房子不再搖動的時候，要快速跑到操場上或者寬敞的地方?！?/p>

經(jīng)過這次的演練，我懂得了地震的時候應(yīng)當(dāng)怎樣逃命。

上午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場消防演練和地震平安疏散演習(xí)。

早上晨會的時候，我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關(guān)于防火學(xué)問問題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開頭了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六班級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準(zhǔn)大鐵盆長摁開關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒等我看清晰，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著很多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時，我們正在上科學(xué)課的時候，校內(nèi)里突然響起了尖銳刺耳的警報聲，隨著一陣緊急的警報聲，我們當(dāng)時一下子很慌亂，科學(xué)林老師馬上說：“不是真的地震，不要慌張!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍快速向操場上跑。跑的過程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場上停了下來,現(xiàn)場一片清寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前嫻熟的動作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最終表現(xiàn)的特殊杰出，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表揚(yáng)，真令我們感到欣慰。

這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災(zāi)地震，在地震中冷靜自若、臨危不懼。經(jīng)過逃命演練，我喜愛這樣的活動!

天，我們學(xué)校要讓我們做一場逃命演練。最終到大課間時間了，老師告知我們?yōu)槭裁匆谄匠＞毩?xí)逃命這項(xiàng)活動。由于有一所學(xué)校就是平常常常做逃命演練，所以在一次地震中沒有傷到一位老師和一位同學(xué)。

逃命演練開頭了，第一次是發(fā)生地震的逃命演練。警笛一響起，我們就以最快的速度抱起頭蹲在桌子旁邊一句話也不說。其次次是發(fā)生火災(zāi)，警笛一響起，我們就快步走出老師的門，樓梯上已經(jīng)是人山人海了。我一邊用衣角捂住嘴和鼻，一邊下樓梯。到了樓下水泥路上我便飛速的跑到操場，那時操場上已經(jīng)有許多人了。我還觀察有很多班的同學(xué)狂跑了過來。老師對我們說：“在火災(zāi)的時候肯定要用自己的衣角捂住自己的嘴和鼻，假如不捂住的話，跑到一半就會被濃煙給嗆死的?！?/p>

在這一次逃命演練中我懂得了：要珍愛生命，珍惜生命而不要去忽視自己的生命。

地震演練心得體會篇15

3月26日下午，學(xué)校組織防震應(yīng)急疏散演練，通過觀摩演練，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安疏散，讓同學(xué)把握逃命的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)難及突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增添自護(hù)和自救力量，因此能夠最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練勝利的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《防震減災(zāi)平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識演練程序。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本勝利。整個疏散演練活動的過程緊急有序，全體同學(xué)在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教室，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危急事故。整個過程緊急有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃命經(jīng)受，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體同學(xué)均把握了逃命的核心要領(lǐng)〔護(hù)頭〕和其它基本要領(lǐng)。

四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有肯定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時沒按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安學(xué)問。通過本次應(yīng)急疏散演練，同學(xué)們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了肯定的閱歷。

地震演練心得體會篇16

5月12日，是四川大地震x周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增添我們的防范意識,特地在下午進(jìn)行了一次別開生面的避震演練。

下午其次節(jié)課剛上課,徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要留意的幾個地方,然后演練就正式開頭了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚如今發(fā)生4.5級地震,請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲,同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣,一臉的緊急。教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處,有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不緊急，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后,鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的指令:“請各班排好隊(duì)在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們快速站起來,跑出教室,以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊(duì),然后火速奔向操場。

到達(dá)操場后，我們發(fā)覺已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩,很不整齊,沒有一點(diǎn)逃命的緊急氣氛。后來，陳校長嚴(yán)厲?地對我們說:“這次避震演練特別失敗,緣由在于同學(xué)們沒有仔細(xì)對待。在地震時，為了提高我們的自救力量，盼望同學(xué)們嚴(yán)厲?仔細(xì)地對待這次演練，下面再來一次!”

于是，我們回到了教室，徐老師對剛剛的演練進(jìn)行了總結(jié)批判。隨后，其次次避震演練又開頭了。由于有了上一次的閱歷,同學(xué)們也基本把握了避震要領(lǐng),看法也嚴(yán)厲?多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了平安地帶。這一回可得到了校長和老師們的確定。

這次避震演練,既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增添了我們的防范意識,使我們在今后的生活中面臨危急時有了肯定的逃命閱歷。

地震演練心得體會篇17

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。20xx年6月30日，我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震平安演練”活動。

1、全體師生聽到第一次報警信號后，老師快速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。老師喊：“留意，地震!”，幼兒快速做好避震預(yù)備。緊接著老師喊：“蹲下，別動!”，在活動室的幼兒快速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護(hù)住頭部。

