母親的微笑——抓住細(xì)節(jié)出文采母親的微笑（原文）福建省武平第一中學(xué)徐鵬母親出生于上個(gè)世紀(jì)六十年代，外公重男輕女的思想使她在家中受盡艱辛，可她并沒有氣餒。母親愛讀書，可是那時(shí)候想讀書并不那么容易，母親必須劈完柴，煮好飯，喂好豬后才能去學(xué)校聽課。后來外婆給母親生了個(gè)妹妹——也就是我的姨姨，于是干完活后，母親便背著妹妹走十幾里山路去聽課。那時(shí)母親剛讀小學(xué)三年級。（這樣開頭簡潔，但太平常，沒有亮點(diǎn)。如若用排比句帶出自己對母親的深深的情感，文章就更有震撼力）當(dāng)我驚訝于母親小時(shí)候如此惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，母親的臉上露出淺淺的微笑說：“我一直都不認(rèn)為那是苦的，是它讓我有了長風(fēng)破浪會有時(shí)的信念，也是它，改變了我對生活的態(tài)度?！保ㄈ宋锏脑捳Z沒有個(gè)性，沒有生活味，“讓我有了長風(fēng)破浪會有時(shí)的信念”，一看就是書面語言，這樣的語言也就失去了真實(shí)性。）母親最終以優(yōu)異的成績考上中專學(xué)?！＝Z食學(xué)校，成為全村的驕傲。她畢業(yè)后被分配到糧食局工作，當(dāng)上倉管員。雖然每天總是一身的疲憊，但她臉上總是掛著淺淺的微笑。（畫線部分表達(dá)有語?。╇S著社會發(fā)展，誰也沒料到興盛一時(shí)的糧食局最終還是精簡了大批人員，母親一夜之間成了下崗女工。下崗那天晚上，很晚了我一直都沒睡，猛然間聽到樓下臉盆相互撞擊的聲響。我站在樓道里，看到母親在艱難地和著面。她看見我，朝我一笑說：“早點(diǎn)睡吧?！保ā捌D難地和著面”，這是模糊的語言，掩蓋了具體的細(xì)節(jié)，難見當(dāng)時(shí)生動的場景。）我心中一震：這是多么美麗的微笑?。‘?dāng)別人仍在痛苦中徘徊時(shí)，母親卻以她的微笑坦然面對生活。第二天，一位同學(xué)告訴我，母親在離我們學(xué)校很遠(yuǎn)的二中門口賣包子。我的心頭一熱，眼前浮現(xiàn)出媽媽彎腰和面的情景。我感到非常難過，我已經(jīng)長這么大了，竟然沒有幫母親什么忙，還讓母親這樣辛苦。中午放學(xué)回家，我對母親說：“媽媽，周末我也幫您一起賣包子?！薄昂冒?，正好讓你體驗(yàn)一下生活，”母親拍了拍我的肩膀，又露出那淺淺的微笑，“還記得我對你說過的人生有兩條原則嗎？第一條，生活永遠(yuǎn)都是美好的；第二條，如果生活出現(xiàn)了不美好的事，請看第一條。”我愛我的母親，愛她的淺淺的微笑，是她對生活無比的熱情激勵(lì)著我勇敢去面對生活，挑戰(zhàn)生活。（收束倉促了些。一是未將自己的具體實(shí)在的感受表現(xiàn)出來，難以給讀者深刻的印象；二是這樣的收束很常見，文章沒有亮點(diǎn)）點(diǎn)評：文章寫得不錯(cuò)，抓住母親的微笑來寫，以此貫穿全文始終，結(jié)構(gòu)還算清晰，文章也算生動，但是文中很多細(xì)節(jié)都沒有充分表達(dá)出來，情感的抒發(fā)還沒有完全發(fā)揮，開頭與結(jié)尾都缺乏亮點(diǎn)，讀起來過于平淡。母親的微笑（修改稿）福建省武平第一中學(xué)徐鵬河水帶走了飄落的樹葉，卻帶不走深深的樹影；微風(fēng)吹走了悠悠的白云，卻吹不走溫暖的陽光；時(shí)間帶走了母親烏黑的頭發(fā)，卻無法帶走她臉上淺淺的微笑。