2017屆高三月考語(yǔ)文試卷□□□閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（ 9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成 1-3題。莫把漢學(xué)當(dāng)國(guó)學(xué)日前，美國(guó)著名漢學(xué)家史景遷攜帶 《曹寅與康熙》等新書(shū)來(lái)華舉辦首發(fā)儀式，并在多所高校進(jìn)行講座， 在學(xué)界和媒體引發(fā)新一輪 “漢學(xué)熱”。但筆者以為，“漢學(xué)”當(dāng)熱，然不可將之混同為“國(guó)學(xué)”。漢學(xué)是外國(guó)尤其是歐美國(guó)家學(xué)者研究和介紹中華文化的學(xué)問(wèn)， 歷經(jīng)游記性漢學(xué)、傳教士漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)，以及側(cè)重研究中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“中國(guó)學(xué)”等幾大階段， 至今已有 600多年的歷史。 面對(duì)中國(guó)浩瀚的文化和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)， 漢學(xué)家們皓首窮經(jīng)， 著書(shū)立說(shuō)， 既促進(jìn)了中華文化的海外傳播， 也帶動(dòng)了中外文化的交流融合，甚至改寫(xiě)了世界的文明進(jìn)程。比如，歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”就深受來(lái)華傳教士介紹的儒學(xué)的啟迪。不過(guò)， 中國(guó)學(xué)界對(duì)漢學(xué)的追蹤和介紹僅有 100多年的歷史， 且忽冷忽熱， 不成系統(tǒng)。其中，上個(gè)世紀(jì)二三十年代和八九十年代，國(guó)內(nèi)曾分別興起一股“漢學(xué)熱”，原因是這兩個(gè)時(shí)段中國(guó)社會(huì)變動(dòng)劇烈，思想爭(zhēng)鳴活躍，國(guó)人迫切希望通過(guò)漢學(xué)來(lái)了解外國(guó)人是如何看待中國(guó)以及中華文化的。 此次史景遷訪華引發(fā)的新一輪“漢學(xué)熱”，則是在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣化時(shí)代背景下，國(guó)人試圖借助漢學(xué)對(duì)自己國(guó)家崛起和文化復(fù)興進(jìn)行的一種心理上的印證和調(diào)適。 不難看出， 漢學(xué)不僅是中華文化走向世界的橋梁， 還是中華文化反觀自身的鏡子。 通過(guò)漢學(xué)， 中華文化既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、 長(zhǎng)短處， 也能了解自己在世界文化生態(tài)中的方位和價(jià)值。然而，漢學(xué)雖有重要價(jià)值，但亦不可無(wú)限拔高。因?yàn)?，漢學(xué)在本質(zhì)上是一種“西學(xué)”，是西方人用西方價(jià)值觀念、學(xué)術(shù)范式來(lái)研究中華文化的學(xué)問(wèn)。對(duì)漢學(xué)家而言， 中華文化僅僅是學(xué)術(shù)研究的客觀對(duì)象， 就像實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)品或博物館的展覽品一樣， 很難內(nèi)在于自己的生命， 灌注以自己的情感， 更很少自有弘揚(yáng)和光大的責(zé)任感。

但是，中國(guó)人注定做不了中華文化的旁觀者。因?yàn)榍О倌陙?lái)積累沉淀下來(lái)的中華文化，亦即通常所說(shuō)的國(guó)學(xué)，是我們整個(gè)國(guó)家和民族的精神命脈，正如國(guó)學(xué)但是，中國(guó)人注定做不了中華文化的旁觀者。因?yàn)榍О倌陙?lái)積累沉淀下來(lái)的中華文化，亦即通常所說(shuō)的國(guó)學(xué)，是我們整個(gè)國(guó)家和民族的精神命脈，正如國(guó)學(xué)大師章太炎所言：“夫國(guó)學(xué)者，國(guó)家所以成立之源泉也。”所以，中國(guó)人尤其是中國(guó)學(xué)者，須對(duì)國(guó)學(xué)有一種“為天地立心，為人民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的使命感。否則，遺失國(guó)學(xué)就等于拋棄了傳統(tǒng)，丟掉了根本，割斷了自己的精神命脈，整個(gè)國(guó)家和民族就會(huì)得歷史失憶癥和精神分裂癥。崇拜西學(xué)，形成了一種與“西令人遺憾的是，百余年來(lái)中國(guó)人一度迷失國(guó)學(xué)，學(xué)心態(tài)”互為表里的“漢學(xué)心態(tài)”——前者指試圖以西學(xué)取代國(guó)學(xué)，后者指像漢崇拜西學(xué)，形成了一種與“西學(xué)家一樣把國(guó)學(xué)僅視為學(xué)術(shù)研究的對(duì)象， 不再用生命和情感去體驗(yàn)國(guó)學(xué)的優(yōu)美價(jià)值。尤其是近些年， 中國(guó)學(xué)界還出現(xiàn)了以獲得外國(guó)漢學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)為榮， 謀求學(xué)術(shù)名望乃至經(jīng)濟(jì)利益的灰色學(xué)術(shù)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是國(guó)學(xué)的“漢學(xué)化”。如任其發(fā)展下去，國(guó)學(xué)將會(huì)變成一種“在中國(guó)的漢學(xué)”，而漢學(xué)乃至西學(xué)則會(huì)變成“在中國(guó)的國(guó)學(xué)”?？傊?，漢學(xué)當(dāng)熱，但不能將之混同為國(guó)學(xué)，更不能以之取代國(guó)學(xué)。