2、(大約2分鐘過后)聽到其次次號令，指揮人說：為防止余震，請老師們帶著孩子們緊急疏散，老師喊：“排隊(duì)，預(yù)備撤!幼兒在老師的帶著下排隊(duì)撤離到操場。

3、老師喊：“開頭撤!”，幼兒在老師帶著下平安而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小伴侶隊(duì)伍的一前一中一后，手護(hù)住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊急而有序的一個接一個，根據(jù)自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動室、睡房、洗手間、區(qū)域等。

撤到操場后，各班派一名老師立刻清點(diǎn)好孩子人數(shù)，在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給總負(fù)責(zé)人羅園長。

全部班級報完后，羅園長給我們?nèi)w教職工和幼兒對整個過程進(jìn)行了總結(jié)。

①就地避震時，要留意愛護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“平安、有序、快速”首先要保證“平安、有序”。幼兒在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準(zhǔn)互相推、拉、擠。

③整個演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲?，不準(zhǔn)喧嘩。不過本次演習(xí)中，大家得到了熬煉，取得了閱歷，演練活動比較勝利。我們以后應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí)，多提高大大家緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

地震演練心得體會篇18

生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有其次次了。

地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威逼到人們的生命財(cái)產(chǎn)平安。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)難帶來的損失降到最低程度。

發(fā)生地震時，還有許多自救的方法：

一、將門打開，確保出口，躲在桌子等牢固家具的下面，戶外的場合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處。

二、不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。假如是一樓靠近門的同學(xué)可以快速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。

三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。

我們要做到減災(zāi)防震還要愛惜我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1．愛護(hù)森林，種植樹木，愛護(hù)水土。

2．愛護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)大。

3．要節(jié)省用電，不過度鋪張。

4．當(dāng)心用火，不亂玩火。

5．要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的學(xué)問，有防范意識。

6．節(jié)省用水，珍惜每一滴水。

假如先做好了這幾點(diǎn)，會削減災(zāi)難的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命。

地震給我們帶來的損害是巨大的，突如其來的巨大災(zāi)難，將很多或平凡或精彩的生命，在分秒之間，從或安靜或曲折的生活中拽進(jìn)巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。每想到這一點(diǎn)，每一個有幸深處平安之地的中國人，心中就再難平安。

我們要爭取做到最好，防止自然災(zāi)難帶來的不必要損害，

努力愛護(hù)我們的家園——地球，便是愛護(hù)自己。讓我們行動起來，共

同防止災(zāi)難的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加絢爛！

地震演練心得體會篇19

今日，學(xué)校為了增添我們面對地震的逃命意識和正確的逃命方法，在20xx年6月10日下午最終一節(jié)課時，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演練的留意事項(xiàng)和相關(guān)的防震學(xué)問。過了一會兒，廣播通知防震演練開頭，學(xué)校播放地震來臨的警報聲，我們聽到警報聲后，快速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先支配的挨次，井然有序地朝操場空曠地撤離?？梢钥吹矫總€樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有挨次。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲非常勝利。

地震讓人難以預(yù)報，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增添自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃命。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃命?怎樣正確的逃命?通過這次防震演練，也大大增添了我們愛護(hù)生命的意識--生命不只是自己的，還有他人的。

地震演練心得體會篇20

為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生逃命應(yīng)急避險學(xué)問，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我園在今日組織了地震逃命應(yīng)急演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜冷靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好?？偨Y(jié)這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個方面：

一、演練前宣揚(yáng)到位，為了確保演練活動落到實(shí)處，我園仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于地震逃命的相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)演練方案的詳細(xì)內(nèi)容。

二、演練方案切實(shí)可行，當(dāng)聽到第一次警報聲之后，各班老師立刻引導(dǎo)幼兒快速做好避震預(yù)備，孩子們就近躲避，用雙手護(hù)住頭部。

三、演練時組織有序，當(dāng)其次次警報聲響后，每位老師立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊急又有序。

此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添老師和幼兒的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

通過此次防震演練，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，初步把握了應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和方法、自救自護(hù)的應(yīng)變力量得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一系列平安教育活動和平安演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。

地震演練心得體會篇21

5月12日全國防震減災(zāi)日。還記得八年前2023年，罕見的“5·12汶川大地震”發(fā)生了。在那場無情的天災(zāi)中，很多中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的苦痛只有他們自己知道。

一聲巨響，全部的教學(xué)樓瞬時垮塌。秀麗的校內(nèi)變成了廢墟。在這猝然降落的巨大自然災(zāi)難面前，每個人的本能反應(yīng)就是逃命。只有逃，才會有一線生存的盼望。所以，今日為了避開再發(fā)生8年前的悲劇，我們七八班級師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下一起進(jìn)行了一次“防震逃命演練”。

