第頁音樂上冊教學工作總結(jié)音樂上冊教學工作總結(jié)1

結(jié)合個人申請和學校教務處的支配，本學期學校擔當了六（2）班音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、教學完成狀況

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化學生陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)他們對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。同時，在教學中，注意培育小小指揮員，幾乎每首必唱歌曲，在班上我都要培育一個小小指揮員，這不，老班長劉賢艷同學就表現(xiàn)得特別好節(jié)奏精確，姿態(tài)美麗。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸、精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上

提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

4、在學科教學中有機滲透了法制教化。如在學習新歌《我家在中國》時，讓學生在理解歌詞“我家兄弟姐妹許多許多”時，不僅讓學生知道中國有56個民族，同時還有機向他們滲透了《中華人民共和國刑法》之其次百四十九條，讓他們明白：任何煽動民族仇恨，民族卑視的行為都會受到法律的制裁。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、更好地培育學生對音樂的愛好。3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。在今后的教學中，我將接著發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，讓自己的教學工作更上一層樓。

20xx年1月3日

音樂上冊教學工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、自我反思、彌補不足，精益求精。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

一學期來，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教化教學的改革浪潮。學習貫徹黨的各項方針、政策，仔細學習落實科學發(fā)展觀，努力提高自身思想道德修養(yǎng)。

二、教化工作方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我主動做好以下幾方面的工作：

1、為了上好每一堂課我仔細專研教材，主動備課，結(jié)合學生實際設(shè)計各種活動，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

2、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學音樂的愛好，課堂上講練結(jié)合，練習少而精，減輕學生的負擔。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

3、堅持反思自己的教學行為，剛好地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教化更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，組建了學生樂隊。并按時進行訓練，學生樂隊圓滿完成了校內(nèi)藝術(shù)周的演出任務；擔當了音樂特長生的視唱練耳課的訓練任務，進行了有安排、有組織、有目的的訓練，使學生的音樂素養(yǎng)有了明顯的提高；參與了“慶國慶”老師合唱競賽的訓練任務，并獲得了三等獎。

四、業(yè)務進修方面

作為老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：主動參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的資料，主動撰寫音樂教學論文，參與教學論文競賽，獲得了較好的成果。

總言之，本學期圓滿完成了各項教學任務，取得了肯定的成果，但仍舊存在不足和問題，本人將接著努力，在今后的工作中取長補短、查缺補漏，不斷的完善自己，充溢自己，力爭使自己的教學水平有明顯的提高。

音樂上冊教學工作總結(jié)3

這學期學校支配我上八年級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

在教學中，學生起先時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學終歸是教與學的一個過程，在這個過程中學生應當是主動地學。本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。突出課堂教學的重點難點：在聽過的許多課中，課都講到一半了，可還不知道講的是什么內(nèi)容，模模糊糊。在設(shè)計教案時，我們要留意圍圍著突出重點，奇妙的運用各種方法突破難點，在教學中的各種活動實施，都要圍繞中心去設(shè)計。

作為一門學科必定有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得干脆閱歷。

教學質(zhì)量的提高是業(yè)務實力的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的日子里力求做到更好。

音樂上冊教學工作總結(jié)4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬這一學期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學期的音樂教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。在音樂教學實踐中，我深刻體會到情感因素的重要。把情感投入到教學中，其中作用是無法估量的。那么，在詳細工作中如何加強情感投入呢?詳細有以下幾個方面：

一、備課的情感投入

無論是歌曲，還是器樂曲，都滲透了作者的思想感情。這就要求老師在反復熟識作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分體會作者的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)悟作者創(chuàng)作時的心境，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來，才算是真正理解了作品，也只有這樣，才能稱得上備課。