我衷心祝愿漢學(xué)能早日成為國(guó)際顯學(xué)， 更希望中國(guó)能大踏步復(fù)興自己的國(guó)學(xué)， 同時(shí)熱烈歡迎海外漢學(xué)回家，使自己成為世界漢學(xué)的中心。下列對(duì)“漢學(xué)”的理解，不正確的一項(xiàng)是 （3分）A口漢學(xué)已有 600□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□學(xué)和“中國(guó)學(xué)”等幾大階段。B口漢學(xué)是中外學(xué)者研究和介紹中華文化的一門(mén)學(xué)問(wèn)，其研究介紹者主要是歐美國(guó)家的學(xué)者。C．漢學(xué)研究不但促進(jìn)了中華文化的海外傳播， 帶動(dòng)了中外文化的交流融合，甚至改寫(xiě)了世界文明進(jìn)程。D口漢學(xué)是中華文化反觀自身的鏡子，通過(guò)漢學(xué)，中華文化能知道自己的長(zhǎng)短與在世界文化中的方位和價(jià)值。關(guān)于“漢學(xué)與國(guó)學(xué)”，下列表述不正確的一項(xiàng)是 （3分）[:]A口漢學(xué)與國(guó)學(xué)都是研究中華文化，而漢學(xué)僅僅把中華文化作為學(xué)術(shù)研究的客觀對(duì)象。

B口漢學(xué)是用西方價(jià)值觀和學(xué)術(shù)范式研究中華文化，國(guó)學(xué)則注重用生命和情感體驗(yàn)中華文化。100多年的歷史，且忽冷忽熱，C口國(guó)學(xué)的產(chǎn)生沒(méi)有漢學(xué)早，國(guó)學(xué)研究?jī)H有100多年的歷史，且忽冷忽熱，D口國(guó)學(xué)是千百年積淀下來(lái)的中華文化，國(guó)學(xué)研究應(yīng)當(dāng)負(fù)有弘揚(yáng)和光大中華文化的責(zé)任感。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（3分）A口上世紀(jì)國(guó)內(nèi)兩次興起“漢學(xué)熱”，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的變動(dòng)和思想的活躍，迫使國(guó)人希望通過(guò)漢學(xué)來(lái)了解中國(guó)及其文化。B□作者認(rèn)為，漢學(xué)當(dāng)口，希望漢學(xué)能成為顯學(xué)，但他同時(shí)指出漢學(xué)不可以取代國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)應(yīng)當(dāng)快速的復(fù)興。C口近幾年中國(guó)學(xué)界出現(xiàn)了國(guó)學(xué)的“漢學(xué)化”現(xiàn)象，國(guó)學(xué)已經(jīng)變成了“在中國(guó)的漢學(xué)”，漢學(xué)也變成了“在中國(guó)的國(guó)學(xué)”。D口國(guó)學(xué)是我們國(guó)家和民族的精神命脈，是立國(guó)的源泉，沒(méi)有了國(guó)學(xué)，就丟失了根本，丟失了歷史，丟失了精神。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（3分）A口上世紀(jì)國(guó)內(nèi)兩次興起“漢學(xué)熱”，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的變動(dòng)和思想的活躍，迫使國(guó)人希望通過(guò)漢學(xué)來(lái)了解中國(guó)及其文化。B□作者認(rèn)為，漢學(xué)當(dāng)口，希望漢學(xué)能成為顯學(xué)，但他同時(shí)指出漢學(xué)不可以取代國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)應(yīng)當(dāng)快速的復(fù)興。C口近幾年中國(guó)學(xué)界出現(xiàn)了國(guó)學(xué)的“漢學(xué)化”現(xiàn)象，國(guó)學(xué)已經(jīng)變成了“在中國(guó)的漢學(xué)”，漢學(xué)也變成了“在中國(guó)的國(guó)學(xué)”。D口國(guó)學(xué)是我們國(guó)家和民族的精神命脈，是立國(guó)的源泉，沒(méi)有了國(guó)學(xué)，就丟失了根本，丟失了歷史，丟失了精神。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（閱讀下面的文字，完成“我這一輩子，12分）4-6題。李雪?。何蚁胱鲆活w堅(jiān)硬的小石子只想努力做一名合格的演員。李雪健把這句話當(dāng)作自己的座右銘。簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，文如其人。圈里的人都知道，他對(duì)自己的要求之嚴(yán)格，足以讓大多數(shù)文藝工作者睹“合格”二字而赧顏。他曾因《橫空出世》里未能減肥出演而感到恥辱，也因拍攝《楊善洲》之前懷疑人物的真實(shí)性而倍感內(nèi)疚。庸》有云： “知恥近乎勇?！睂?duì)于把演員的職業(yè)性和榮譽(yù)感看得超乎一切的李雪健而言，他已足夠勇敢。1954年2月，李雪健出生在山東省菏澤市巨野縣。由于降生之際漫天飛雪，《中本名“雪見(jiàn)”，后又因身體不好，改為今名以寓健康之意。孩提時(shí)代的李雪健尤其愛(ài)看電影， 然而那時(shí)在農(nóng)村，看一場(chǎng)電影卻不像如今這么容易，往往要提前在鄉(xiāng)下小學(xué)排隊(duì)隨組織進(jìn)城。談起《雞毛信》《小兵張嘎》《烈火中永生》等“那些年追過(guò)的電影”，他眼中放光，如數(shù)家珍。他說(shuō)，早年看的電影對(duì)自己的影響極大，對(duì)一生價(jià)值觀的形成，幾乎是決定性的。受早期經(jīng)典影片的影響， 李雪健從小就立志做一名堅(jiān)定而純粹的英雄。 他以自己獨(dú)有的方式，將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。 無(wú)論是一心為民的縣委書(shū)記，還是替天行道的聚義首領(lǐng)，在他的演繹中都能透出一股子“純粹”——戲內(nèi)戲外，他的純粹有口皆碑， 以至于當(dāng)他面對(duì)當(dāng)下喧囂復(fù)雜的娛樂(lè)圈時(shí)， 常常感到困惑。 “我不知道演藝界什么時(shí)候就變成了娛樂(lè)圈，我是一名演員，不是什么明星。生命有限，我只想多演戲，而不是無(wú)休止地炒作、曝光”他禁不住面露哀戚?！案哒{(diào)做事， 低調(diào)做人” 這八個(gè)字是李雪健慢慢悟出的為人之道。 年事漸長(zhǎng)，他接觸媒體的時(shí)間越來(lái)越少，常掛在嘴邊的是“我不會(huì)說(shuō)話”。即便到了非說(shuō)不可的時(shí)刻，一字一句也斟酌備至。儒家所言“敏于行，訥于言”，大概可作為對(duì)其為人最恰如其分的概括。1977年，李雪健離開(kāi)部隊(duì)的業(yè)余宣傳隊(duì)，考入空政話劇團(tuán)，正式開(kāi)啟了自己“專(zhuān)業(yè)演員”的生涯。 1979年，他和同期學(xué)員班同學(xué)（包括至今仍活躍在話劇舞臺(tái)上的濮存昕、王學(xué)圻、王向明等人）觀看了話劇《西安事變》，其中扮演張學(xué)良的曹景陽(yáng)，演技精湛、表演細(xì)膩，深深折服了他，以至使他“兩個(gè)禮拜茶飯不思”。 1980年，當(dāng)他第一次在話劇舞臺(tái)上飾演主角之時(shí)，曹景陽(yáng)正好來(lái)觀摩他的演出。“聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我特別激動(dòng)。 演出結(jié)束后他來(lái)后臺(tái)找朋友， 我就刻意去他身邊轉(zhuǎn)悠，就想讓他夸我一句。”談起自己當(dāng)年稚嫩的“追星”行為，李雪健也忍不住笑了出來(lái)。而此后與“偶像”的一次邂逅，更讓他終生難忘。某天演出結(jié)束，他在乘車(chē)回家的途中無(wú)意瞥見(jiàn)了曹景陽(yáng)， 舞臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限的他， 平日里的打扮卻是“大棉襖灰褲子加布鞋，普通的工人裝束”，差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)。 “這就是我的偶像，一位不像演員的大演員?！碧崞鸸嗜?，李雪健總是停下話頭，仿佛陷入久遠(yuǎn)的沉思。1987年，事業(yè)不順的李雪健曾收到曹景陽(yáng)的手信，上書(shū)“塞翁失馬，焉知非?！?，這陪伴他走過(guò)了人生的低谷。 2001年，正當(dāng)他身患癌癥的時(shí)刻，卻傳

來(lái)了曹景陽(yáng)去世的消息。一世相交，天涯同悲，他忍不住涕泗橫流。無(wú)法離開(kāi)病床的他，最后只能提筆寫(xiě)下一方大字“悲”，托人焚燒在曹景陽(yáng)的靈前。如今的李雪健，依然保持著一年一部電影和一部電視劇的工作量，很少接受采訪或廣告的邀約。經(jīng)歷過(guò)死神磨礪的他更加篤定從容，然而交談中卻謙遜如前，從不擺出長(zhǎng)者的架子。興之所至，他還會(huì)饒有興味地講起諷刺段子，手舞足蹈之狀如同陶醉其中的頑童?！拔抑幌胱鲆活w堅(jiān)硬的小石子?！彼f(shuō)。筆者不由得想如今的李雪健，依然保持著一年一部電影和一部電視劇的工作量，很少接受采訪或廣告的邀約。經(jīng)歷過(guò)死神磨礪的他更加篤定從容，然而交談中卻謙遜如前，從不擺出長(zhǎng)者的架子。興之所至，他還會(huì)饒有興味地講起諷刺段子，手舞足蹈之狀如同陶醉其中的頑童?！拔抑幌胱鲆活w堅(jiān)硬的小石子?！彼f(shuō)。筆者不由得想起關(guān)漢卿的自畫(huà)像，那顆“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆”的“銅豌豆”。只是，前人的畫(huà)像錚錚如鐵，李雪健的眉眼卻慈悲如水。起關(guān)漢卿的自畫(huà)像，那顆“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆”的“銅豌豆”。只是，前人的畫(huà)像錚錚如鐵，李雪健的眉眼卻慈悲如水。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）AD□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□事業(yè)碩果累累，拿過(guò)許多大獎(jiǎng)，讓許多文藝工作者自嘆不如。BD□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□純粹的英雄來(lái)勉勵(lì)自己， 要求自己， 他將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義色彩。CD□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□雪健帶入了專(zhuān)業(yè)演員隊(duì)伍，而且言傳身教，鼓舞、幫助李雪健走出了人生低谷。DD李雪健一直認(rèn)為自己是一名演員，DD李雪健一直認(rèn)為自己是一名演員，而不是明星， 他一直秉持自己的原則，專(zhuān)心演戲，不受當(dāng)前喧囂復(fù)雜的娛樂(lè)圈的影響。5D李雪健所說(shuō)的“我只想做一顆堅(jiān)硬的小石子”表達(dá)了他怎樣的思想情懷？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（ 4專(zhuān)心演戲，不受當(dāng)前喧囂復(fù)雜的娛樂(lè)圈的影響。5D李雪健所說(shuō)的“我只想做一顆堅(jiān)硬的小石子”表達(dá)了他怎樣的思想情懷？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（ 4分）6.材料中為什么要用不少篇幅來(lái)寫(xiě)李雪健“追星”這一內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?5分）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（閱讀下面的文章，完成14分）7-9題。賣(mài)面包的小女孩①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí)，一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門(mén)口。她把面①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí)，一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門(mén)口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出 20元錢(qián)遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說(shuō)：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退I(mǎi)點(diǎn)她的面包吧?！?/p>

