寒假幼兒園安全活動方案

寒假幼兒園平安活動方案1

活動目標

1.明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動預備

1.有關的圖片四張。

2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和生疏人》

1.敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨拘束院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情就應留意的呢”

2.群眾爭論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應留意的事情

3.出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛.我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

群眾爭論：能不能理解生疏人的禮物，就應怎樣對他說

情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：

(1)你熟悉她嗎

(2)假如你不熟悉她.能不能輕信她的話

(3)那你就應怎樣對這位阿姨說

老師小結：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選取嬉戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1.生疏人就是壞人嗎

A.生疏人就是壞人。B.生疏人不必需是壞人。

2.能不能跟生疏人走

A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

3.有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。

A.能夠和她去。B.務必先告知爸爸媽媽。

4.有個不熟悉的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨時一個生疏人說用車送你回家。

A.先說感謝再上車。B.不能上車。

6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他

A.只能告知名字，不能告知他家里有誰。

B.什么都不能告知他。

四、結束活動提示幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到生疏人不能輕信。

寒假幼兒園平安活動方案2

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應當留意哪些平安問題呢?為了讓孩子們過一個平安、開心的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒過新年的情感，訓練幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備：

平安圖片。

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過新年的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

師：小伴侶大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應當留意什么呢?(請個別小伴侶來回答)。

4、出示平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用平安衛(wèi)士的話語來關心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一不當心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

師：對了，首先應當不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎?(危急。)

小結：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。

三、老師總結寒假里要留意的平安事項。

1、假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。

5、獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、幼兒看平安圖片。

請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應當怎么做。

1、出示圖片，引導小伴侶來看看，說說。

2、小結：讓我們歡樂度寒假，平安在我心。小伴侶肯定樣記住今日我們學到的平安學問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應當留意那些平安，應當怎么做，不應當怎么做。你來當他們的小老師。

寒假幼兒園平安活動方案3

活動目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

活動預備：

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2、假如我們不留意保暖，會發(fā)生什么?

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結：冬季最冷的季節(jié)已然到來了。保健專家特殊提示，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生轉(zhuǎn)變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據(jù)自己的生活閱歷進行敘述

1、依據(jù)你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷?

2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、老師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削減頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加寒冷的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：“寒從腳下起。“在嚴冬，人們還必需換上保暖性好的鞋子，留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖力量。被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很溫和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持相宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設置暖氣或空調(diào)設備等，使室內(nèi)溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為。人們不應當長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒力量。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫力量。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、學校生冬季平安訓練，同學進行冬季長跑等體育活動，既可增加體質(zhì)，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季平安訓練活動延長

今日我們學了很多有關冬季怎樣防寒保暖的小學問，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本事告知他們，讓他們也增加一些學問。更重要的是我們應當把自己所學到的學問運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

寒假幼兒園平安活動方案4

一、活動目標

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預備

情形圖片

三、活動進程

1、遇到險情不驚慌：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小伴侶要記?。?/p>

(1)應大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伴侶做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的`河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學問小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結束

1、評價

2、總結

寒假幼兒園平安活動方案5

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，訓練幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備：

圖片、錄像帶?！逗倨桨矊W問調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與爭論：

1、老師：我們已經(jīng)學了好多平安學問，那么小伴侶知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危急，哪個小伴侶知道家中存在的危急有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……)

2、除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?(幼兒爭論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伴侶;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小伴侶在滑梯上推小伴侶，就會把小伴侶推倒……小伴侶不能在公路上玩;公路上有活動的

井蓋，小伴侶走路的時候，肯定要留意平安;在外邊玩的時候，不跟生疏人走;小伴侶不能動開水……)

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、老師總結寒假的含義。

三、組織幼兒爭論怎樣平安、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?“

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內(nèi)容。

四、老師總結寒假里要留意的平安事項。

1、寒假里要留意保暖，預防感冒。不吃生冷不潔凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到