千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感8篇范文傅雷家書(shū)分散著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。以下是我為大家預(yù)備了《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感8篇范文，歡迎參閱。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇1

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書(shū)中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較薄情的人，這正是他的身世所打算的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)峻家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書(shū)中是很多教育兒子的話。

但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開(kāi)的。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是非常豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成果，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的宏大，這才是真正的父親！

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的布滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育的確令人擔(dān)憂，很多孩子的自主力量越來(lái)越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自己照看自己和干一些力所能及的事情，這正是中國(guó)父母的悲傷，所以培育一個(gè)孩子，要在他小的時(shí)候，該賜予自由就賜予，該讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去……不要過(guò)分溺愛(ài)，讓他自己去承受一些事情。

告知他，他所在的世界，所在的國(guó)家，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)當(dāng)了解的東西。永久不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了?！敝?lèi)的話。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒(méi)有。只有更好。

再說(shuō)人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然。你賜予了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是臨時(shí)的`避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)受的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避開(kāi)的。

人生的很多路，很多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去擔(dān)當(dāng)。清華高校曾辭退了一個(gè)同學(xué)，緣由是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情竟然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，驚奇嗎？不驚奇！有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹(shù)木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇2

要回頭寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不簡(jiǎn)單。由于全書(shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象，以及我所理解的所表達(dá)的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)……信任全部讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感受吧。依據(jù)自己很少的閱歷，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá)、溝通或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒服的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“嚴(yán)肅其事”地指出并急躁分析、訂正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文，譯作)，使得我們可以直截地清晰地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)。

假如說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。

當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者，這些家書(shū)仍不失其宏大。

書(shū)中到處閃爍著才智的光線，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中，這種思想都有消失，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是盼望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂(lè)。

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書(shū)，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。

由于，人生或生活絕不像高校學(xué)科分類(lèi)那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。

除此之外，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智掌握感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見(jiàn)，無(wú)不閃爍著理性的靈光！以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想。

所謂“書(shū)不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫(xiě)不出來(lái)，而是要融入身體。原來(lái)讀后感、讀后感之類(lèi)就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最終目的。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇3

一個(gè)嚴(yán)峻盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這就是《傅雷家書(shū)》。

傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人要虛心，足以說(shuō)明一個(gè)嚴(yán)峻盡責(zé)的父親對(duì)兒子深厚的愛(ài)，這或許就是父愛(ài)的宏大。父親的嚴(yán)峻并不代表他不慈祥，在出國(guó)留學(xué)的過(guò)程中，傅聰遇到許多挫折，但他正是由于有一個(gè)宏大的父親，從而使他變的頑強(qiáng)，英勇的戰(zhàn)勝困難，因而獲得抱負(fù)的成果。

父愛(ài)是宏大的、無(wú)私的，只是父親不會(huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)罷了，父親對(duì)孩子的愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怪只怪我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)覺(jué)愛(ài)的眼睛。

進(jìn)入學(xué)校，我接觸到《傅雷家書(shū)》后，我對(duì)爸爸的愛(ài)又有深一層的理解，一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)，教給他很多做人處世的方法，確立正確人生，引導(dǎo)他走向勝利，我更加珍惜父愛(ài)，懊悔當(dāng)時(shí)埋怨爸爸。其實(shí)，并不是爸爸不愛(ài)我，而是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，由于爸爸不會(huì)表達(dá)他的愛(ài)，但他在生活中對(duì)我所做的事都體現(xiàn)出他對(duì)我的愛(ài)，有哪個(gè)父親會(huì)害了自己的孩子呢？他打了我就是讓我記住：要用一顆寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點(diǎn)”。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，不要因生活的小事而斤斤計(jì)較，這樣的人生是枯燥乏味的。

人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風(fēng)度翩翩的少年，父母在我們身上花了很多心血，傾注了多少情與愛(ài)，交給我們多少為人處事的方法，關(guān)心我們確立人生目標(biāo)。

可憐天下父母心，檫亮你那顆光明的眼睛去發(fā)覺(jué)愛(ài)，不要失去后才懊悔，既然擁有就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。能有今日的成就，都是父母鼓舞、關(guān)懷、愛(ài)的結(jié)果，所以，我們更要孝敬父母，有這美妙的一切就好好珍惜，努力來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇4

這個(gè)寒假中我讀了一本書(shū)，叫《傅雷家書(shū)》，我被他給深深吸引到了。

這本書(shū)是傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰在其留學(xué)波蘭期間的往來(lái)家信。在這本書(shū)中，底下會(huì)有插敘當(dāng)時(shí)的狀況和背景來(lái)更好的幫助你來(lái)閱讀，還會(huì)有一些插圖，傅雷先生的英文也會(huì)有翻譯，可以說(shuō)是很細(xì)膩了。在此書(shū)中內(nèi)容簡(jiǎn)潔又好玩，還給我普及了很多在音樂(lè)和成長(zhǎng)上的學(xué)問(wèn)。在他們來(lái)往的信中最醒目的就是父母對(duì)孩子的思念。文章好像在敘述著一個(gè)又一個(gè)令人驚異的故事，感情上的挫折，對(duì)音樂(lè)的困惑，傅雷先生的大病，對(duì)音樂(lè)的理解等等都使人感受其深。在其中，我覺(jué)得傅雷先生非常博學(xué)，他懂許多東西，也懂得把這些東西傳給傅聰。例如會(huì)英文，懂音樂(lè)，有出國(guó)閱歷，人生的道理，而他也是一名的文學(xué)翻譯家，他對(duì)傅聰不要求多才多藝，只盼望他全心全意投入在音樂(lè)之中，盼望在音樂(lè)上能有所深造，要到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全心投入的。傅雷夫婦不僅關(guān)注傅聰?shù)囊魳?lè)，更是關(guān)注他的人格，信中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有父親和母親對(duì)他的警鐘。在此書(shū)中后半部分基本為母親寫(xiě)，由于父親身體一日不如一日了，但心中所掛還是傅聰。

