Word第第頁幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會集合14篇幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會1

雖然如今是寒冷的冬天，外面的寒風(fēng)也始終在吹的呼呼作響，但是我興奮的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，由于我立刻就要從一名同學(xué)變成了一名幼兒園的老師了。就在昨天，我們才結(jié)束了我們新幼兒老師的崗前培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)總共十天，雖然非常短暫，但是卻讓我有了特別大的收獲，讓我給自己身上欠缺的閱歷得到了肯定的補(bǔ)充。

培訓(xùn)剛開頭的時候，看到幼兒園給我們培訓(xùn)的老師那慎重的看法的時候，我知道了我們?nèi)缃褚呀?jīng)可以算是一名幼兒園老師了，已經(jīng)可以說是一名上班族了，不能再用曾經(jīng)再學(xué)校里面的那種看法來對待工作了。所以在培訓(xùn)的時候，我就變得認(rèn)真對待培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們的培訓(xùn)，生怕錯過一點(diǎn)東西。這次的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程支配和工作要求，讓我們增進(jìn)對幼兒園的了解，還有就是培訓(xùn)幼兒園教課的`一些學(xué)問，雖然上幼兒園并不會講什么特殊難的東西，但是還是會有一些學(xué)問會講。其實開頭培訓(xùn)的時候，我都是比較輕視的看法的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，確定都特殊簡潔，就算不學(xué)我應(yīng)當(dāng)都懂。事實上培訓(xùn)中也的確是我想的那樣，都是非常簡潔的內(nèi)容，但是除此之外還有教學(xué)技巧的培訓(xùn)，這才是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)里面就是前一天給我們講學(xué)問，晚上讓我們回去依據(jù)老師的講課內(nèi)容和方式，做一個自己的講課教案，然后其次天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當(dāng)于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。學(xué)問很簡潔，可是講課的方式卻非常考驗力量，面對的是小伴侶，我們要學(xué)會用他們的角度去問問題，學(xué)會引導(dǎo)性的去讓小伴侶參加上課。

這一次的培訓(xùn)，讓我學(xué)會了肯定的寫教案的力量，寫教案就是對自己后面上課內(nèi)容的支配，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的支配有了肯定的心得，直到要從小伴侶的角度去設(shè)置課程，活動與講課參雜，既考慮上課學(xué)問又關(guān)心同學(xué)們在幼兒園里玩的快樂；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓(xùn)結(jié)束就是要正式給幼兒園的小伴侶上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓(xùn)的多次天上臺模擬讓我有了肯定的教課閱歷，面對十多雙同齡人的凝視都能夠自然的講課，我信任之后正式上課也應(yīng)當(dāng)能夠不怯場！

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會2

當(dāng)一名老師不簡單，可是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是非常不易的，經(jīng)過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼細(xì)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，進(jìn)取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。

一、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。針對近期全國各地消失的幼兒老師虐待兒童現(xiàn)象，我園對師德著重對“師德”進(jìn)行了深化全面的講解，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神老師教育同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強(qiáng)職表達(dá)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!強(qiáng)調(diào)老師要有愛，愛是幼兒身心健康成長的需要，是師生溝通的橋梁，愛能營造良好的育人氣氛。即使應(yīng)對淘氣的小伴侶也要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方。

經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我對幼兒老師職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)知理解，明確熟悉到在教育過程中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、看法、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為幼兒及家長服務(wù)。表示將對孩子賜予全身心地喜愛，無私的關(guān)心，做兒童世界的守護(hù)者!

二、用我的真心，讓你放心

xxx老師所講訴的幾個大事，都表達(dá)了作為一名幼兒園老師，要用自我百分百的真心去對待孩子，關(guān)懷、愛惜、照看好每一個孩子，讓家長看到你的真心，這樣他們才能放心的把孩子交到你的手里。家長的信任和依靠就是我們最好、最大的動力，

三、性格寫在臉上

一個人的性格就寫在臉上，一個人的人品就刻在眼里。作為一名優(yōu)秀的老師，給人的第一印象非常重要，應(yīng)對別人隨時堅持懇切地眼神，讓別人從你的眼神里看到你的人品。

