【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：魯教版九上第三單元我們周圍的空氣教案二.主要內(nèi)容：1.記住空氣的主要成分（體積分?jǐn)?shù)）。2.區(qū)分純凈物和混合物，“是否由一種物質(zhì)組成”。3.認(rèn)識(shí)到空氣是一種重要的資源，“SO2、CO、NO2”4.掌握元素的概念，知道元素的簡單分類。5.記住一些常見元素的名稱和符號(hào)，并了解地殼中含量較大的幾種元素及其存在。6.認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用，了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。7.認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。三.知識(shí)要點(diǎn)：（一）空氣的成分1.測定空氣中氧氣的含量：中加熱后觀察剩余氣體體積，測得空氣中氧氣的體積約占總體積的1/5。注意思考以下幾個(gè)問題：（1）為什么要交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞？為了使細(xì)銅絲團(tuán)與氧氣充分接觸。（2）為什么銅絲要彎成團(tuán)狀？增大與氧氣的接觸面積。（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大，可能的原因有哪些？a.銅絲量不足；b.裝置漏氣；c.加熱溫度不夠；d.反應(yīng)時(shí)間太短，沒有充分反應(yīng)。（4）為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣不是由單一成分組成的？因?yàn)槌浞址磻?yīng)后，還剩余24ml氣體，說明這些氣體不與銅發(fā)生反應(yīng)，不是氧氣，是其他物質(zhì)，由此可以證明空氣不是由單一成分組成。2.空氣的組成：空氣是一種混合物，一般來說它的成分比較固定。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體%，二氧化碳%，其他氣體和雜質(zhì)%。3.純凈物與混合物：純凈物是由一種物質(zhì)組成的?；旌衔锸怯蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。4.氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒。5.氮?dú)獾男再|(zhì)和用途：食品包裝時(shí)常充入氮?dú)庖苑栏?.稀有氣體的性質(zhì)和用途：“惰性氣體”7.關(guān)注空氣質(zhì)量：（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣等。（2）污染物：主要是粉塵和氣體，SO2、CO、NO2等。（二）物質(zhì)組成的表示1.元素：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。（1）元素種類：目前已發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種，但卻組成了世界上的三千多萬種物質(zhì)。（2）地殼中含量居前四位的元素：氧O，硅Si，鋁Al，鐵Fe。（3）生物細(xì)胞中居前四位的元素：氧O，碳C，氫H，氮N。2.元素符號(hào)：（1）元素符號(hào)的意義：一種元素；這種元素的一個(gè)原子“H”：a.氫元素，b.一個(gè)氫原子。但在元素符號(hào)前加上系數(shù)后，就只能表示該元素原子個(gè)數(shù)，不能表示該元素?！?H”兩個(gè)氫原子。（2）元素符號(hào)的書寫方法：a.由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫：H、O、Cb.由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母小寫，如：Na、Mg、Al、Zn。書寫這類元素符號(hào)時(shí)，特別要注意辨清第一個(gè)字母相同的一些相似的元素符號(hào)，如Cu、Cl、Ca等。3.元素與原子的比較：4.物質(zhì)的分類：5.化學(xué)式的意義：6.化合價(jià)與化學(xué)式：①常見元素和根的化合價(jià)要熟記，這對(duì)于正確書寫化學(xué)式非常重要。②法則：化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。③單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。④化學(xué)式的書寫。（1）單質(zhì)化學(xué)式的寫法：a.氣態(tài)非金屬單質(zhì)大都是雙原子分子，通常在元素符號(hào)右下角寫“2”表示。如：O2、Cl2、N2、H2b.稀有氣體由原子構(gòu)成；金屬和一些固態(tài)非金屬單質(zhì)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。通常用元素符號(hào)直接表示。如He、Ne、C、S、Fe、Zn等。（2）化合物化學(xué)式的書寫a.正價(jià)元素寫左邊，負(fù)價(jià)元素寫右邊。b.標(biāo)上化合價(jià)。c.化合價(jià)絕對(duì)值約簡交叉即為原子個(gè)數(shù)。（1省略不寫）（3）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，可以求出元素的化合價(jià)。如：H2SO4中，H是+1價(jià)，O是-2價(jià)，求S元素的化合價(jià)。7.物質(zhì)組成的定量表示：（1）相對(duì)分子質(zhì)量＝原子量×個(gè)數(shù)之和。（2）元素的質(zhì)量比＝（原子量×個(gè)數(shù)）之比，幾種元素幾個(gè)比，最后化成最簡比。（三）性質(zhì)活潑的氧氣1.氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法——物理變化2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）藥品：過氧化氫，二氧化錳。（3）實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的水溶性、氣體的密度。a.排水集氣法：適用于難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。b.向上排空氣法：適用于相同狀況下，密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體。c.向下排空氣法：適用于相同狀況下，密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體。（4）檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。（5）驗(yàn)滿方法：a.用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。b.用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。3.催化劑和催化作用：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。注意：（1）能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變”包括加快或減慢兩種含義。（2）催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改變。（3）催化劑是針對(duì)具體的反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。（4）在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)作為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇沸石做催化劑。4.氧氣的性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度略大，不易溶于水，在一定條件下，可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色固體。（2）化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常見的氧化劑。①木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：木炭在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量生成一種氣體能使澄清石灰水變渾濁。②鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙，以防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔融物炸裂瓶底。