九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃范文

第一、完成九年級英語全一冊的教學(xué)任務(wù)

每年上級總是要求在第一學(xué)期末把全一冊的課本全部教學(xué)任務(wù)全部完成，盡管這不符合教材編撰部門的意圖。所以對根底較為薄弱的學(xué)校來說增加了不少負擔(dān)。往往是教師忙于趕進度，總是抽不出時間復(fù)習(xí)，學(xué)生的成績在第一學(xué)期進步不明顯。固然，假如學(xué)校沒有額外的任務(wù)的話，根本完成教學(xué)內(nèi)容也是可以實現(xiàn)的。本學(xué)期學(xué)生的課外資料主要是《導(dǎo)·學(xué)·練》，把它作為自學(xué)的助手也是可以的，但只能有選擇性的進展講練，由于時間不允許，而且一題不落下也不肯定效果就好。

其次、連續(xù)加強德育教育工作

我始終特別關(guān)注對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培育。這既對學(xué)生的成長有很大好處，也間接促進學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。本學(xué)期要連續(xù)摸索好的方法，總結(jié)原有閱歷，更加留意教育的有效性。在上學(xué)年確實有一些不錯的做法，其效果也令人特別快樂。固然也有極個別狀況與我的期盼距離較遠，從本學(xué)期開頭肯定要避開再次發(fā)生。新課本中也有不少這樣的課文。比方怎樣處理自己遇到的困難，怎樣培育社會責(zé)任意識，怎樣進展合作，等等，都要充分利用這樣的素材，運用科學(xué)的方法來適當(dāng)發(fā)揮一下，力爭讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)問的同時，也在思想道德方面得到提高。進展德育教育也要結(jié)合學(xué)生的實際狀況，盡量一對一地進展。在不出效果的時候就不多費時間，但在有利時機就要教育到位。

第三、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

本學(xué)年學(xué)生的狀況更加不樂觀。由于起始年級留下的不良影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上還存在著不少問題。而且也由于一些緣由，學(xué)生的現(xiàn)有成績實在讓人憂慮。八年級期末考試成績每個班及格的只有兩名到六名，其他的大多只有二、三非常。學(xué)生根底差成了制約教師做出成績和樹立信念的最重要因素。雖然這不能成為教師為自己開脫的理由，但也不得不成認這給英語教師帶來了很大的壓力甚至是思想負擔(dān)。要想看到學(xué)生成績的提高是需要一個漫長的`過程的，甚至到下學(xué)期才會見成效，而且是英語教師要付出比其他教師兩倍或更多的功夫并且在其它名利都不得不損失的前提下才可以做到。但我也不行能找到更好的方法，必需要多付出，而且不能期盼讓上級回報什么。[內(nèi)容來于]

我原來都是在下學(xué)期才開頭讓學(xué)生復(fù)印一些有關(guān)初中語法及考點的材料，本學(xué)年從剛開頭就這樣做，提前讓他們多把握一些學(xué)問，以利于期末考試（一測）能有好的成績。但重點是教會學(xué)生自學(xué)，由于在課堂上不會有時間給他們講解。另外做好培優(yōu)補差工作，讓全部的中上等學(xué)生（目前看實際就是40分以上的學(xué)生）都有重大突破，將來努力使成績提高到80分以上（從上學(xué)年來看是可以實現(xiàn)的）。讓40分以下的學(xué)生當(dāng)中的三分之一都會到達60分以上。教學(xué)方法上始終考慮效率問題，比方作業(yè)盡量少安排，而以識記重點、難點和考點并在此根底上進展少量的有針對性的練習(xí)為主，效率不高的全部拋棄，有利于將來出成績的就要不斷檢驗學(xué)生的把握狀況。不過鑒于英語學(xué)習(xí)還是要兼顧聽、說、讀、寫的全面進展，每個活動該進展的還必需要做到位，否則又回到了應(yīng)試教育的路上，將是不負責(zé)任的。

第四、仔細做好教研工作

教學(xué)討論對教師的成長極其有利，而且也大大促進了教學(xué)成績的提高。仔細討論好怎樣讓學(xué)生喜愛英語，怎樣能讓學(xué)生在少花費時間的狀況下提高英語成