第頁教學教育的心得體會教學教化的心得體會1

職業(yè)倦怠是個體無法應對外界超出個人能量和資源的過度需求而產(chǎn)生的身心乏累狀態(tài)。老師的職業(yè)倦怠不僅嚴峻影響老師本人的身心健康、日常生活和人際關系，而且也干脆影響老師在教化教學中的表現(xiàn)，影響教化質(zhì)量和學生的發(fā)展。

為解決老師職業(yè)倦怠的策略之一就是轉(zhuǎn)變老師的時間管理觀念，優(yōu)化老師時間，幫助老師以最少的時間獲得最大的工作效益。因此，老師首先優(yōu)化自己的時間設計，其次優(yōu)化自己的教學時間。

老師優(yōu)化自己的時間設計就是要設法使老師擺脫某些非常普遍的，但又不合情合理的時間消耗。如補課，學期末同學習成果落后的學生談話，暑假給學生補課，因訂正學生的缺點而產(chǎn)生的與學生的沖突等。要盡量避開把時間用于返工勞動和克服教學缺點。

一，了解學生

大量事實說明，老師對學生的看法假如沒有以肯定的探討學生的方法作依據(jù)，就往往是錯誤的、片面的。

假如老師認為學習落后的基本緣由通常在于懶散，那么，對待這種學生的方法往往是錯誤的：

對學生一味責怪，而不是幫助學生設法克服學習技巧方面的缺陷。對于這種嚴酷的要求，學生的反應往往是急躁、粗暴、不守紀錄，甚至不情愿學習這門學科。老師為這種反應所激怒，起先實行懲處的方法，一次又一次地給學生打不及格的分數(shù)，向家長告狀，這就表現(xiàn)與學生的沖突，。這就要求老師加強對學生的了解，若老師能夠很好的了解學生，使活動的節(jié)拍符合他們的可能性，那就能順當?shù)厝〉贸尚А?/p>

但是了解學生的探討工作應盡量少占有老師的必需時間，只需平常在課堂上對學生進行視察并分析書面作業(yè)即可。全班的鑒定無需寫出每個學生的書面鑒定，鑒定的重點內(nèi)容應為解決措施。

二、綜合規(guī)劃教學任務

注意三維目標，深化考慮情感、看法、價值觀目標可以更好更快的完成基本的學問與技能。須要留意的是，為避開老師負擔過重，最優(yōu)化教學法不要求老師務必書面寫出每堂課的任務，必需做的只是綜合具體考慮這些任務。因此建議老師只選寫幾節(jié)課的授課安排作為綜合擬定課堂教學任務的練習。對老師的授課安排要求上也有區(qū)分：對初任老師嚴格要求，對有閱歷老師應允許他們實行適合他們的方法。

對校長在聽課之前提出這樣一個問題：這節(jié)課你提出了哪些任務？那么校長就會發(fā)覺老師是否擅長綜合規(guī)劃課的任務。

三、把握重點和要點

老師要擅長把握教學的重點和要點，不要不顧重、要點闡述眾多的次要問題，在課的探討階段設計的探討問題過于簡潔。

在學生還不具備足夠的學問和技能、不能獨立證明所提出的假設的狀況下，要求學生對問題進行探討，作出概括等。

重點、要點是教學內(nèi)容中最富內(nèi)涵、最有價值，而且能引起學生共鳴的.部分。找準重點和要點，才能設計出符合學生實際的探討問題，使學生有話可說，才能增加老師授課的敏捷性。探討問題設計得好，有利于激發(fā)學生參加課堂探討的熱忱，便于學生在探討溝通中駕馭和理解重點學問，避開學生走彎路，從而使老師在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)教學目標，大大優(yōu)化老師的時間。

四、恰當選擇教學方法

適當選擇教學方法與優(yōu)化老師時間也有關系。比較教學方法效率的評價方式可以幫助老師從很多教學方法中快速選出能夠順當完成相應教化教學任務的某些方法。假如老師選擇方法不好，效果差，就不得不下節(jié)課再補，方法選擇不好，講課目的不明確，無信念，學生留意力分散，無法理清講解的線索，不能駕馭要點，老師心情急躁，打亂專題講解的邏輯。

教學教化的心得體會2

9月22日晚7:00，我校全體教干在中小會議室歷經(jīng)4小時共同學習了縣局下發(fā)的有關教學工作的文件，會議由王校長主持，分共同學習、分組探討、組間溝通三個過程，把縣局《“課程實施發(fā)展年”活動方案》和《新學年教學工作考評方案》進行了逐條解讀和深刻領悟，會議最終由王校長作重要講話。

通過此次學習，我感慨許多，此次縣局相關方案的出臺，給我們今后的教化教學工作指明白..。規(guī)范辦學行為，實施素養(yǎng)教化，許多人認為是不抓教學質(zhì)量了，恰恰相反，規(guī)范辦學行為是為了更好的提高教學質(zhì)量。

此次“課程實施發(fā)展年”活動的開展，就是在規(guī)范辦學行為的大背景下，牢牢抓住提高教化教學質(zhì)量這一核心，在嚴格執(zhí)行國家課程安排的前提下，進一步追求教學管理的有效性、課堂教學的高效性、自主發(fā)展的科學性，增加教學評價的激勵和引導功能，以全面實施素養(yǎng)教化，力求教化教學效益的最大化，使學校成為學生成長的樂園，以高效達成教化的本質(zhì)目的。

對于我個人工作來說，我認為要通過“課程實施發(fā)展年”活動的開展，達到如下詳細目標：

1、全面實施課程安排，確保愛好小組活動正常開展，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

2、投身到“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學模式的探討和實施中，全面改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。

3、出臺基于平明鎮(zhèn)小學現(xiàn)狀的電教工作評估方案并細化到人。

4、開放學校書吧，組織學生開展豐富多彩的讀書活動。

5、引導老師主動主動地參與到各類現(xiàn)代教化技術應用探討活動中，不斷提高老師應用現(xiàn)代教化技術進行教化教學的實力