二、將情感投入到課堂教學過程中

老師教學如何，主要體現(xiàn)在課堂教學過程中，能否將情感貫徹到教學過程中，并引起學生的共鳴，是音樂課取得良好教學效果的重要因素之一。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先是教學過程中音樂語言的情感化。音樂作品，重在表現(xiàn)情感。無論什么體裁、體裁的作品，都體現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和愛憎情感。音樂創(chuàng)建者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達到相互的了解，靠的是音樂。而這種音樂，我們可以比方為“語言”。這種“語言”，幾是我們常說的“音樂語言”。構(gòu)成音樂語言的要素有很多種，其中有四種最基本的要素，即節(jié)奏、旋律、和聲和音色。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現(xiàn)作者特定的情感，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際。在音樂課堂教學中，音樂語言的傳遞是通過老師的范唱、范奏的引導實現(xiàn)的，老師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏，會使學生對音樂作品的第一印象深刻化，從而加深對作品的理解。只有通過老師生動、形象、精確、富有情感的音樂語言把學生帶入作品中去，使他們進入角色，領(lǐng)悟作者創(chuàng)作時的心境，去同主子公一起同呼吸、共命運，才能取得最佳教學效果。

其次是課堂語言的情感化。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng)，以次來傳遞思想。在音樂教學過程中，須要老師用語言去組織、指導教學，通過語言的表敘把音樂學問技能傳授給學生。在此，老師的課堂語言的生動、形象、精確和感人是非常重要的，對課堂教學效果起著非常重要的作用。

三、情感教學還應包括對學生的酷愛之情

教學過程是師生情感溝通的過程，假如老師只是對教學內(nèi)容和詳細作品的情感投入，而缺少對教學對象的酷愛之情，同樣是不會取得良好的教學效果的。音樂老師與學生接觸的機會很少，一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學活動這個客體達到情感溝通呢?關(guān)鍵是一個“愛”字。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)建一個同等、互愛、輕松、開心直至師生間相互須要得到滿意。的和諧氣氛。

1.帶著微笑走向課堂，這樣會使學生有一種親切感;

2.課堂體溫常常而隨意，這樣會消退師生之間的驚慌心理。當學生唱錯音、詞或答不出問題時，要做到耐性指出或賜予幫助激勵;

3.用熱忱關(guān)注的目光凝視學生。在課堂上發(fā)覺學生咳嗽、嗓子啞了，下課時不要不聞不問，肯定要剛好詢問，告戒學生要變聲了，別大聲說話，別在吃刺激的的東西;

4.充分利用上課前的10分鐘和課后10分鐘的時間，了解、駕馭學生在社會上、家庭中接觸的音樂作品，進行進行審美傾向。老師以同等的身份對學生愛護、關(guān)切的情感肯定會激發(fā)學生的學習熱忱，同時也培育了師生間的情感。

實踐證明，教學過程中老師的情感投入一旦投射到學生的心靈上，就能使學生產(chǎn)生主動的心情體驗，喚起相當?shù)那楦校苁箤W生的思維更活躍，想象力更豐富，記憶力更深刻，并能增加學生學習的責任感，也只有這樣才會取得預期的教學效果。

本學期即將結(jié)束，我順當?shù)赝瓿闪艘魳方虒W任務，為了達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學探討

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，先后參與了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的相識，首先，從每一節(jié)音樂課教學起先，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的志向來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的打算;其次，平常的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

音樂上冊教學工作總結(jié)5

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;實行了附中中學的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的安排。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學生失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

高一音樂上冊教學工作總結(jié)三轉(zhuǎn)瞬間一學期又將過去，這學期是我在這幾年的教學生涯中收獲最多的一個學期，雖然有時也曾感到乏累，但精神上卻感覺很富有、很充溢?，F(xiàn)將本學期的工作狀況從四個方面做個簡潔的梳理。