②手術(shù)結(jié)束后，老公見(jiàn)我已無(wú)大礙， 便給我雇了個(gè)護(hù)工， 然后回公司忙去了。③下午，病房門(mén)被推開(kāi)，那個(gè)賣(mài)面包的小女孩又來(lái)了， 依舊提著兩大袋面包，“幫彎腰，然后目視大家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！雹馨ミ希瓉?lái)她會(huì)說(shuō)話！那之前干嗎打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買(mǎi)她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)。 “昨天買(mǎi)的面包還沒(méi)吃呢，今天就不買(mǎi)了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘?duì)她講?！酢酢酢酢?□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□,□楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣(mài)掉面包絕不離開(kāi)的 “黏人” 勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸： 幸虧丈夫不在， 否則他定招架不住她這可憐樣兒。 病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不和她目光對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。⑥第二天， 我能下地自己走動(dòng)了。 下午病房門(mén)被推開(kāi)， 那個(gè)賣(mài)面包的小女孩又來(lái)了。 “幫幫我吧。”說(shuō)完便立在原地，不待夠分五鐘她是不會(huì)離開(kāi)的，但這次大家都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣一般。我看不下去了，說(shuō)： “大家不想買(mǎi)面包，你待多久也沒(méi)用。”她仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還呆立在那里?！昂脗€(gè)倔丫頭，越這樣，我們?cè)讲毁I(mǎi)?！彼顺霾》亢螅蠹乙恢逻@樣決定。□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房， “砰”的一聲把她關(guān)在病房門(mén)外?！酢?□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□頓數(shù)落，說(shuō)我心理陰暗，沒(méi)有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷(xiāo)面包而已，她沒(méi)有乞討， 沒(méi)有欺騙， 她賣(mài)的面包味道也不錯(cuò)， 只是在病房里多待幾分鐘而已，不買(mǎi)也就罷了， 你怎么能夠去諷刺她， 趕她走??我不想爭(zhēng)辯， 偷偷把他兜里的錢(qián)都沒(méi)收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來(lái)賣(mài)面包，我看他用什么買(mǎi)。□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□,□□□□□□掛了，是不是我刺激或傷到她了？

⑩第四天辦出院手續(xù)時(shí)，我悄悄向護(hù)士打聽(tīng)。護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘⑩第四天辦出院手續(xù)時(shí)，我悄悄向護(hù)士打聽(tīng)。護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲， 醫(yī)院知道她的情況， 特許她在病房里賣(mài)面包， 為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。?“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)。?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買(mǎi)就早點(diǎn)回家呀。”?□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□買(mǎi)；或許，她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷(xiāo)她的面包，心里才坦然?！?我走出護(hù)士站， 丈夫正等著我。 “我想給那個(gè)賣(mài)面包的小女孩留封信。 ”我的提議丈夫馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。出了醫(yī)院，丈夫問(wèn)我寫(xiě)了啥，我說(shuō)，什么都沒(méi)寫(xiě)，就是把沒(méi)收你的零花錢(qián)都塞到了信封里。（選自《讀者》 2016年第11期，有刪改）.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞， 正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）（4分）A分）A口小說(shuō)有兩條線索：“我”遇到小女孩——誤解小女孩——向小女孩致歉；“我”反對(duì)買(mǎi)面包——沒(méi)收老公零花錢(qián)——消除誤會(huì)。