所以，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會3

雖然如今是寒冷的冬天，外面的寒風(fēng)也始終在吹的呼呼作響，但是我興奮的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，由于我立刻就要從一名同學(xué)變成了一名幼兒園的老師了。就在昨天，我們才結(jié)束了我們新幼兒老師的崗前培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)總共十天，雖然非常短暫，但是卻讓我有了特別大

的收獲，讓我給自己身上欠缺的閱歷得到了肯定的補(bǔ)充。

培訓(xùn)剛開頭的時候，看到幼兒園給我們培訓(xùn)的老師那慎重的看法的時候，我知道了我們?nèi)缃褚呀?jīng)可以算是一名幼兒園老師了，已經(jīng)可以說是一名上班族了，不能再用曾經(jīng)再學(xué)校里面的那種看法來對待工作了。所以在培訓(xùn)的時候，我就變得認(rèn)真對待培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們的培訓(xùn)，生怕錯過一點(diǎn)東西。這次的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程支配和工作要求，讓我們增進(jìn)對幼兒園的了解，還有就是培訓(xùn)幼兒園教課的一些學(xué)問，雖然上幼兒園并不會講什么特殊難的東西，但是還是會有一些學(xué)問會講。其實開頭培訓(xùn)的時候，我都是比較輕視的看法的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，確定都特殊簡潔，就算不學(xué)我應(yīng)當(dāng)都懂。事實上培訓(xùn)中也的確是我想的那樣，都是非常簡潔的內(nèi)容，但是除此之外還有教學(xué)技巧的培訓(xùn)，這才是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)里面就是前一天給我們講學(xué)問，晚上讓我們回去依據(jù)老師的講課內(nèi)容和方式，做一個自己的講課教案，然后其次天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當(dāng)于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。學(xué)問很簡潔，可是講課的方式卻非?？简灹α浚鎸Φ氖切“閭H，我們要學(xué)會用他們的角度去問問題，學(xué)會引導(dǎo)性的去讓小伴侶參加上課。

這一次的培訓(xùn)，讓我學(xué)會了肯定的寫教案的力量，寫教案就是對自己后面上課內(nèi)容的支配，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的支配有了肯定的心得，直到要從小伴侶的角度去設(shè)置課程，活動與講課參雜，既考慮上課學(xué)問又關(guān)心同學(xué)們在幼兒園里玩的快樂；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓(xùn)結(jié)束就是要正式給幼兒園的小伴侶上課

了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓(xùn)的多次天上臺模擬讓我有了肯定的教課閱歷，面對十多雙同齡人的凝視都能夠自然的講課，我信任之后正式上課也應(yīng)當(dāng)能夠不怯場！

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會4

幼兒園的工作就要在秋天里開頭了，在開學(xué)前的日子里，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導(dǎo)的支配下，做了一次新學(xué)期前的培訓(xùn)，雖然時間不是很長，但是我也在培訓(xùn)里收獲了許多。

要常常學(xué)習(xí)新的學(xué)問，來提升自己各方面的教學(xué)力量，我在幼兒園是實習(xí)過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動，而且天真單純，許多想法和行動，剛開頭實習(xí)的時候都是很難理解的，即使如今也是那樣，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我也明白在今后的幼兒園當(dāng)老師的工作當(dāng)中，我要做的工作還有許多是陪孩子們一起成長，同時我也清晰我也要學(xué)習(xí)的新東西有許多。在這次的培訓(xùn)中，老師的講話不但是結(jié)合自己的閱歷，也是引用了許多教育專家的話語和例子告知我們?nèi)绾巫龊糜變簣@的教學(xué)工作，他們的語言力量，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓(xùn)體會到的，肯定要多學(xué)，多讀書，才能讓自己的力量提升上去。

對孩子，我們要賜予愛，在培訓(xùn)中常常講的一個問題就是愛，關(guān)懷孩子們，照看孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了，許多時候并不是孩子難管或者不能學(xué)好，而是我們老師沒有仔細(xì)的從孩子的角度動身，去了解我們的孩子，清晰他們的想法。就像孩子不吃飯，或者常常哭鬧，這從外表看來是不乖的表現(xiàn)，或者不聽老師的話，但是從深層次來講，老師應(yīng)當(dāng)了解他們不吃飯，哭鬧的緣由，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習(xí)慣吃，或者原來就不餓，等等一些緣由。