《傅雷家書(shū)》寫(xiě)的都是看似日常的家常話，卻是字中有真情，文中有真理，不僅在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)方面關(guān)心傅聰答疑解惑，也關(guān)心傅聰樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀、世界觀，真實(shí)體現(xiàn)了家書(shū)中“父親如山，母親如水”的形象，表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭“嚴(yán)父慈母”的主題。

合上書(shū)本，情景在腦海中出現(xiàn)，傅雷夫婦的那種思念，回味無(wú)窮。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇5

初見(jiàn)這本書(shū)，狡猾說(shuō)，我是有幾分嫌棄的，由于書(shū)的封面并不好看。但是在細(xì)細(xì)讀完之后，便對(duì)這本書(shū)有了改觀。

若是以寫(xiě)信的方式與家人溝通生活、學(xué)習(xí)的近況，一封信可以寫(xiě)多長(zhǎng)？可以寫(xiě)幾封？傅雷一家對(duì)這樣的問(wèn)題有了很好的解答。由于《傅雷家書(shū)》全書(shū)皆是傅雷、妻子與兒子傅聰十余年中來(lái)往的書(shū)信。有時(shí)一封信放到書(shū)中足足有五頁(yè)那么多。書(shū)信可都是手寫(xiě)的，十余年的書(shū)信足以出書(shū)，可見(jiàn)書(shū)信的長(zhǎng)度與價(jià)值。

書(shū)信內(nèi)容大多是傅雷對(duì)兒子學(xué)術(shù)與性格上的指導(dǎo)意見(jiàn)、對(duì)兒子生活及身體健康的關(guān)懷、情感方面的指引，也偶有父母對(duì)兒子的感情的表達(dá)。但全部書(shū)信都表現(xiàn)出的共同點(diǎn)，就是傅雷夫婦對(duì)兒子顯而易見(jiàn)的愛(ài)意。不論是在音樂(lè)方面的指導(dǎo)，性格上的建議，還是在處理感情時(shí)的提議，都可以感受到傅雷對(duì)兒子的關(guān)懷與期望。傅雷對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話，我們的父母又何嘗沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)呢？父母是否曾經(jīng)告知我們自己性格中的缺點(diǎn)？是否曾經(jīng)站在自己身邊凝視著自己正在完成的作業(yè)？是否曾經(jīng)嘮嘮叨叨地對(duì)自己說(shuō)要考上好的高校？而當(dāng)時(shí)的傅雷，也僅是一名盼望孩子成才、悉心培育孩子的一般的父親而已。

傅聰亦沒(méi)有辜負(fù)父親對(duì)他的期望。書(shū)信中，傅雷寫(xiě)下的喜悅，大多是由于傅聰在國(guó)外時(shí)取得的進(jìn)步、成就。而這一切，自然有傅雷的功勞。傅雷與傅聰，父子二人以書(shū)信溝通的氣氛之和諧，也許是每個(gè)家庭都憧憬的、的家庭氛圍。

若我們也能夠像傅聰一般，能仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)父母平日嘮叨的內(nèi)容，反思、改正自身的不足，信任我們也肯定能在將來(lái)有所成就。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇6

世界上有種奇妙的力氣，那就是愛(ài)。愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。由于有了愛(ài)世界才會(huì)更美妙。而父母對(duì)我們的愛(ài)尤為重要。

《傅雷家書(shū)》是我最為觀賞的一本書(shū)。傅雷寫(xiě)給兒子的不僅僅是家書(shū)，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢懂得了愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我特別的感動(dòng)。

這本書(shū)主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他叫兒子要做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。在生活上，傅雷也對(duì)兒子樂(lè)觀的引導(dǎo)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依靠性太大或者父母對(duì)孩子溺愛(ài)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有想傅雷那樣樂(lè)觀與孩子溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找出問(wèn)題，才能成為一名理智父母。

一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不肯定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告知大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。這是傅雷在給兒子家書(shū)中的一段話。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教導(dǎo)，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰劇烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震撼，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng)。

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通溝通，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)同樣流露給同學(xué)，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類(lèi)盡自己的責(zé)任。

在日常生活中他告誡兒子人總得經(jīng)常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題。最基本的就是抓緊時(shí)間,最是要科學(xué)化、要徹底,在外面世界切勿難為情，被人家任憑多留，才能不打亂事先定好的.日程,修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)和性情.我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

說(shuō)道這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少，他們事事為我著想，為我考慮，他們雖然不能講出許很多多為人處事的大道理來(lái)，但是，日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？

父愛(ài)如山，宏偉壯麗，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素養(yǎng)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個(gè)稱(chēng)職的孩子。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教導(dǎo)，到處閃爍著才智的光線，不僅如此，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的專(zhuān)心良苦和他們賜予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：孩子，我從里身上得到的教訓(xùn)，唯恐不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華。所以《傅雷家書(shū)》拉近了父母與我們的距離，讓我們相互理解，相互體諒，親情溢于言表，給天下父母子女劇烈的感染和啟迪。

《傅雷家書(shū)》書(shū)籍讀后感篇7

是一部布滿了父愛(ài)與諄諄教導(dǎo)的教育的書(shū)信集。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)過(guò)來(lái)人的長(zhǎng)輩，對(duì)兒子即將遇到的各種各樣的事情做推想，更作為一個(gè)指路人，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的方法，保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