B□小女孩第一次來(lái)病房賣(mài)面包時(shí)，假裝不會(huì)說(shuō)話，來(lái)騙取大家的同情心，第二次來(lái)時(shí)見(jiàn)裝啞的辦法不奏效，便開(kāi)口推銷(xiāo)自己的面包。CD□□□□□□□,“老公□□□□□□□□□事情,□□□□□□□,說(shuō)我心理陰暗”，是因?yàn)椤拔摇惫膭?dòng)大家不要買(mǎi)小女孩的面包。DD“什么都沒(méi)寫(xiě)，就是把沒(méi)收你的零花錢(qián)都塞到了信封里”，這一行為表現(xiàn)了“我”對(duì)小女孩實(shí)際的幫助，也表現(xiàn)了“我”真誠(chéng)的歉意。ED醫(yī)院□□□□□,□□□□□□□,□□□□也□□□□致歉，小□□達(dá)出了一種濃濃的暖意，溫暖著人間，溫暖著社會(huì)，體現(xiàn)著正能量。TOC\o"1-5"\h\z.“老公”是出場(chǎng)不多的人物，小說(shuō)是怎樣塑造這一人物形象的？（ 4分）.這篇小說(shuō)帶給了你怎樣的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)， 談?wù)勀愕目捶ā＃?6分）二、古代詩(shī)文閱讀（ 35分）（一）文言文閱讀（19（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成 10-13題。周執(zhí)羔，字表卿，信州弋陽(yáng)人。宣和六年舉進(jìn)士。授湖州司士曹事，俄除太 ．學(xué)．博．士．。建炎初，乘輿南渡。調(diào)撫州宜黃縣丞。時(shí)四境傲擾，潰卒相挺為變，令□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□繪像立祠。擢權(quán)禮部侍郎，充賀金生辰使。往歲奉使官得自辟其屬，賞典既厚，愿行者多納金以請(qǐng)，執(zhí)羔始拒絕之。知貢舉 ．．．。舊例，進(jìn)士試禮部下，歷十八年得免舉。秦檜既以科第私其子，士論喧嘩，為減三年以悅眾。執(zhí)羔言祖宗法不可亂，繇此忤檜，御史劾罷之。起知眉州，改夔州，兼夔路安撫使。夔部地接蠻獠，易以生事。或告溱、播夷叛， 其豪帥請(qǐng)遣兵致討， 執(zhí)羔謂曰朝廷用爾為長(zhǎng)今一方繹騷責(zé)將焉往能盡力則□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□召還， 復(fù)為禮部侍郎。 孝宗患人才難知， 執(zhí)羔曰： “今一介干進(jìn)， 亦蒙賜召，口舌相高，殆成風(fēng)俗，豈可使之得志哉！”上曰：“卿言是也?！币蝗帐探?jīng)筵 ．．，自言“學(xué)《易》知數(shù)，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上惻然。即拜本部尚書(shū)，固辭，不許。告老，上諭曰： “祖宗時(shí)，近臣有年逾八十尚留者，卿之齒未也?！薄酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□,□□□□,□□□□□□ 閩、粵、江西歲饑盜起， 執(zhí)羔陛辭以為言， 詔遣太府丞馬希言使諸路振救之。 卒，□□□□□□□□□, □□□□□□治郡廉恕， 有口吏口口風(fēng)?！酢酢酢?□通于《易》□□□□□□□?□□□□□,□□□□下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.執(zhí)羔謂日口朝廷用爾為長(zhǎng)口今一方繹騷口責(zé)將口往口能盡力則貰爾口一□□□□ /□□□□□□□□□□□□□□□B.執(zhí)羔謂日／朝廷用爾為長(zhǎng)／今一方繹騷／責(zé)將焉往／能盡力則貰爾／一□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□CDDD□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□得也／豪懼／斬叛者以獻(xiàn)／夷人自是皆惕息D.執(zhí)羔謂日／朝廷用爾為長(zhǎng)／今一方繹騷／責(zé)將焉往／能盡力則貰爾一兵／不可得也／豪懼／斬叛者以獻(xiàn)／夷人自是皆惕息下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.太學(xué)，古代設(shè)于京城的最高學(xué)府。博士，古代設(shè)置的國(guó)家最高學(xué)位。B.知貢舉，主試者稱為“知貢舉”，就是“特命主掌貢舉考試”的意思。C.經(jīng)筵,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D.循吏，正史中記述的那些重農(nóng)宣教、奉公守法、愛(ài)民富民的地方官。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□,□□了局面；有少數(shù)民族作亂，他嚴(yán)責(zé)相關(guān)人員，使局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)。周執(zhí)羔反對(duì)官場(chǎng)不良風(fēng)氣。 周執(zhí)羔回朝廷任職， 皇帝感覺(jué)人才難以了解，周執(zhí)羔批評(píng)當(dāng)前的用人風(fēng)氣，并提出建議，皇帝表示贊同。□□□□□□□□ □□□□□□, □□□□□□□□, □□□□□□□□交錢(qián)，他卻拒絕請(qǐng)托；他因事得罪了秦檜，被秦檜彈劾罷免?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□次才得以實(shí)現(xiàn)愿望；他臨走時(shí)還關(guān)心福建、廣東等地的饑荒問(wèn)題。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10分）TOC\o"1-5"\h\z（1）執(zhí)首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。 （5分）（2）上度不可奪，賜茶、藥、御書(shū)，恩禮尤渥，縉紳榮之。