1、常規(guī)教學

結(jié)合新課標的教學理念，仔細備好每一節(jié)課，上好每一堂課。依據(jù)教材的實際，在課前搜集大量的國內(nèi)外經(jīng)典的視頻資料，讓學生觀賞到世界各地不同類型以及不同流派的經(jīng)典音樂作品，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)品位。充分發(fā)揮信息技術(shù)與多媒體的整和作用來協(xié)助《音樂鑒賞》和《歌頌》的教學。在課堂上充分做好有效的課前導入，整堂課學生的學習愛好濃、參加度高、學習效率高、有效互動好。

2、選修課教學

受廣闊學生的劇烈要求和中學學生對吉他的情有獨鐘，在高一和高二開設(shè)了《民謠吉他彈唱》的選修課。由于學生酷愛吉他，學習愛好深厚，學生對吉他演奏技能的駕馭比較快。在一學期的學習中大多數(shù)學生可以彈唱許多初級的歌曲，為他們以后的吉他學習做了良好的鋪墊。

3、音樂高考班的教學

在以往的基礎(chǔ)上，利用學生的學習之余接著為有意報考音樂學院的學生開設(shè)了樂理、視練和聲樂的輔導。高一和高二的學生經(jīng)過一到兩年的培育后，無論是他們的專業(yè)還是行為習慣都較以前有大幅度的進步與提升，得到了許多家長的高度認可。近三年音樂術(shù)科生的專業(yè)高考本科上線率都是百分之百，這充分地說明為特長生極早地定位、科學的備考是很見成效的'。今年的四名音樂考生在專業(yè)順當通過本科線后，在文化課考試成果中有一人達到重本線，三人達到本A線，考試成果空前。

4、活動與教研

協(xié)作學部策劃了中學紅五月歌頌競賽的活動之后，接著引領(lǐng)學生參與一些大型的藝術(shù)賽事，為他們在將來的術(shù)科考試中熬煉良好的心理素養(yǎng)。本學期有一名高一學生參與新家坡國際藝術(shù)競賽獲廣東賽區(qū)古箏獨奏的第一名，即將在暑期赴新家坡參與決賽。另有兩名高二和高一的學生在青春中國校內(nèi)才藝大賽中獲廣東賽區(qū)鋼琴獨奏特等獎和二等獎，暑期他們將赴北京參與全國的總決賽。作為專業(yè)老師的我，誠心地祝福我的學生在即將實行的決賽中能夠取得更加輝煌的成果。

本學期我跟平常一樣，主動參與市區(qū)組織的各項教研活動，本學期我先后獲得廣州市優(yōu)秀音樂老師演講競賽區(qū)一等獎，論文《信息技術(shù)與音樂學科整合提高學生審美和學習的實力》獲海珠區(qū)優(yōu)秀論文評比二等獎。本學期接著被聘為區(qū)中心組的成員，其中論文《在歌頌教學中培育學生的自信念》在區(qū)中心組總結(jié)會上作溝通并宣讀，懷著良好的心態(tài)，求真務實地向區(qū)的教化專家和同行學習，在積累中沉淀，使自己逐步向探討型和學習型老師的目標奮進。

音樂上冊教學工作總結(jié)6

這學期我擔當一年級兩個班的音樂課，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作結(jié)束了。回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

一、取得的成果與閱歷

1、按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。

2、在教學中激發(fā)和培育了學生的音樂學習愛好。

3、課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4、學生能自然的、有表情地歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)建活動。

5、培育了學生樂觀的看法和友愛的精神。

二、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、更好地培育學生對音樂的愛好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、常常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向

小學低年級音樂課應當多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹小，課堂簡單混亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的愛好，還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

音樂上冊教學工作總結(jié)7

本學期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、主要成果

1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培育了學生的音樂學習愛好。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的、有表情的歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)建活動。

5.培育了學生樂觀的看法和友愛的精神。

二、存在問題

1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

2.他們在唱歌時常會走調(diào)。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明白低年級多數(shù)學生他們尚不具備精確的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學習音樂的感知規(guī)律。留意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。平常側(cè)重情感、愛好的培育，和對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次