在上午10點(diǎn)40分時，一聲急促的哨聲響徹整個校內(nèi)，同學(xué)在班主任老師的指揮下快速抱頭鉆到課桌下并用書本護(hù)住自己的頭部。十秒鐘過去了，長哨聲再次響起，同學(xué)們自覺排成隊(duì)有序的抱頭弓腰，毫不遲疑地快步向教室外移動，往樓梯口快步跑去。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有挨次。同學(xué)們也都嚴(yán)厲?了起來。并且在每個樓梯口、拐角處和進(jìn)出操場的路上和入口處都有老師在疏散同學(xué)，同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯快速向操場跑去，在操場空地上同學(xué)們以班級為單位蹲在一起，雙手抱頭。全部同學(xué)就位后，全部老師也快速到達(dá)指定位置，雙手抱頭，蹲在一起。在兩次的演練中同學(xué)和老師們都主動仔細(xì)的進(jìn)行演練，也切實(shí)感受到了演練中的緊急激烈，卻又井然有序，增添了師生的防震減災(zāi)意識和在地震發(fā)生時切實(shí)有效的逃命方法。

通過這次演練，我有以下幾點(diǎn)體會：

通過防震逃命演練，引導(dǎo)同學(xué)有組織、快速地平安疏散，讓同學(xué)能夠把握基本的逃命方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)難及突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增添自我愛護(hù)和自我救助力量，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。

本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以魏校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《____中學(xué)防震逃命演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識演練程序。

整個疏散演練活動的過程緊急有序，全體同學(xué)在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危急事故。整個過程緊急有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃命經(jīng)受，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體同學(xué)均把握了逃命的核心要領(lǐng)〔護(hù)頭〕和其它基本要領(lǐng)。

如：演練中個別同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時人員較為集中，略顯擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

在這次活動中七八班級全體師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場〔平安區(qū)域〕只用了不到1分鐘的時間，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。通過本次應(yīng)急疏散演練，同學(xué)們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了肯定的閱歷。不僅落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添師生防震、消防平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

地震演練心得體會篇22

在自然災(zāi)難面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不行避開的，但是我們可以運(yùn)用逃命方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到連續(xù)呈現(xiàn)精彩，而一場地震逃命演習(xí)讓我感受深刻。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭快速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，其次次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛速地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場快速站好等待著其他班級。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了珍貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命非常珍貴，假如不珍惜生命，當(dāng)生命走向終點(diǎn)時懊悔也來不及我盼望大家都能珍惜自己的生命用仔細(xì)的看法去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)大事時應(yīng)當(dāng)充分冷靜不能驚慌要保持一個平常的心，我急中生智

地震演習(xí)太重要了，假如每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)大事怎么辦汶川地震就不會有那么多同學(xué)受到損害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了很多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告知大家我們都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的珍貴的生命，在突發(fā)大事中要急中生智，鎮(zhèn)靜冷靜。

在自然災(zāi)難面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不行避開的，但是我們可以運(yùn)用逃命方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到連續(xù)呈現(xiàn)精彩，而一場地震逃命演習(xí)讓我感受深刻。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭快速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，其次次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛速地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場快速站好等待著其他班級。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了珍貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命非常珍貴，假如不珍惜生命，當(dāng)生命走向終點(diǎn)時懊悔也來不及我盼望大家都能珍惜自己的生命用仔細(xì)的看法去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)大事時應(yīng)當(dāng)充分冷靜不能驚慌要保持一個平常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了，假如每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)大事怎么辦汶川地震就不會有那么多同學(xué)受到損害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了很多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告知大家我們都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的珍貴的生命，在突發(fā)大事中要急中生智，鎮(zhèn)靜冷靜。

地震演練心得體會篇23

同學(xué)的平安、健康、歡樂成長是家庭、學(xué)校、社會的最大心愿，如何抵擋危急、防范侵害對同學(xué)特殊是學(xué)校生來說尤為重要。為提升學(xué)校平安管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化師生平安意識，提高防范自救力量，在突發(fā)狀況下，讓師生熟識逃命路線，以到達(dá)在發(fā)生地震這一緊急大事時，能有序、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安疏散，確保師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急大事的處理力量和防范自救力量，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，把握地震這一自然災(zāi)難來臨時最有效的逃命方法，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行校內(nèi)防震緊急疏散演練。

平安疏散主要得做到有序和快速，有序就是有組織有秩序，快速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，快速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)主動協(xié)作，聽從指令，在極短的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何相互推擠或踩踏的事故，整個演練過程井然有序，不僅增添了師生們的防震避震的平安意識，還提高了廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。