（ 5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 14-15題?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?注崔峒□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中“韋使君”指韋應(yīng)物。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。B.“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C.前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。頸聯(lián)運(yùn)用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的雅潔?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□到。TOC\o"1-5"\h\z詩(shī)題為“書(shū)情”，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（ 5分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（ 5分）1）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“ ,□□□,□□□“言在此而意在彼”的意思。2）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：,□3）《愛(ài)蓮說(shuō)》中作者以菊花與蓮花作對(duì)比，指出蓮花是花中君子，描寫(xiě)菊花的句子是：菊， 。第II卷表達(dá)題□□□□□□□□□ 20分））（3分）17）（3分）．．．． 、禮尚往來(lái)的前提，高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人之間彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。②班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女， 她卻求全責(zé)．備．．． ，謙虛②班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，地說(shuō)年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。③這些具有穿云裂石．．．．之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。

③這些具有穿云裂石．．．．之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。④貧困慰問(wèn)小組走進(jìn)李大媽家，家中只有一個(gè)破沙發(fā)，一臺(tái)黑白電視，幾個(gè)破碗??一寒如此．．．．，隊(duì)員們心中十分感傷。④貧困慰問(wèn)小組走進(jìn)李大媽家，家中只有一個(gè)破沙發(fā)，一臺(tái)黑白電視，幾個(gè)90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃．．．．90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃．．．．，最終以3:0取得勝利?！酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□它們斷斷續(xù)續(xù)地傳到人們耳朵里時(shí)，早已是明日黃花．．．．了。A.①⑤⑥B.①④⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥它們斷斷續(xù)續(xù)地傳到人們耳朵里時(shí)，早已是明日黃花．．．．了。A.①⑤⑥B.①④⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A口用制度保障生態(tài)文明建設(shè)，是一項(xiàng)在“保護(hù)優(yōu)先”價(jià)值取向下制定游戲規(guī)則的創(chuàng)新性工作，是對(duì)現(xiàn)有制度安排的發(fā)展、改革與繼承。B口精準(zhǔn)扶貧，是為了脫貧。要完善貧困對(duì)象，建立電子檔案，按照“脫貧即出，返貧納入”原則實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。C□中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)6日發(fā)布《2015中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與2016C□中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)6日發(fā)布《2015中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與2016發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》指出，截止2015年11月，我國(guó)手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)已超過(guò)9.05億，再創(chuàng)新高，月戶均移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量突破366.5高，月戶均移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量突破366.5兆。D．出汗是很高效的散熱方式，每蒸發(fā)1克水就可帶走2.43千焦的熱量。是并不是汗流出來(lái)就一定能馬上蒸發(fā)掉，它能否有效地蒸發(fā)，取決于周?chē)諝獾臐穸取?9．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）據(jù)《福布斯》報(bào)道，中國(guó)老年人擁有充裕的養(yǎng)老金，D．出汗是很高效的散熱方式，每蒸發(fā)1克水就可帶走2.43千焦的熱量。