老師要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，在工作當(dāng)中，常常會看到一些幼兒園的負(fù)面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些狀況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時也是需要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得長期，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜愛仿照，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓(xùn)也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個有素養(yǎng)有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我明白我還有許多要學(xué)的東西，同時在以后的工作中也是要把我所學(xué)的運(yùn)用上，不能今日學(xué)了，明天工作的時候就遺忘了，我想，在今后的工作中，我肯定要更好的做好，不負(fù)今日的培訓(xùn)。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會5

時間轉(zhuǎn)瞬而過，這次幼兒園的老師崗前培訓(xùn)也將結(jié)束了。這次有幸跟著前輩學(xué)習(xí)做好一名老師，我的心境豁然就開朗了，收獲不少，受益也匪淺。小時候就有一個當(dāng)老師的幻想，如今我成為幼兒老師中的一員，我頗感榮幸。

培訓(xùn)前我就有肯定的專業(yè)的學(xué)問技能，這次培訓(xùn)就是為了能夠在正式上崗時能夠更好的適應(yīng)幼師這工作。在培訓(xùn)過程中，從其他前輩那學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的老師。我們一行人每天定點(diǎn)定時上課，學(xué)習(xí)如何關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，在教學(xué)的時候要盡量從幼兒的角度想問題，不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)教，肯定得要把自己融入孩子里面，要進(jìn)到他們的世界中，才可以把握小孩子的心里，教學(xué)也就簡潔多了。

再一個我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)教學(xué)，備好每一天要上的課的教案。教學(xué)過程中，要留意幼兒的整體狀況，把他們當(dāng)時自己的孩子對待，萬分之當(dāng)心。家長把孩子交到我們手上，我們就得負(fù)起全部的責(zé)任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐煩、細(xì)心，還要有一份愛心，才能夠?qū)λ麄冎匾?。在幼兒犯錯的時候，不能直接就教訓(xùn)，要以包涵的心態(tài)去開解他們，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己，從源頭抓起。幼兒還是處于一個特別的時期，全部的行為都要從他們自身動身，一開頭就要教給他們正確的觀念。

從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了怎么去做一個幼兒園的老師，學(xué)到做老師要具備的東西，以及老師職務(wù)需要不斷改良和增加的'東西。前輩教會我們在新時代里，老師也要跟著時代走，不能停留在原來的地方，要不斷前進(jìn)，去除糟粕，把精華都萃取出來。最重要的一點(diǎn)，就是不能遺忘老師的初心——教書育人，我們是要把這些祖國的花朵都教會學(xué)問成長為祖國強(qiáng)大有力的后盾。

崗前培訓(xùn)讓我明白了，老師的職責(zé)不是一天兩天的事情，是要不斷堅持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授學(xué)問，培育成才。感謝這段時間的培訓(xùn)，讓我能夠感受到作為老師的責(zé)任感，明白老師是一只有力的教育團(tuán)隊，是為國家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會6

xxxx年12月11日有幸參與了瓊山區(qū)教育局細(xì)心為我們支配老師崗前培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)我傾聽了來自吳明華老老師給我們傳授《教學(xué)討論、老師的自我成長》，下午趙瓊斌講解并描述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好老師》的精彩講座，令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，使我深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學(xué)過程中給同學(xué)營造一個良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育同學(xué)，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。只要有了問題時準(zhǔn)時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就會信任你，喜愛你。愛同學(xué)，還表如今老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求，又要留意對同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學(xué)，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。吳明華老師在講解并描述過程中，還舉了一些數(shù)學(xué)討論的實際案例，讓我們開動腦筋進(jìn)行思索，從中明白數(shù)學(xué)討論具有很很強(qiáng)的規(guī)律性，而且還得找到正確的討論方法，結(jié)果不重要，重要的是同學(xué)在此期間得到的思索和查找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛中成長，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講解并描述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好老師》的內(nèi)容很豐富，我也許理順了一下幾點(diǎn)。

1、各種打算的重要性：打算是集體行動的綱領(lǐng)，打算具有掌握作用，打算有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個行動過程。