地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加留意，努力做到更好。

三、實行措施

1.在教學中，我堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸，精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.端正教化思想，面對全體學生，全面了解學生的思想品德，平安，學習和生活、深化了解和引導學生。

為人師表，言行得體大方，主動協(xié)作學校教化教學工作，仔細完成學校臨時交給的任務。深化課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和主動性，留意啟發(fā)和誘導學生的參加性。參加學生活

動，留意視察并引導部分“不出頭的學生”。激勵他們參加各項活動，從而促進學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教化與政治教化，不斷培育和提高學生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。主動參加學校實行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。

在工作中不斷總結(jié)與思索，虛心聽取和請教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導的看法和建議。有成果，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷探討，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

一年級音樂老師：肖繼鳳

20xx年xx月xx日

音樂上冊教學工作總結(jié)8

擠眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。本人在本學期內(nèi)擔當二年級的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，并為其他方面的學習創(chuàng)建有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

二、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程（學生、老師活動預設(shè)）。

2、仔細制定教學安排：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到合格。

三、本學期所采納的方法和措施

小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)——聽（專心傾聽）、唱（盡情歌頌）、演（嬉戲表演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。

四、今后須接著加強的訓練方法。

1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)建等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學問。

3、課堂上結(jié)合學生實際狀況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。

音樂上冊教學工作總結(jié)9

勞碌又充溢的教化教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下，自己在這半學期的教化教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在一年級的音樂教學工作中，我仔細依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教化教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)須要本學期，我擔當電子琴隊愛好班的訓練任務。愛好班人員多，任務重，利用一切時間訓練，在琴不夠的狀況下我，把一個隊分成二個隊，無形中加重了我的負擔，一節(jié)課要講兩遍，但看著孩子們的進步我由衷的興奮。

四、個人學習：

我克服各種困難，主動學習各種音樂教化理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算，以適應當前教化的形式。

五、努力目標

１加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)切、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

音樂上冊教學工作總結(jié)10

擠眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。這學期我擔當三年級（1、2）班的音樂課?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、學生基本狀況分析：

三年級（1）班有61人，三年級（2）班有54人，他們大都活潑可愛，并且寵愛音樂，特殊是唱歌，一學期來大部分學生能駕馭正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，本年級對識譜與觀賞是弱項，只有及少數(shù)學生有肯定的識譜實力。

二、基本狀況概述

音樂教化是為眾多孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)建音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和特性的發(fā)展。從總的狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中，我堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動。

三、取得的成果與閱歷

1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高。

四、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

2、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

3、努力地培育學生對音樂愛好的提高和相識。

五、存在的問題和改進措施

1、三年級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習主動性。

2、在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培育學生自主創(chuàng)編、自主參加、主動主動學習音樂的愛好，以后我要加強部分學生的思想教化。

3、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念。

音樂上冊教學工作總結(jié)11

這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，最終較好的完成了教化教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1．培育學生參加音樂藝術(shù)活動的主動性，學生能夠用聲音或樂器進行仿照。

2．培育學生辨別節(jié)拍、聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱的實力。

3．培育學生的演唱實力，能在自己的表情動作協(xié)作下演唱歌曲。

4．培育學生創(chuàng)作的實力，在活動中激發(fā)學生的想象力。

5．培育了學生在音樂實踐活動中與他人合作的實力。

二、依據(jù)學生年齡特點，因材施教：在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。

三、存在問題：大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性相識向理性相識的過度時期,學生的留意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲劇烈,集體合作意識增加,體驗感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特殊是在變聲期，許多學生不敢唱歌。

四、實行措施：在大多數(shù)學生駕馭學問堅固的基礎(chǔ)上，重點培育學生的各種實力，使他們能夠做好過渡時期的學問打算和心理打算，主要做到以下幾點：

1.因材施教對不同學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

2.課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

3.使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

五、考試方法敏捷：為了使學生更自然地表現(xiàn)音樂，，這學期的音樂考試采納了：讓學生自由組合，任選擇一種

表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣袤的自我表達、自我展示特性的空間。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成果，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成果。

