本文格式為Word版，下載可任意編輯——應用文計劃書600字(匯總9篇)應用文計劃書范文600字第9篇

為期九周的應用文寫作課程終止了，通過這門課程的學習，我對應用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為明了的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣博的學識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清爽的空氣，同學們在輕松愉快的氣氛中學習到了寫作的技巧，感受到了寫作的樂趣。

這門課程讓我認識到了應用文寫作的重要性：不管是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學習必需把握的技能，應用文寫作在我們的實際生活中無處不在，并對我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學習這樣一門實用型課程，它將使我受用終身?，F(xiàn)就我對該課程的學習和對應用文寫作的理解做出如下總結。

首先，就其性質而言，應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人，在處理公私事務、溝通相互關系的過程中，所使用的有著直接價值和慣用格式的實用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉的文學作品，并不是為滿足人們的審美需求的。應用文與社會生活、日常工作密切相關，具有實用性、規(guī)范性、真實性、針對性和時效性等諸多一般文學作品所不具備的特征。正如某老師所說，應用文有它自身的一套獨特的話語體系。

總之，經(jīng)過這一學期對應用文寫作課程的學習，我有很大的收獲，除了對這個文體不同文種的寫作方法的學習和理解，還有一些無形的收獲，那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識，使我們對寫作有了的進一步認識。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的資產(chǎn)。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己在寫作中存在的某些不足之處，需要我今后在寫作實踐過程中不斷改進。

第一，我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可能認為寫作就是指文學作品的寫作，平日接觸的也多是此類，實際上應用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于平日疏于對這一文體的關注和學習，初學應用文寫作課程會覺得枯燥乏味，提不起興致。

其次，平日沒有養(yǎng)成堅持寫作的習慣，在接受寫作任務時方感到力不從心，絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺機器，必需保持不斷運轉才能維持其應有狀態(tài)，發(fā)揮應有效用。長期不練筆，大腦和手都會生疏，等到需要派上用場時才發(fā)現(xiàn)自己根本不能勝任。

寫作是一個長期的過程，必需要肯下苦功，堅持寫作，才會達到預期的目標。應用文寫作課程終止了，但我們對應用文寫作的研習并沒有終止，甚至可以說剛剛開始，由于未來的工作崗位決定我們將長期和這一文體打交道，那才是真正考驗我們真才實學的時候。從現(xiàn)在起，我們就要把應用文寫作放在它應有的高度，特別是會計專業(yè)類文書的寫作，必需熟練把握。我想，通過我的不斷努力一定可以學好這個文體，寫好這個文體，用好這個文體。最終對給我們帶來歡聲笑語，并無私地教授我們應用文寫作的某老師表示誠摯的感謝。

總結的基本格式:

1、標題

2、正文:開頭：概述狀況，總體評價;提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績?nèi)焙?，總結經(jīng)驗教訓。結尾：分析問題，明確方向。

3、落款署名，日期

個人學習總結要點

1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話，以及就整體而言學到哪些東西。

2、其次部分可以說說來到學校的感受，以及學習的基本狀況。

3、接著寫整個學期大致的學習安排如何。

4、然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參與過什么比賽，獲得什么獎，心情如何等等。

5、可以寫一下個人獲得的