2、教育教學(xué)打算有：班級工作打算，主題打算，月打算，周打算，課時打算，嬉戲打算，區(qū)域嬉戲打算，專題討論打算。

3、班級工作打算包括以下幾方面內(nèi)容：班級工作的總目標(biāo)，班級狀況分析，領(lǐng)域目標(biāo)幾措施，班級詳細(xì)工作。

4、實施的的導(dǎo)入激發(fā)同學(xué)愛好的技能。關(guān)愛、關(guān)注同學(xué)，面對全體同學(xué)教學(xué)，營造和諧、寬松、生動的課堂教學(xué)氣氛，制定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)參加到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能，歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點(diǎn)。

總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)?？偨Y(jié)要有啟發(fā)性，有利于同學(xué)擴(kuò)展、延長和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。

我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中，我感受到作為一名老師，要想站穩(wěn)課堂不是很簡單的事，但是只要自己想努力付出，專心去做，不怕失敗，仔細(xì)做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思索，反復(fù)的修改自己在課堂中缺乏的地方，信任時間可以證明自己是一名好的老師。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會7

幼教，是我始終就很喜愛的職業(yè)，對于將來的教育生涯我也布滿了期盼。高校的四年，我始終在努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和熬煉專業(yè)力量，就是盼望自己能夠盡快適應(yīng)即將到來的教育教學(xué)工作。但當(dāng)我如今正式的面對這個工作時，我還是有許多茫然和心慌，由于走上工作崗位就意味著責(zé)任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓(xùn)如期而來，讓我燃起了對將來幼兒。教育的信念，看到了職業(yè)起航的盼望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn)，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業(yè)有了更深刻更全面的熟悉。這種熟悉讓我對幼教感覺好像有些生疏，但這種生疏卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執(zhí)著和堅持，讓我能夠更好的展望將來。

要當(dāng)好一名幼師，首先要樹立起劇烈的責(zé)任心。幼兒老師看似簡潔，但事實上工作千頭萬緒、異樣冗雜，要做好這些工作，一顆劇烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個觀點(diǎn)：仔細(xì)做好充分的預(yù)備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要主動應(yīng)對，總會習(xí)慣、總可做好。但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)覺自己的想法多么稚嫩，幼兒老師。從她踏上工作崗位那天開頭，就必需要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切盼望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。

要當(dāng)好一名幼師，其次要有愛心和耐煩。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐煩是特別簡單做到的，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才覺察抱負(fù)和現(xiàn)實的差距，要長期保持對孩子們的愛心和耐煩需要自己的堅持和修養(yǎng)。幼兒老師是開啟孩子才智最早的老師，我們要喜愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。假如有偏愛，被偏愛的孩子會快樂、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被卑視，會顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把〕l童的歡樂、兒童的健康成長當(dāng)成幼兒老師價值的表達(dá)。我們要敬重孩子們的獨(dú)特，不要戴著有色眼鏡看人；要敬重孩子們的人格，關(guān)懷呵護(hù)他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當(dāng)行為隨便放縱自己的心情。總之，愛心和耐煩是一個幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，是新老師急需培育的品質(zhì)。

要當(dāng)好一名幼師，最終要有較好的方法。長達(dá)四年的高校教育，讓我們積累了豐富的理論學(xué)問，在如何教育孩子上也有了許多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的，許多方法的運(yùn)用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒老師，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé)，教育教學(xué)必需要學(xué)會較好的方法。

一是要向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們實事求是，針對不同同學(xué)、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運(yùn)用到自己的實際工作中。

二是要學(xué)會探究和嘗試，在工作中多思索、多總結(jié)，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導(dǎo)他們主動向上，做有愛心、有責(zé)任心、有。集體感的好孩子。

三是要尊兒童進(jìn)展的個體差異和進(jìn)展規(guī)律，要愛護(hù)孩子們的奇怪???心，愛護(hù)他們過人的制造力和求知欲，要最大限度地滿意和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需

孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培育關(guān)鍵在我們幼兒老師。而我們作為初入校內(nèi)的幼兒老師，我們也是一張張白紙，我們的將來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此，我們必需以一顆主動上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教同學(xué)活，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，為自己的青春描繪上最美的畫卷。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會8

一向以來總感覺自我在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏必需的閱歷和方法。苦于沒出名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。經(jīng)過這次園長培訓(xùn)，傾聽了多名教授在幼兒教育中的學(xué)問講坐，獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒老師的基本理念：