母親出生在上世紀(jì)六十年代，外公重男輕女的思想使她在家中受盡艱辛，可她并沒有氣餒。母親愛讀書。可是那時(shí)候想讀點(diǎn)書并不容易，母親必須劈完柴，煮好飯，喂好豬后才能去學(xué)校聽課，外婆又給母親添了一個(gè)妹妹——也就是我的姨姨，于是干完活后母親還要背著妹妹走十幾里山路去聽課。那時(shí)母親剛讀小學(xué)三年級。當(dāng)我驚訝于母親小時(shí)候惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，母親臉上露出淺淺的微笑說：“我一直都不認(rèn)為那是苦的，正是家里條件不好才讓我下定決心要考出來，要改變那樣的苦日子?！蹦赣H以優(yōu)異的成績考上中專學(xué)?！＝Z食學(xué)校，成為全村的驕傲，畢業(yè)后被分配到糧食局工作，當(dāng)上倉管員。雖然每天總是帶著一身的疲憊回家，但她臉上總是掛著淺淺的微笑。隨著社會發(fā)展，誰也沒料到興盛一時(shí)的糧食局最終還是精簡了大批人員，母親一夜之間成了下崗女工。母親下崗的那天晚上，我很難過，一直都睡不著。猛然間我聽到樓下臉盆相互撞擊的聲響，我急忙跑到樓梯口往下看，我看見母親正彎著腰吃力地和著面，她背上的衣服已經(jīng)被汗水濕透了，就像貼了一幅地圖。她看見我，朝我露出淺淺微笑說：“明天你還要上課呢！早點(diǎn)睡吧！”我的心頓時(shí)被深深震撼了：這是多么美麗的微笑啊！當(dāng)別人仍在痛苦中徘徊時(shí)，母親卻以她獨(dú)特的微笑坦然面對生活。第二天，一位同學(xué)告訴我，母親在離我們學(xué)校很遠(yuǎn)的二中門口賣包子。我心頭一熱，眼前浮現(xiàn)出媽媽昨晚彎腰和面的情景。我的心又一陣難過：我已經(jīng)長這么大了，竟然沒有幫上母親什么忙，還讓母親這樣操勞。中午放學(xué)回家，我對母親說：“媽媽，周末我也幫您一起出去賣包子?！薄昂冒。米屇泱w驗(yàn)一下生活，”母親拍了拍我的肩膀，又露出那淺淺的微笑，“還記得我對你說過的人生有兩條原則嗎？第一條，生活永遠(yuǎn)都是美好的；第二條，如果生活出現(xiàn)了不美好的事，請看第一條?！蔽覑畚业哪赣H，愛她淺淺的微笑，是她淺淺的微笑，給我昭示著生活的真諦：江水有了奔流到海的抱負(fù)，就不畏坎坷曲折，翻卷潔白浪花；森林有了心系藍(lán)天的情懷，就不懼雷轟電擊，奏響撼人樂章；人生有了樂觀搏擊的激情，就不懼海風(fēng)天雨，展現(xiàn)壯麗景致?？傇u：文章改后有三點(diǎn)比較突出：一是捕捉母親“淺淺的微笑”這一特點(diǎn)，來表現(xiàn)母親的樂觀，并以此貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，描寫具體，文章生動有力。二是首尾運(yùn)用詩意的語言，不僅使文章有了文采，也讓讀者感受文章濃郁的情感與啟迪。三是文章細(xì)節(jié)描寫生動形象，有生活氣息。有人擔(dān)心記敘文在考場上很難出新，難有吸引人的亮點(diǎn)?？催^此文，我們就可發(fā)現(xiàn)，記敘文想出新也有招術(shù)。如捕捉最為深刻的細(xì)節(jié)或特點(diǎn)、捕捉一個(gè)具體的物象來貫穿全文，就如此文以“淺淺的微笑”切入，并以此貫穿全文，文章就變得具體厚實(shí)，清晰了然，也就有了閃現(xiàn)亮點(diǎn)。還有就是運(yùn)用詩化的語言鋪排首尾，這是記敘文避免平庸的方法之一。首尾綿長的意味，避免了文章情感的蒼白、文境的單薄，使文章