是并不是汗流出來(lái)就一定能馬上蒸發(fā)掉，它能否有效地蒸發(fā)，取決于周?chē)諝獾臐穸取?9．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）據(jù)《福布斯》報(bào)道，中國(guó)老年人擁有充裕的養(yǎng)老金，仍在從事少量的房地產(chǎn)和股票交易。與大多數(shù)有錢(qián)的游客不同，老年人出游有著自己的特點(diǎn)。他們已經(jīng)退休，有足夠的時(shí)間，行程不用那么匆忙，旅行時(shí)長(zhǎng)可達(dá)數(shù)周，用糾結(jié)于他人的看法。攜程旅行網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)老年人游客數(shù)量大幅增長(zhǎng)，傾向于在春秋季出行，每年春越來(lái)越多的老年人成為境外游的?？?；老年人秋季成為老年人出游的高峰期。傾向于在春秋季出行，每年春而且A.可能而且B.也許但是因此并且C.而且由于因此那么D.甚至不過(guò)B.也許但是因此并且C.而且由于因此那么D.甚至不過(guò)所以然而20．在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）中國(guó)文人的狂言狂事，20．在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）中國(guó)文人的狂言狂事，數(shù)也數(shù)不清。但細(xì)分文人之狂，① ，一種是才狂，一種是瘋狂。才狂，不難理解，也可以說(shuō)一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而②。當(dāng)然，我們不能②。當(dāng)然，我們不能片面否定文人之狂，③。正如徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”及陳寅片面否定文人之狂，恪“獨(dú)立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中國(guó)文脈里一道別樣的風(fēng)景。5月31日是世界無(wú)煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。(6持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。(6分%）居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（（不超過(guò)30%）居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（（不超過(guò)30字）（4分）（1）概括圖表反映出的信息。（不超過(guò)20字（不超過(guò)20字）（2分）四、寫(xiě)作( 60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇 800字的議論文。□□,□□□□□□□: □□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□, □□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□?□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含□□□□□□,□□□□,□□□□□2017屆高三月考語(yǔ)文試卷答案1．B?！皾h學(xué)是中外學(xué)者??”中“中外學(xué)者”有誤。2口C。原文無(wú)此信息，屬于無(wú)中生有。3口D。A項(xiàng)，“國(guó)人希望通過(guò)漢學(xué)來(lái)了解中國(guó)及其文化”不正確。 B項(xiàng)，“希望漢學(xué)能成為顯學(xué)”不符合原文意思。 CD,□□□□□□□□□□□□□□□□,漢學(xué)也變成了‘在中國(guó)的國(guó)學(xué)’”與文意不符。4.C。（“曹景陽(yáng)不僅將李雪健帶入了專(zhuān)業(yè)演員隊(duì)伍”錯(cuò)誤，在看曹景陽(yáng)演出之前，李雪健已經(jīng)是一名專(zhuān)業(yè)演員了；“言傳身教”也于文無(wú)依據(jù)。）5口①“堅(jiān)硬”表達(dá)出李雪健堅(jiān)守自我、不隨波逐流的思想。李雪健將“我這一輩子， 只想努力做一名合格的演員” 當(dāng)作自己的座右銘， 雖然身處浮躁的娛樂(lè)圈，但他不愿炒作、 曝光， 只想以自己的方式，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□做事，低調(diào)做人”作為自己的為人之道，他接觸媒體的時(shí)間越來(lái)越少，敏于行，訥于言，從不擺長(zhǎng)者的架子，私生活非常低調(diào)。（每點(diǎn)但他不愿炒作、 曝光， 只想以自己的方式，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□做事，低調(diào)做人”作為自己的為人之道，他接觸媒體的時(shí)間越來(lái)越少，敏于行，訥于言，從不擺長(zhǎng)者的架子，私生活非常低調(diào)。（每點(diǎn)6口①敘述傳主李雪健演藝生涯中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)李雪健善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)。正是因?yàn)槔钛┙∩朴谙蚯拜厡W(xué)習(xí)， 用心揣摩演技，的藝術(shù)家。 ②以傳主李雪健所追之星曹景陽(yáng)來(lái)襯托傳主的為人品質(zhì)。深受自己偶像的影響，他“低調(diào)做人，踏實(shí)演戲”的特點(diǎn)其實(shí)正是跟偶像曹景陽(yáng)完全一致的。 ③所追之星曹景陽(yáng)對(duì)于李雪健來(lái)說(shuō)，陽(yáng)的鼓勵(lì)， 陪伴傳主李雪健走出了人生的低谷。主李雪健與偶像曹景陽(yáng)的交往，展示了傳主李雪健重情重義的一面。