(1)幼兒為本：

敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和進(jìn)展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的教育保障幼兒快樂健康成長。

(2)師德為先：

喜愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)幻想，踐行社會主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、職責(zé)心、耐煩和細(xì)心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。

(3)本領(lǐng)為重：

把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐本領(lǐng)，討論幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。

(4)終身學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與進(jìn)展的閱歷和做法，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)展的意識和本領(lǐng)，做到終身學(xué)習(xí)的典范，有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名老師就應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。

二、敬重孩子的個別差異：

孩子都有自我的獨(dú)特的個別進(jìn)展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自我的進(jìn)展水平，有些幼兒異樣乖巧，有些幼兒性格倔強(qiáng)，可是不管怎樣樣，我們應(yīng)當(dāng)信任一點(diǎn)：僅有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有打算的熟悉孩子，進(jìn)行全面的觀看。今日這個曾教授也給我們看了一段虐待兒童的視頻，看到那個老師把那個兒童損害成那樣我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進(jìn)垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應(yīng)當(dāng)用耐煩和職責(zé)心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。

三、要不斷學(xué)習(xí)，提高個人本領(lǐng)：

學(xué)習(xí)是件非常簡單的事，但重要的是怎樣把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運(yùn)用到實踐中去，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。今日的培訓(xùn)時間已結(jié)束了，痛過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅決了自我從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，期望自我能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)取運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名主動向上的幼兒老師，百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師進(jìn)展，師德為本。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會9

為了讓新老師更快更好地適應(yīng)崗位工作，保教部門對新老師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

一、熟識班級保教工作的細(xì)則要求。

見“幼兒園老師常規(guī)要求”

二、了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標(biāo)、辦園宗旨辦園理念：彰顯美成就美

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童供應(yīng)一個以兒童為中心的教育環(huán)境，敬重兒童進(jìn)展的階段性，以人為本，合理支配課程與活動。培育兒童健全的心理及日常生活中解決問題的力量，讓每一個兒童在布滿愛的環(huán)境里，健康成長。

辦園目標(biāo)：

辦園特色：

了解班級設(shè)置及教學(xué)相關(guān)老師。

三、清晰老師備課要求?！苍斠娦吕蠋焸湔n要求〕備詳案的老師，要求每天根據(jù)以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課。

一〕、晨間活動：〔內(nèi)容：包括老師接待幼兒、開展閱讀、桌面嬉戲、區(qū)角活動。〕活動目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

二〕、早操〔午操〕活動：

活動目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

三〕、生活活動：〔上午包括早餐、間點(diǎn)、入廁、洗手、午餐

下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動畫、午點(diǎn)、晚餐〕活動目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四〕、嬉戲活動：〔包括制造性嬉戲和戶外嬉戲活動〕

活動內(nèi)容：

活動目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

五〕、教學(xué)活動：

活動名稱：

活動目標(biāo)：〔多用了解、知道、熟悉、體會、體驗、探究、感知、萌發(fā)、感受、懂得、學(xué)習(xí)、能等〕

活動預(yù)備：

活動過程：

六〕、半日活動評價：

包括對半日活動中常規(guī)、認(rèn)知、嬉戲等方面進(jìn)行評價。也可抓半日活動中最為突出的一點(diǎn)進(jìn)行評價

〔不寫周活動評價。〕

七〕、英語活動：

包括兩個版塊：這節(jié)課應(yīng)當(dāng)幫助上課老師做些什么〔應(yīng)提前寫〕和這節(jié)課的主要內(nèi)容〔上課當(dāng)天記錄〕。

四、知道視頻展臺、電腦、打印機(jī)、卡座的正確使用方法。

在此項培訓(xùn)中，會邊演示，邊解說。再請新老師做一次。

五、清晰幼兒園〔或教研〕會議或?qū)W習(xí)時間。

每周一上午：集體教研

每周一下午：老師日常英語常用語培訓(xùn)活動，教研組集體教研活動、新老師培訓(xùn)活動。

〔對于幼兒園的各項會議時間，留意幼兒園黑板通知。〕

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會6

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，如今搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的熟悉。

老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性，教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。老師是典范。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感。同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園老師，由于同學(xué)的特別性，使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處。所以隨時親密留意同學(xué)一舉一動，只要同學(xué)有事，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對同學(xué)負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略。