音樂上冊教學工作總結(jié)12

一、教化指導思想方面：

本學期音樂科能夠根據(jù)《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教化方針，能夠仔細落實《音樂教學安排綱要》；能堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口；在音樂教化教學方面上能夠?qū)W生進行環(huán)境愛護與環(huán)境污染涉及到的學問點進行教化?，F(xiàn)將本學期對四年級音樂的教學工作總結(jié)如下：

二、課堂教學總結(jié)方面：

能夠堅持以審美教化為核心，能夠注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。能努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。以及在音樂教學過程當中進行環(huán)境教化的滲透。能注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對中年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理總結(jié)方面：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達，使學生簡單接受。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。同時，每節(jié)課程能必需點名，和清查學生是否帶齊音樂書、豎笛、等等。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

四、教學目的總結(jié)方面：

1．能夠指導學生獲得音樂學問樂理基礎(chǔ)，同時培育學生們的藝術(shù)愛好和歌頌的志趣，以及學習套笛樂器、合唱方法用科學的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。能使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學習音樂的表達方式能夠使學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國、促進學生們的身心健康發(fā)展。

2．能指導學生相識音樂藝術(shù)是不斷發(fā)展和促進人類進步的課程，從而使學生對音樂藝術(shù)概貌和人類與自然之間的關(guān)系有一個初步的了解。

音樂上冊教學工作總結(jié)13

音樂教化不是單純的藝術(shù)教化，它可以通過生動、直觀的感性途徑去感染人、影響人，并將這種審美情感轉(zhuǎn)化為理性相識，從而產(chǎn)生一種主動向上的精神力氣，使人的思想、道德情感得到凈化和升華。宏大的科學家愛因斯坦曾說過：“假如我早年沒接受過音樂教化的話，那么我無論在什么事業(yè)上都將一事無成?！庇纱丝梢?，音樂教化在培育現(xiàn)代化建設(shè)須要的人才中，起著極其重要的作用。音樂老師要在教學中，依據(jù)音樂本身的功能、兒童的年齡特點和認知規(guī)律，培育學生健康的審美情趣和實力，陶冶高尚的道德情操，樹立良好的品質(zhì)。在生動活潑的教學中，發(fā)揮音樂教化的德育功能，培育全面發(fā)展的人才。

1.抓住音樂藝術(shù)形象的情感體驗，在唱歌教學中滲透德育

音樂是情感藝術(shù)。音樂教學要抓住音樂的藝術(shù)形象，從情感入手，啟發(fā)學生情感的共鳴，使德育富有藝術(shù)性和科學性。

如：在教學《中華人民共和國國歌》時，我首先用鏗鏘有力、充溢技巧的語調(diào)朗誦歌詞：“起來，不愿做奴隸的人們……”讓學生在感知中領(lǐng)悟作品內(nèi)容，感受到中國人民百折不撓、勇往直前的大無畏斗爭精神。其次，聲情并茂的范唱，以劇烈的情感，生動地表達歌曲的思想感情和意境。再次，在教唱歌曲時，引導學生唱出力度的改變、速度的對比、旋律的起伏，把歌曲情感的理解從感性相識提高到理性相識，使學生感受到斗爭年頭億萬人民為爭取自由和民族解放而斗爭的緊迫感，也感到今日的華蜜生活來之不易，從而激勵大家為保衛(wèi)和建設(shè)宏大的社會主義祖國而努力奮斗。

2.在音樂嬉戲、律動中滲透德育

音樂嬉戲、律動是最能體現(xiàn)兒童活潑好動天性的一項活動，孩子們通過自身的實踐活動可達到提高相識，辨別是非的實力。如：歌曲《少年阿凡提》是一首敘事的短小兒歌。在教學時我讓學生分角色表演：一部分學生扮演阿凡提，一部分學生扮演做壞事的學生，邊唱邊仿照動作。通過詼諧好玩的表演，形象地告知小摯友應當怎樣看待自己四周的世界，樹立正確的人生觀。