③石蠟在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，有水霧生成，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（3）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)注意：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)，兩者沒有必然的聯(lián)系。那么在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)呢？只有物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)，且生成物只有一種，這樣的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，如碳、鐵、氫氣與氧氣反應(yīng)。【典型例題】例1.雷利是英國物理學(xué)家，他曾用下列兩種方法測定氮?dú)獾拿芏龋悍椒ㄒ唬簩⒊ニ魵夂投趸嫉目諝馔ㄟ^燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g/L。方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮?dú)夂退魵?，除去水蒸氣后測得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L。若兩次測定的狀況相同，你認(rèn)為結(jié)果相差0.0064g/L的原因是什么？哪個(gè)數(shù)值是氮?dú)獾恼鎸?shí)密度？答：方法二得到的是純凈氮?dú)?，這個(gè)數(shù)值是氮?dú)獾恼鎸?shí)密度；而方法一只除去空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳，而空氣中還有稀有氣體，稀有氣體的平均密度大于氮?dú)猓实奈⑿〔町愂窍∮袣怏w引起的。例2.當(dāng)二氧化硫和三氧化硫中所含氧元素的質(zhì)量比為5∶6，它們的質(zhì)量比為________。答案：1∶1解法一：解法二：例3.某集氣瓶盛有空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣得到氮?dú)?，可用下列物質(zhì)中的哪種物質(zhì)在集氣瓶中燃燒（）A.鐵絲 B.紅磷 C.木炭 D.蠟燭答案：B【模擬試題】（答題時(shí)間：90分鐘）相對(duì)原子量：I—127，F(xiàn)e—56，O—16，K—39，Cl—一.選擇題（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共16分）1.下列關(guān)于空氣的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.空氣中最多的氣體是氮?dú)釨.空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C.空氣中二氧化碳的含量是始終不變的D.空氣是一種重要的化工原料2.潔白的沙灘，清新的空氣，蔚藍(lán)的天空，這是我們的家園，要保護(hù)好我們美麗的家園，就要控制污染物的排放。下列氣體中允許向空氣中大量排放的是（）A.二氧化氮 B.氮?dú)? C.一氧化碳 D.二氧化硫3.下列元素符號(hào)書寫不正確的是（）A.銀AG B.銅Cu C.鋅Zn D.硅Si4.以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光5.最早通過實(shí)驗(yàn)得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是（）A.道爾頓 B.拉瓦錫 C.舍勒 D.湯姆生6.下列說法不正確的是（）A.元素的種類由核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）確定B.原子是不能再分的最小粒子C.都是含碳元素的化合物D.水是由氫元素和氧元素組成的化合物7.酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這一事實(shí)說明（）A.分子間有一定的間隙B.分子是可以再分的C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒8.下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是（）A.B.C.D.9.同種元素的原子和離子，一定具有相同的（）A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.電子層數(shù)10.下列物質(zhì)中，錳元素的化合價(jià)最高的是（）A. B. C. D.11.能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（）A.分別插入燃著的小木條B.分別通入到澄清的石灰水中C.聞氣味D.看顏色12.某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)不可能是（）A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.化合物13.農(nóng)作物收割后留下大量秸桿，下列有關(guān)秸稈的處理不合理的是（）A.作飼料 B.制沼氣 C.造紙 D.作為垃圾就地焚燒14.新一代廣譜、高效、無污染的飲用水消毒劑二氧化氯（），據(jù)報(bào)道目前在歐美等發(fā)達(dá)國家已基本采用，用電解法制備的裝置在我國已經(jīng)成功地批量生產(chǎn)。下列有關(guān)二氧化氯（）的敘述，不正確的是（）A.二氧化氯是由氯元素和氧元素組成的B.一個(gè)二氧化氯分子由一個(gè)氯原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成C.二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D.二氧化氯中氯元素與氧元素的質(zhì)量比為∶3215.下列圖像中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（T）變化的曲線圖的是（t時(shí)表示反應(yīng)已完全）（）16.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮。要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（）A.向上排空氣法B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法17.“人類只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不正確的是（）A.回收處理垃圾，變廢為寶B.污水未經(jīng)處理就直接排放C.為了牟取暴利，捕殺、販賣野生動(dòng)物D.開發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料18.下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（）A.木炭 B.蠟燭 C.紙 D.磷19.下列符號(hào)中，既可表示一種物質(zhì)，又可表示一種元素，還可表示一個(gè)原子的是（）A.C B.O C.2C D.CO20.在下列五項(xiàng)中，和具有相同的是（）（1）相對(duì)分子質(zhì)量；（2）元素種類；（3）一個(gè)分子中的原子總個(gè)數(shù)；（4）硫和磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（5）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A.（1）（2） B.（1）（3）（5）C.（2）（4） D.（1）（5）21.下列敘述正確的是（）A.化合反應(yīng)的生成物中不可能有單質(zhì)B.分解反應(yīng)的生成物中不會(huì)有化合物C.不論化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)，都有新純凈物生成D.化合物之間不能發(fā)生化合反應(yīng)22.蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（）A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.氫元素23.1985年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，其化學(xué)式為。下列說法不正確的是（）A.它是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的B.它是一種新型的化合物C.它是一種單質(zhì)D.保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子24.距地球表面處有一個(gè)臭氧層。關(guān)于臭氧的敘述不正確的是（）A.臭氧是一種單質(zhì)B.臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同C.臭氧和氧氣混合后形成的是混合物D.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化25.下圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖。下列說法正確的是（）A.地球和火星的大氣中的體積分?jǐn)?shù)相同B.地球和火星的大氣中都含有C.地球和火星的大氣中的體積分?jǐn)?shù)相同D.地球和火星的大氣中組成完全相同26.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到如圖裝置，關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率27.下列化合物中，硫元素的化合價(jià)由高到低排列的一組是（）A.B.C.D.28.X原子的最外層上有2個(gè)電子，元素Y的化合價(jià)為價(jià)，由X、Y兩元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（）A. B. C. D.29.某金屬元素只有一種化合價(jià)，已知它的氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量為M，它的氫氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為N，則該金屬的化合價(jià)為（）A. B.C. D.30.油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛（化學(xué)式）等有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法，不正確的是（）A.由碳、氫、氧3種元素組成B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9∶1∶2C.分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3∶4∶1D.在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水二.填空題（40分）1.有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請(qǐng)你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：舉例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，使之復(fù)燃的氣體是氧氣，使之熄滅的氣體是二氧化碳；方法1：________________________________________。方法2：________________________________________。2.在常溫下，1體積水約溶解2體積的氯氣。溶解的氯氣部分能夠與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（）。次氯酸（）是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的細(xì)菌。所以，自來水或游泳池也可用氯氣（在1L水中通入約0.002g）來殺菌消毒。（1）某同學(xué)收集氯氣的裝置如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)以上描述及收集氣體的方法，陳述氯氣的物理性質(zhì)________________________。（2）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為____________。3.空氣中含量最多的氣體是_______________，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________________，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是____________，包裝食品時(shí)充入的防腐氣體是____________，常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為___________。4.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液在作催化劑的條件下制取氧氣。分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度。（見下圖）回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___________。（2）寫出該方法制取的化學(xué)方程式________________________；要收集一瓶純凈的應(yīng)選擇裝置_____________。（填字母）（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃。其原因是________________________________________________________________________。（4）這種方法與實(shí)驗(yàn)室用加熱制取相比，優(yōu)點(diǎn)是___________。（填編號(hào)）①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是__________。（填編號(hào)）①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物5.據(jù)2022年《化學(xué)世界》期刊介紹，最近我國著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多實(shí)驗(yàn)事實(shí)，提出硒（元素符號(hào)Se）與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān)。硒的一種化合物中硒元素的化合價(jià)為____________價(jià)。已知叫硫酸鉀，則的名稱叫_____________。6.圖中的橫坐標(biāo)表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量。某同學(xué)繪制三條表示某些金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線。（1）三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系曲線是____________。（2）其中繪制錯(cuò)誤的是____________（不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素質(zhì)量關(guān)系），理由是____________________________________________________________。7.小明同學(xué)為了探究空氣的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示）：將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在燃燒匙中裝滿紅磷，把燃燒匙放在酒精燈火焰上，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。小明觀察到紅磷在瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，瓶內(nèi)充滿白煙，待集氣瓶冷卻到室溫，瓶內(nèi)白煙消失后，發(fā)現(xiàn)燃燒匙內(nèi)紅磷有剩余。把導(dǎo)管的另一端插入盛水的燒杯中，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶。（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：________________________。（2）水進(jìn)入集氣瓶的原因是________________________。（3）簡要說明如何測定進(jìn)入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值____________________________________（實(shí)驗(yàn)室可提供所需要的儀器和材料）。8.下圖是測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)：（友情提示：本實(shí)驗(yàn)采用灼燒銅絲的方法）（1）為什么加熱時(shí)，要同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞？_______________________________________________________（2）如果在由兩個(gè)針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣，停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一注射器中，注射器內(nèi)氣體體積為___________mL，則消耗掉的氧氣的體積為___________mL。由此可以得出結(jié)論：_________________________________。（3）小童同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到注射器