在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且老師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)問的前沿，將最前沿的學(xué)問帶到課堂，傳授給自己的同學(xué)，為他們將來的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

最終，本次的培訓(xùn)讓我對將來的工作布滿信念。對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師傳授的學(xué)問給了我們信念。他們傳授的學(xué)問，內(nèi)容多。學(xué)問面廣，那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和溝通的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了學(xué)問面，提高了熟悉。不過師培中心為我們支配了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有閱歷的老師為我們點(diǎn)評，使我們熟悉到了自身的缺乏，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的溝通，由于參與師培的學(xué)員中也有很多已經(jīng)有教學(xué)閱歷的老師。所以與他們的溝通對我們這樣剛走出高校的年輕老師有很大的關(guān)心。使我更加熟悉到老師應(yīng)當(dāng)在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓同學(xué)從理論上和實踐上把握更多的學(xué)問。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的熟悉，對今后的教學(xué)工作多了很多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對將來的工作增加了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺的大門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，堂堂正正的站上人生的大舞臺講臺。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會10

為期一個星期的培訓(xùn)在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓(xùn)讓我們這群新老師在結(jié)束培訓(xùn)后都始終在商量培訓(xùn)中的內(nèi)容，實在是讓我們受益無窮。

因此我特別感謝園長能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為一個剛剛從學(xué)校里出來，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本學(xué)問和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信念不太充分的新幼師支配了這次培訓(xùn)，大大的削減了我們上崗前的恐驚感和擔(dān)憂感。

在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是xx老師，原來我對老師的名字不是很熟識的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法，對于她豐富的閱歷和學(xué)問更是佩服不已。本以為沒有機(jī)會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進(jìn)行了深化的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平常行為都代表著什么有了一個較為深刻的熟悉。

在課堂上我們這一批新老師都仔細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問，間或有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于將來的工作也更有動力和信念，究竟學(xué)到新的覺得特別有用的學(xué)問總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實中來，通過實踐來加快學(xué)問的吸納和接受。

當(dāng)然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個老師都有每個老師的特點(diǎn)，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更寬闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微缺乏道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新老師的可惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作閱歷面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。

我信任我在以后的工作中，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們寵愛信任的優(yōu)秀老師。在我人生的履歷下寫出讓將來的我不會懊悔的精彩篇章！

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會11

我利用一周時間仔細(xì)學(xué)習(xí)了《xx幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并認(rèn)真閱讀了示范課教案。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒教育的信念，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱忱，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會歸納如下：

一、平安意識得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

"平安不保，教育何存。"幼兒的平安是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工，務(wù)必要樹立平安第一、教育其次的意識。每一天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應(yīng)準(zhǔn)時打電話詢問家長，因何緣由沒有按時到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和老師做到心中有數(shù);每一天下班的最終一件事情仍舊是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動期間，班主任和陪班老師也準(zhǔn)時關(guān)注幼兒的平安，以免幼兒因自我的不細(xì)心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生擔(dān)心全事故，造成對幼兒的意外損害。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的平安教育，增添幼兒的平安意識和自我愛護(hù)意識，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自我愛護(hù)，過公路時留意觀看紅綠燈的提示，不做冒險的嬉戲，不和同學(xué)撕打。

二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

有句諺語："要想給孩子一碗水，自我必需要擁有一甕水。"作為一位教育工，時刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種形式開展學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時給自我充電，適應(yīng)新形勢的要求，不斷追逐同學(xué)的進(jìn)展步伐。異樣是在學(xué)問爆炸和信息龐雜的時代，學(xué)問老化的速度加快，社會進(jìn)展日新月異，對教育工提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬學(xué)問的深度和廣度，才能更好地為同學(xué)服務(wù)，深化淺出地為同學(xué)解疑釋惑，滿意同學(xué)對學(xué)問的渴求。一是細(xì)心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)討論教學(xué)大綱，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)支配教學(xué)資料，采納形象生動的教學(xué)方法，進(jìn)取調(diào)動幼兒參加課堂的主動性，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的本領(lǐng)，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。針對幼兒的生理和心理特點(diǎn)，準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的理解本領(lǐng)，采納因人而異、因資料而異的教學(xué)方法，讓每個幼兒學(xué)有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自我的教育教學(xué)水平。"冰凍三尺，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自我在平常的教育教學(xué)過程中認(rèn)真摸索，點(diǎn)滴積累;但不斷汲取別人的間接閱歷，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工除了自我專心學(xué)習(xí)，在實踐中提高自我的本領(lǐng)外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自我在最短的時間內(nèi)各方面素養(yǎng)都有新的提升。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐煩，視別人的孩子猶如自我的而孩子，盡心盡力、事無巨細(xì)關(guān)懷孩子，照看孩子，幫助孩子，和幼兒一齊克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，常常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交伴侶，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高確定事物、明別是非的本領(lǐng)。