3.在音樂技能訓練中滲透德育

音樂技能的教學是培育學生音樂素養(yǎng)、發(fā)展思維、培育音樂實力的必要條件之一。如：我在聲樂合唱訓練中，嚴格要求音色統(tǒng)一，聲音、身部間均衡、協(xié)調(diào)，要學生常常去感受整體聲音的協(xié)調(diào)性及和聲效果所帶來的美感，感受到整體的凝合力。因此，學生自然而然地學會了限制自己，學會了協(xié)調(diào)，學會了顧全大局，團結(jié)合作，遵守紀律，并親身感受到和諧的美，樹立了集體主義觀念。

總之本學期的四年級音樂上冊的教學注意對學生進行德育滲透，讓學生學得歡樂，學得輕松。

音樂上冊教學工作總結(jié)14

教學內(nèi)容：

1、學唱與觀賞歌曲《落雨大》

2、學唱《海娃變油娃》

3、觀瞧《第十六屆亞運會開幕式音像視頻》教學目標：

1、通過觀賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學生熟識廣東客家山歌得風格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民得生活帶有濃郁得地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國得情懷。

2、觀瞧《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，感受時代給予《落雨大》得獨特魅力。

教學重點：歌曲心情得駕馭，二拍子與三拍子節(jié)拍感得復習，后十六音符節(jié)奏型得演唱。

教學難點：廣東童謠與客家山歌韻味得演唱

課時支配：三課時

教學打算：多媒體音樂軟件、鋼琴教學過程

第一課時

一、總結(jié)上學期學習得狀況。

二、提出新學期新要求：課前打算，課堂上得要求

三、觀賞《落雨大》

1、觀賞《落雨大》，談談聽得感受？在哪聽過？說了什么？

2、老師簡介在舊社會，廣東得一些習俗并學說廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣？？

3、瞧視頻《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，說說感想。

老師介紹這首歌曲就是十六屆亞運會開幕式上得一首歌曲，代表了廣東得地方特色。

四、有時間學讀《落雨大》歌詞，各種形式得朗讀。

五、小結(jié)、下課。

其次課時

一、練聲。

二、玩一下手號，唱一唱短旋律：121、131、532、161

三、學唱歌曲《落雨大》

1、聽范唱，拍節(jié)拍，感受心情。

2、lu哼唱

3、讀詞。

4、唱詞。

5、加律動，邊做邊唱。

6、分組演唱，各種形式得表演唱。

四、總結(jié)、下課。

第三課時

一、練聲。

二、復習歌曲《落雨大》

三、學唱歌曲《海娃變油娃》

1、聽范唱：說說感受。

2、復習2拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，這首就是2拍子嗎？有何不同？

3、學習三拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。

4、用lu哼唱

5、讀詞，唱詞留意后十六分音符得演唱。

6、仿照石油工人得勞動動作來邊唱邊表演。

四、總結(jié)、下課。

其次課感知音得凹凸

音樂上冊教學工作總結(jié)15

一年級音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。

一、完成的任務第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好玩的聲音世界”“我愛家鄉(xiāng)我愛祖國”我們都是好摯友”“音樂中的動物”“動畫城”“迎新春”“我的音樂網(wǎng)頁”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌頌歡樂的校內(nèi)，有歌頌民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容．

1、好玩的聲音世界包括《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》《青蛙音樂會》等，培育孩子們對聲音的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演．

2、我愛家鄉(xiāng)我愛祖國包括《中華人民共和國國歌》《國旗國旗真漂亮》《我愛北京天安門》《草園就是我的家》等，主要培育對祖國的感情，對生活的酷愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛生活而