關(guān)于幼兒園主題活動(dòng)方案

活動(dòng)由來：

我們班曾經(jīng)開展過《汽車》的主題活動(dòng)，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是電動(dòng)汽車，這就引發(fā)了幼兒對(duì)電的愛好，從熟悉電池開頭，幼兒進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域―電，于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)，目的在于使幼兒對(duì)“電”有一個(gè)最初步的了解。

活動(dòng)目標(biāo)

問題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域活動(dòng)

相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)電的愛好。

2、了解電的基本用途，以及對(duì)人的利與弊。

3、通過操作，使幼兒了解電池的作用，并熟悉電池的正負(fù)極。

4、了解平安用電的常識(shí)。

5、通過回收廢電池，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、什么東西用電？

2、電池都有什么樣的？

3、怎樣裝電池，玩具才動(dòng)？

4、用完了的電池該怎么辦呢？

5、還有哪些東西需要回收？

1、有關(guān)電池刨面的圖片。

2、各種用電池的玩具。

3、平安用電的光盤。

科學(xué)區(qū)：

1、投放各種用電的玩具幾幼兒可操做的簡(jiǎn)潔用具（如：手電筒等）。

2、投放各種電池，請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行嘗試。

圖書區(qū)：

有關(guān)電的圖書，圖片等。

電腦區(qū)：

投放平安用電的光盤。

1、請(qǐng)家長從家里拿來各種用電池的玩具及用電池的簡(jiǎn)潔物品。

2、請(qǐng)家長從家里帶來多種不用的費(fèi)電池。

3、利用家長園地展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖。

4、請(qǐng)家長在家給孩子講一些用電常識(shí)。

請(qǐng)大班小伴侶展現(xiàn)他們自己做的簡(jiǎn)潔用電玩具

主要活動(dòng)：

1、電動(dòng)玩具動(dòng)起來

2、電池的隱秘

3、平安用電

[主題的生成]

小班階段幼兒學(xué)問閱歷不夠豐富，但對(duì)四周世界布滿深厚愛好，探究世界不妨從幼兒最貼近的自身開頭。當(dāng)幼兒在爭(zhēng)論“奇異的身體”題目時(shí)，很多幼兒布滿了奇怪???，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問：“為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛、嘴巴呢？”“為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢？”“為什么我們要穿上衣呢？”“為什么身體會(huì)發(fā)出許多不同的聲音呢？”

“為什么爸爸的手比我的大呀？”……依據(jù)幼兒的愛好，我們開展了主題活動(dòng)《奇異的身體》，通過“搜集資料----熟悉形狀----感知用途----學(xué)習(xí)愛護(hù)”的步驟，讓幼兒逐步熟悉自己的身體。

通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、嬉戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并訓(xùn)練幼兒能愛護(hù)好自己的身體。

[主題的的實(shí)施]

1、子題一：熟悉身體器官名稱和作用

從一起搜集回校的書籍，熟悉到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、子題二：嘗一嘗

大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

3、子題三：嗅一嗅

嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出許多東西呢！

4、子題四：身體也能說話

身體中有許多器官都會(huì)“說話”的，以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

5、子題五：動(dòng)動(dòng)手

利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人！小伴侶自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

6、子題六：愛護(hù)自己身體

從書本、錄像帶和閱歷共享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充分、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并熟悉到怎樣去愛護(hù)身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤膚露等。

通過角色扮演故事“多多告知你”，小伴侶知道怎樣愛護(hù)自己，免受騷擾。

小伴侶將帶回來的相片和圖片加以分類，從而熟悉一些多身體有益和無益的食物。

7、子題七：小小詩歌創(chuàng)作家通過兒歌表達(dá)對(duì)身體奇異的贊美。

[家長工作]

這個(gè)主題開展以來得到了很多家長的支持和關(guān)心，家長們都樂觀地協(xié)作，如：關(guān)心我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家共享。我們還請(qǐng)家長利用平常的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看人的身體部分的外型特征，每個(gè)人的異同等。

并且，請(qǐng)家長平常引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)愛護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長親密溝通，使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。

[活動(dòng)剪影]

1、剪影一：今日小一班怎么這么喧鬧？原來，是小伴侶在和小手玩嬉戲呢！有的小伴侶用小手疊被子，有的小伴侶用小手搓橡皮泥，有的小伴侶用小手給娃娃扎辮子，還有的小伴侶用小手畫了很美麗的畫，有的小伴侶用小手拼了一輛小汽車……原來，我們的小手有5個(gè)指頭呀！這5個(gè)小指頭可真能干！幫了我們好多忙！

2、剪影二：看！我們小一班的小伴侶、老師在塑膠跑道上歡樂地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真興奮！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”

不過，別看我們小伴侶的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張美麗的畫呢！我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢！

3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點(diǎn)什么呢？我們小伴侶可要把我們的本事獻(xiàn)給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對(duì)啦！媽媽的臉和我們小伴侶一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

[活動(dòng)反思]

《奇異的身體》是反映小班幼兒熟悉自我的訓(xùn)練內(nèi)容。由于熟悉、探究的對(duì)象來自于熟悉主體的自身，這對(duì)小班幼兒來講無疑是件神奇又布滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。

在目標(biāo)的定位上，我們將熟悉、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參加下，通過感知-觀看-比較-推理，提升其以有的閱歷，將“事物是進(jìn)展變化的”辨證唯物