總之，作為從事幼兒教育的工必需要下定決心，制定學(xué)習(xí)打算，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得學(xué)問和信息，不失時機(jī)地提高個人的綜合素養(yǎng)，做一名新時代稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自我的青春年華。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會12

今年四月，我參與了安徽省20xx年中學(xué)校幼兒園老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我從網(wǎng)上比較系統(tǒng)地傾聽了專家講座，感覺專家們的講課理論聯(lián)系實際，深化淺出，通俗易懂，讓我獲益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我還與一起參與學(xué)習(xí)的同事共同探討教育教學(xué)中的問題，一起分析討論專家的講課，溝通學(xué)習(xí)心得。我感到，通過這次學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)理念方面有了很大轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也有所豐富，實際教學(xué)效果有了很大提高。

職教中心同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學(xué)的思想教育，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對淘氣的同學(xué)我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α＿@樣，同學(xué)對我也就漸漸的喜愛和敬重。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管老師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)當(dāng)以老師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美好感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),吸取精華,能主動主動思索,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會,面對當(dāng)前如何實施素養(yǎng)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研力量,是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題;這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們供應(yīng)了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會,讓我們能聚集在一起,互相溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

其次細(xì)心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材,從備教材、備同學(xué)、備教學(xué)方法、細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)。仔細(xì)上課,努力營造課堂氣氛,努力使課堂布滿活力,讓同學(xué)在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動他們的主動性、主動性,培育同學(xué)的想象力、制造力,進(jìn)展他們思維,杰出完成教學(xué)任務(wù),提升同學(xué)力量。高效課堂的實現(xiàn),還必需仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。

最終提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,我們必需在課外大量地讀書,仔細(xì)思索;為了改善教學(xué)技能,我們必需在備課時認(rèn)真推敲,精益求精;為了在課堂上到達(dá)“師生互動”的效果,我們在課外就應(yīng)當(dāng)花更多的時間和同學(xué)溝通,放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專業(yè)學(xué)問是根基,必需扎實牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必需生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必需師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章,進(jìn)行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的缺乏和差距。讓差距和缺乏成為自己的動力,不斷反思,不斷討論,促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步熟悉到在信息社會假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。計算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新奇性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在生物課堂的教學(xué)中，有許多學(xué)問利用多媒體技術(shù)可以使所學(xué)學(xué)問更直觀、更形象、生動便于理解和記憶。通過開展多媒體幫助教學(xué)，加強(qiáng)電子教案的開發(fā)、制作培訓(xùn)與溝通，使同學(xué)上課的主動性提高，上課的留意力提高，學(xué)習(xí)主動性提高，提升了教學(xué)效果。

通過這次參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了許多很好的教學(xué)方法，對自己的教學(xué)活動賜予了很大關(guān)心，自己在教學(xué)中身體力行，取得了很好的教學(xué)效果。同學(xué)們的理論學(xué)問和實踐技能學(xué)習(xí)成果明顯提高。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會13

這次我有幸參與了“xxx”時期幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們傾聽了張迪，阿甲老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位老師進(jìn)行溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)得到提升。

社會在進(jìn)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們幼兒園老師在教育教學(xué)該如何走作為老師又該如何做應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀(jì)飛速進(jìn)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。確實，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對進(jìn)展的時代，應(yīng)對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，僅有不斷地討論教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

經(jīng)過這次幼兒園老師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)觀賞與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨(dú)特健康進(jìn)展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持進(jìn)取鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)本領(lǐng)的機(jī)會與條件。以嬉戲為基本活動，