（每點(diǎn)分，答出三點(diǎn)給 5分）7口DE（A項(xiàng)只有一條線索，即選項(xiàng)中第一條線索；大家的同情心，從全文來(lái)看小女孩是單純、沒(méi)有心機(jī)的；大家不要買(mǎi)小女孩的面包，丈夫數(shù)落“我”主要是認(rèn)為我缺乏同情心，不能友善地對(duì)待一個(gè)孩子。）將演員這一職業(yè)演繹得充滿理想主義2分，共 4分）才讓自己最終成為一名演技精湛李雪健可謂所起到的作用極大。 正是曹景④豐富了傳記內(nèi)容。 材料敘述傳2B項(xiàng)小女孩并沒(méi)有裝啞騙取C項(xiàng)“我”并沒(méi)有鼓動(dòng)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□“老公忙掏出20元錢(qián)遞給小女孩”“又對(duì)同病房的人說(shuō)”“他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落”這些動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等，表現(xiàn)了老公是一個(gè)善良、熱心腸、富有同情心的人。（手法來(lái)塑造老公的形象。在對(duì)待小女孩的態(tài)度上，大家冷漠，老公熱情；我不夠友善，老公積極幫助。老公的形象特點(diǎn)在對(duì)比中得以展現(xiàn)。（□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□定條件下的幫助，就像文中的“老公”一樣，用寬宏的胸襟包容，用純潔的心幫助，我們也應(yīng)盡自己所能幫助社會(huì)上那些需要幫助的人。（2分）□采用對(duì)比2分）2分）②行動(dòng)前應(yīng)盡□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□“老公忙掏出20元錢(qián)遞給小女孩”“又對(duì)同病房的人說(shuō)”“他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落”這些動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等，表現(xiàn)了老公是一個(gè)善良、熱心腸、富有同情心的人。（手法來(lái)塑造老公的形象。在對(duì)待小女孩的態(tài)度上，大家冷漠，老公熱情；我不夠友善，老公積極幫助。老公的形象特點(diǎn)在對(duì)比中得以展現(xiàn)。（□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□定條件下的幫助，就像文中的“老公”一樣，用寬宏的胸襟包容，用純潔的心幫助，我們也應(yīng)盡自己所能幫助社會(huì)上那些需要幫助的人。（2分）□采用對(duì)比2分）2分）②行動(dòng)前應(yīng)盡可能多的了解實(shí)際情況，不盲目決斷。 像對(duì)小女孩一樣，了解了事情的實(shí)際情況，就會(huì)理解小女孩的行為，也就不會(huì)產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)。（2分）③不要因?yàn)樾撵`沾染了世俗的灰塵而傷害他人。面對(duì)他人的乞求， 不管幫不幫助， 起碼要做到尊重他人，不能給他人造成傷害。（ 2分）10.B（原文標(biāo)點(diǎn)：口羔謂日：“朝廷用爾為長(zhǎng)，今一方口騷，責(zé)將焉口？能盡力則貰爾，一兵不可得也?！焙缿?，斬叛者以獻(xiàn)，夷人白是皆惕息。.A（“博士，古代設(shè)置的國(guó)家最高學(xué)位”錯(cuò)，博士，在文中是官名.C(“□□□□□□□□□,□□□□□□□13.（1）抓住為首策劃的人斬首示眾。13.（1）抓住為首策劃的人斬首示眾。縣里人感激他， 甚至為他畫(huà)像建立祠廟。 （得分點(diǎn)：執(zhí)、謀、德各 1分，句意2分）（2）皇帝估計(jì)不能改變周執(zhí)羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書(shū)，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。（得分點(diǎn)：度、奪、榮各1分，句意 2分).AE(析： A□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一潞府功曹這樣的閑職，作者只是無(wú)政事可做；E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一.率意而為的自在閑適之情；對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。（每點(diǎn) 2分）解析：通過(guò)詩(shī)歌頷聯(lián)“逢寺宿”“傍江行”等詞語(yǔ)可以看出作者四處云游的自在閑適， 通過(guò)頸聯(lián)對(duì)古人的回顧表達(dá)了作者對(duì)他們的羨慕，通過(guò)尾聯(lián)“獻(xiàn)書(shū)” “君王”等詞語(yǔ)可以看出作者的懷才不遇和對(duì)君王的埋怨。

16.（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（2）16.（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）花之隱逸者也17.B□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□ 是指□□□□,□□□□□□□□□□□□：□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□.D（解析： A□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□ B□,□□□□,應(yīng)在“對(duì)象”后加“信息系統(tǒng)”。 C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，刪掉“指出”或“發(fā)布”后加“的”。）.BTOC\o"1-5"\h\z.①至少有兩種不同的體現(xiàn)（ 1□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2分，□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□,□□□□□